2022年幼儿园音乐课优秀教案例文

1、2022年幼儿园音乐课优秀教案例文【仅供学习参考，切勿通篇使用！】学习音乐使孩子们都能从音乐中获得满满的正能量，个个都拥有一颗温暖的心，下面是由76笔者为大家整理的2022年幼儿园音乐课优秀教案例文，仅供参考，欢迎大家阅读。2022年幼儿园音乐课优秀教案例文【一】活动目标：1、让幼儿感受三拍子音乐宁静、柔和的气氛，让幼儿在听听、跳跳、画画中熟悉歌词。2、引导幼儿创编动作，边跟唱边游戏，培养幼儿相互合作的能力。活动准备：1、活动前熟悉乐曲的旋律节奏。2、纸和笔。3、音带。活动过程：1、律动鱼游进活动室。师：今天天气真好！让我们一起到池塘里看看小鱼吧！2、练声：和小鱼问好。师：静静的小池塘真美呀！

2、小鱼们在池塘里快活地游来游去，好象在欢迎我们小朋友的到来！让我们跟小鱼问个好吧！12345655432131小朋友们你们好！小鱼小鱼你们好！3、欣赏音乐，感受3/4拍舒缓的节奏特点。（1）为了欢迎我们的到来，小鱼还演奏了一曲好听的音乐呢！请你们听听有什么感觉?用一句好听的话来形容这首音乐。（2）这一次我们仔细听听这首优美的音乐是几拍子的?你还可以边听音乐边做动作。三拍子怎么拍?让我们一起来拍一拍。三拍子除了拍手，还可以用什么动作表示?4、理解歌词。（1）用故事形式帮助幼儿理解歌词。师：池塘里生活着一群可爱的小鱼，他们快活的玩了一_，在池塘妈妈的怀里睡着了。天上的星星眨着眼睛，看着这些可爱的小鱼

3、。池塘里映出了星星美丽的倒影，好象为小鱼盖上了一条美丽的珍珠被子。（这条珍珠被子是用什么做出来的?风儿轻轻地吹着，在为小鱼唱着一首好听的摇篮曲，小鱼慢慢地睡着了。做了一个美丽的梦，梦中看见自己的妈妈在亲它的嘴巴呢！提问：故事里出现了谁呀?小鱼儿玩了一_在谁的怀里睡着了?天上星星落下来，为他盖了条什么被子?风儿唱了首什么歌?小鱼做了个什么样的梦?（2）完整朗诵歌词。5、学唱歌曲。（1）教师示范清唱歌曲。师：你们听，小鱼儿开心地唱起来了！（2）教师配上伴奏示范演唱一遍。（3）放慢速度，小朋友轻声学唱。（4）引导幼儿重点唱准重复部分。（5）引导幼儿用轻柔舒缓的歌声表现歌曲优美的意境。6、创编动作。（

4、1）幼儿边唱歌曲边自由创编歌曲动作。（2）幼儿两两结伴，交流自编动作。（3）请个别幼儿示范动作。（4）幼儿自己听音乐边唱边动作。7、为歌曲伴奏。（1）幼儿边听歌曲录音带，边模拟乐曲演奏，进一步体验歌曲优美的意境。（2）全体幼儿用乐器齐奏。（3）为歌曲取名。2022年幼儿园音乐课优秀教案例文【二】活动目标：1、熟悉乐曲旋律，感受乐曲的欢乐情绪。并用打击乐器为乐曲伴奏。2、用拍手动作表现节奏型，了解八分休止符的含义。3、学看图谱进行打击乐器演奏。活动准备：1、幼儿已熟悉乐曲，认识八分音符及十六分音符，节奏卡片，八分 音符，十六分音符，八分休止符图片。活动重点：1、了解八分休止符的含义。2、用打击乐

5、器为乐曲伴奏，并学分组表演。活动难点：学看图谱进行打击乐器演奏。并学分组表演。活动过程：一、准备随着钢琴伴奏幸福拍手歌的歌曲教师边唱边做动作练上次课学的内容，让学生调整情绪开始上课。二、学新知识掌握节奏型1、教师说：小朋友们今天幼儿园来了3个新宝宝，您们想不想认识他们啊?由教师出示图片，认识八分音符和16分音符，一边拍手打拍子，边说唱出拍子例如：教师：小朋友们 你们看八分音符宝宝出来啦 我们怎么迎接他呢?教师作示范（拍手二次，拍时候口中说大大，两个来回为一拍）接下来教师出示节拍片段让学生练 （大大 大大）。2、以此类推，教师讲授十六分音符的节奏以及如何边拍边唱 大大大大）。3 、出示休止符的图

6、片，教师带领孩子练休止符打拍子时如何停顿例如：玩游戏123木头人，引出八分休止符。幼儿听音乐跳舞，当音乐停止后，就要停止运动，由此引出八分休止符的含义。教师说：最后一位宝宝登场了，他啊，叫做休止符宝宝！休止符宝宝在唱歌的时候代表停顿，就像刚刚小朋友们的游戏一样。这个休止符宝宝是八分休止符，当歌曲以八分音符为一拍时 每小节停一拍，当以4分音符为一拍的时候每小节停半拍首先，教师演示：在停顿时口中说：空然后，在上一篇段基础上加上休止符 大大空空）。给出已学过的歌曲洋娃娃和小熊跳舞的乐曲旋律，感受乐曲欢乐的情绪，再跟着音乐打节拍，或根据进度时间等关系调整成不同方式练例如：将全体幼儿分成两组，教师指挥幼

