最新整理工业大学学情调查报告项目单一采购需求

1、xxxx 工业大学学情调查报告项目单一 采购需求一、咨询服务提供方资格条件：（1）咨询服务提供方需为教育研究机构，并在高等教育研究领域有较强的研究能力和 研究积累；（2）咨询服务提供方需具有五年以上在高校进行大规模学情调查、撰写调查报告的经 验，并有成熟的项目运作和管理团队；（3）咨询服务提供方需具有在不同类院校进行调研的经验，能够针对不同院校的特点 设计调研方案；（4）咨询服务提供方需具有全国高校数据库，能够为本校调查结果提供常模参照标 准。二、采购需求：按照下述大纲为学校出具教学质量评价报告。目录第一部分 概述错误! 未定义书签。一、调查背景和目的 . 错误! 未定义书签二、调查方法 .

2、错误 ! 未定义书签（一）调查工具 . 错误! 未定义书签（二）调查和分析过程. 错误! 未定义书签（三）调查样本 . 错误! 未定义书签三、调查主要发现 . 错误!未定义书签（一）学校整体表现和问题总结 . 错误!未定义书签（二）各学科和专业的表现和问题总结 . 错误!未定义书签第二部分 综合分析错误! 未定义书签。一、生源及学生构成 . 错误! 未定义书签（一）个人情况 . 错误! 未定义书签（二）家庭背景和高中经历 . 错误!未定义书签二、本科生学习性投入整体分析 . 错误!未定义书签（一）各指标得分总览. 错误! 未定义书签（二）各专业指标得分总览 . 错误!未定义书签（三）整体表现和

3、问题总结 . 错误!未定义书签第三部分 详细诊断 错误! 未定义书签。一、 学生学习情况 . 错误!未定义书签（一）总体表现 . 错误! 未定义书签（二）课程学习行为 . 错误!未定义书签（三）课程外拓展性学习行为 . 错误! 未定义书签（四）向学 / 厌学. 错误!未定义书签（五）多元学习 . 错误! 未定义书签二、课程与教学 . 错误!未定义书签（一）总体表现 . 错误! 未定义书签（二）课程认知目标 . 错误!未定义书签（三）课程严格要求程度 . 错误!未定义书签（四）有效教学实践 . 错误! 未定义书签三、学生收获与成长 . 错误! 未定义书签（一）总体表现 . 错误! 未定义书签（二

4、）自我汇报的教育收获 . 错误!未定义书签（三）就业力 . 错误! 未定义书签（四）满意度 . 错误! 未定义书签四、校园环境与支持 . 错误! 未定义书签（一）总体表现 . 错误! 未定义书签（二）支持性环境 . 错误!未定义书签（三）满意度 . 错误! 未定义书签第四部分 结论与建议错误! 未定义书签。一、结论 . 错误! 未定义书签二、问题与建议 . 错误! 未定义书签附录 错误! 未定义书签。附录1: CCSS录色问卷参与院校 错误!未定义书签附录 2：本校参与调查的学科大类与专业对应表 错误!未定义书签附录 3：各专业在教育过程诊断指标上的得分对比 错误!未定义书签附录 4：各专业在学习诊断指标上的得分对比 错误!未定义书签三、保密要求（1 ）供应商应保护在项目实施过程中采购人提供的所有信息和有关记录，对所有的信 息数据及记录要采取保密措施，严