篮球运球绕杆上篮

1、篮球运球绕杆上篮班级：初二（1）班人数： 40 人教篮球运球绕教1 、学生能知道运球绕杆及上篮的动作方法，能做出运球绕杆及上篮的动学学作，运球与三步上篮动作连贯协调；杆上篮、素质练内目2、发展学生的力量素质、协调性、爆发力；习（立卧撑）容标3、练习中能听从指挥、互帮互学；教学次教师指导学生活动组织与要求内容数1 次1、教师提前到场准备与检查1、体委整队， 检查人数，组织：二列横队器材向教师报告队形： ×××××课堂常规2、接受体委报告，向学生问2、向教师问好×××××1 2好3、宣布本课内容要求

2、：精神集中，认真听讲，目标明确1 次教师口令指挥，并随学随教师口令进行练习组织：一列纵队运球1、运球生队伍的行进移动，运球围慢跑准慢跑绕篮球场运球 2-3 圈要求：每位同学间隔备3 米左右部1 次 头部绕球随教师口令进行练习组织：二横排成体操分 腰部绕球队形散开52、篮球 膝部绕球队形：略 胯下 8字绕球要求：双手协调、配熟悉球6合，熟悉球性性练习篮行121、教师讲解左手、右手认真听讲，并模仿，组织、队形球进次运球的动作方法及注意点认真练习×××××绕间方法：低重心、屈伸腕、杆左空掌心、拍按球、手脚协调。×××&#

3、215;×部右注意点：着重练习左手基分手运球先运用右手运球，往本12运2、分组练习返时使用左手运球部球分15变34教师组织学生按指定路跟随教师口令进行组织、队形：35次线变向左右手运球，主要让练习，注意体会发力顺序×××××向学生熟悉动作方法及注意点左38×××××右手练习左右手变向运运球，每位同学间隔 3球米左右基篮341、教师讲解并示范篮球1、按照安排，认真本球次运球绕杆练习注意安全， （注意体部绕尽量不要出现下列情验每次的练习体会）分杆况：运球过程中双手同时触2、认真听取教师点3

4、2部球、膝盖以下部位触球、漏评，或发表自己见解分绕标志杆、碰倒标志杆、人3512篮或球出界、持球跑等2、教师组织学生分组练球15习运3、巡回指导球4、针对练习情况即时指绕导杆231、教师讲解并示范三步认真听教师讲解的篮次上篮比赛方法， 每组学生间相球篮2、教师组织学生分组练互帮助，提高自己掌握的上习技术动作球篮3、巡回指导三部4、针对练习情况即时指步分导上3篮5341、教师讲解行进路线，1、按照安排，认真次并提出注意点练习2、认真听取教师点运组2、教师组织学生分组练评，或发表自己见解球织习绕练3、巡回指导杆习4、针对练习情况即时指上和导篮小5、安排好的场地进行比3型赛，讲解比赛规则，获胜条比件

5、等，男生、女生各分两组，5赛分组对抗，在教师口令指挥中比赛组织：分成四组，男女生各两组，队形：××××××××练习运球绕杆，前面同学绕过 3 组杆后，后面同学方可开始练习组织：分成四组队形：每组排头同学距离篮板 4 米左右×××组织：分成四组队形同篮球运球绕杆立341、教师示范讲解动作方卧次法要领撑组练织习练5习8结束部分3 1次1、整理运动4 分钟2、小结3、组织收还器材、下课预计运动负荷：125 次 /分篮球场 21、清理好场地；块，篮球2、充分做好准20 只，障备、放松活动；碍杆

6、 24只安3、课堂上进行场地器材全安全教育。措施1、按照安排，认真组织：二列横队练习队形： ×××××2、认真听取教师点×××××评要求：精神集中，认真听讲，目标明确小组归纳总结， 提出组织、队形略问题讨论， 收还器材， 下要求：学生认真放松课解散整理课后小结：篮球绕杆上篮教学设计下原镇下原初中杨琪一、设计理念：本课以“健康第一”的思想为指导，采用篮球运球绕杆与三步上篮相结合的练习形式和激励学生完成行进间变向运球，激发学生的学习兴趣，启发学生积极思考问题，在玩中学、学中玩。发挥学生的主体作用和主

7、观能动性，进而有效的掌握行进间运球变向及三步上篮的技术。二、教材、学情分析主教材行进间运球变向是发展学生篮球基本素质的教材，是学生要掌握的基本技能和方法，是球类教学内容的重要组成部分。本课的教学对象是初中八年级学生，他们中的大多数体能较好、且活泼好动，但参与运动凭兴致，有时显得鲁莽；少数学生因肥胖或体质单薄，基本活动能力较差，灵活、协调性也不好。而八年级学生有一定的运球和上篮的技术基础，他们不会满足于简单的运球，更贴近与实战练习，使得学生练习的兴趣更加浓厚。三、教学目标1、识记并说出行进间运球变向及三步上篮的具体方法，掌握行进间运球变向及三步上篮的技术动作；2、在练习中体现出全身协调，发展速度、耐力等体能，正确判断自我及同伴练习中的动作问题以及解决问题的方法；3、能够认真参与小型比赛，在团结协作中克服困难，体会合作带来的益处。四、教学重点和难点1、教学重点：行进间运球变向2、教学难点：学生在运球变向后的换手及运球与三步上篮的衔接五、教学流程（