7、儿一句一句轮流演奏。 男女生分开练有音符和没音符的部分分成两组，体验。四、成果展示教师弹奏洋娃娃和小熊跳舞的歌曲，小朋友在伴奏的过程当中边唱边打节拍，在旋律的律动中，走出教室。活动延伸：根据歌词创编动作。2022年幼儿园音乐课优秀教案例文【三】活动目标：1、体验歌唱活动的乐趣，萌发喜爱小动物的情感。2、能情绪愉快地参与歌唱活动，大胆歌唱、用肢体动作模仿小动物。活动准备：音乐我爱洗澡、歌曲走路视频、小动物ppt、森林的背景活动过程：一、韵律活动我爱洗澡带动气氛“森林里面马上要举行一个舞会了，来来来，宝宝们一起来和老师跳洗澡舞，准备去参加舞会吧。”二、学习歌表演走路“宝宝们的本领真大，你们优美的舞

8、姿把其他小动物也引来啦，你们想知道是谁来了吗?”（想）”我们一起来听听看好吗?”（一）了解歌曲：感知歌曲的动听，有趣听歌曲第一遍提问：你们听到是谁来啦?（幼儿回答出一个，即点击出小动物）。总结：”对呀，小兔、小鸭子、小乌龟、小花猫它们一个一个的走来了，哎，它们是怎么走来的呀，我们再来看看它们是怎么走来的好吗?（二）理解歌词内容：模仿动物走路播放歌曲视频第二遍提问：1、小兔是怎么走路的呀?2、小鸭子是怎么走路的呀?3、小乌龟是怎么走路的啊?4、小花猫是怎么走路的啊?总结：1、小兔子走路，蹦蹦蹦蹦跳。2、小鸭子走路，摇啊摇啊摇。3、小乌龟走路，慢吞吞。4、小花猫走路，静悄悄。我们一起来学学它们的走

9、路，师幼一起边念歌词边模仿这些动物走路。（三）幼儿集体表演唱：体验活动的快乐播放歌曲视频第三遍（和幼儿一起边唱边表演）。三、小动物回家在走路的音乐声中，按自己的意愿分别模仿自己所扮演的角色的动作，在老师的带领下走回家。“宝宝们本领真大，学会了小动物们的走路，现在小动物们觉得有点累了想回家了，我们一起回家吧！”2022年幼儿园音乐课优秀教案例文【四】教学目标：1.感受三拍子节拍特点，掌握渐强渐弱的唱法。2.能根据乐曲的节奏及冬天里的情景创编歌词。3.体会冬天美的情趣。教学准备：物质准备：配套磁带、录音机。知识准备：事先对冬天有初步的观察和认识。教学重点与难点：重点：感受三拍子节拍特点，掌握渐强渐

10、弱的唱法。难点：根据乐曲的节奏及冬天里的情景创编歌词。教学方法与手段：练习法，整首教唱法等。教学过程：一、提问导入，引出课题。师：在冬天里你听到了什么?请小朋友听听是什么声音?风吹的声音是怎样的?二、教师完整地演唱歌曲，幼儿欣赏，熟悉旋律。1.小朋友们都有自己的想法，每个人觉得风都是不一样的，那听老师来唱一唱这首歌曲，你们来听听看这里的风是什么样的。师：歌曲里唱的是听到了什么?发出了什么样的声音?谁愿意来模仿一下。2.带领幼儿边念歌词边拍三拍子节奏，理解强弱关系。师：孩子们刚刚我们模仿的很好，那你们刚刚唱出了歌词，可是你们感觉到了吗，他其实是三拍子的歌曲，如果你们没有感觉到，那我们也可以在老师

11、唱的时候用小手来拍一拍，那我们一起来试一试吧。三、幼儿学唱歌曲，重点掌握渐强渐弱的唱法。1.师生轮流唱，最后一句齐唱。师：刚刚我们已经把歌词给记住了，而且拍子也掌握的很到位了，我们一起为自己鼓鼓掌，那现在我们换一种方式来唱这首歌曲吧，可以怎么唱?谁愿意来出出主意?孩子们的想法课真多啊，那我们这次就师生轮流唱，最后一句齐唱，你们说好不好。2.男女分组轮流唱，最后一句齐唱。师：刚刚老师和宝宝们合作的真棒呢，那我们男女宝宝间有没有这个默契呢?我们一起来试一试好不好。四、启发幼儿结合冬季特征创编歌词。1.全体幼儿唱创编的内容。师：在冬天里我们还会听见什么?请你们用自己听到的声音创编在歌词中，并且用好听

12、的声音唱出来。2.鼓励幼儿在日常生活中继续观察冬季的特征，把发现的内容创编到歌曲中。师：孩子们今天表现的都很不错哦，可是我们的生活中还有很多的事物我们没有发现，所以我们以后还要多多的进行观察，将自己听到的事物再次创编到歌曲中，让我们的歌曲更丰富。2022年幼儿园音乐课优秀教案例文【五】音乐活动教案：颠倒歌活动目标：1、让幼儿感受歌曲的幽黙，风趣的特点，并对音乐活动感兴趣2、丰富词汇：颠倒3、学会演唱歌曲活动准备：录音机，磁带，图谱，背景图一张，老鼠，狮子，大象，蚂蚁，小鱼，小鸟，公鸡，母鸡卡片各一张。活动过程：一、幼儿律动做好二、练声：小动物怎样叫三、幼儿学唱歌曲1、引入课题，激发幼儿的兴趣。（1）幼儿带着问题欣赏歌曲。今日动