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文档简介

1、亿以内数的写法导学案学校： 班级： 姓名： 小组： 【学习内容】课题：亿以内数的写法 类型：新授课【学习目标】1、掌握亿以内数的写法，能根据数级正确地写出亿以内的数。2、培养学生主动迁移知识的思维习惯。【学习重点和难点】1、重点：教学写万级的数。2、难点：亿以内中间和末尾有0的数的写法。【学习过程】一、知识链接（以2人小组复述回顾下列内容）1.读含有两级的数时，先读哪一级，再读哪一级？每级末尾的0怎样读？每级中间的0怎样读？2.请你写出下面各数，并说一说数的写法。1 / 5（1）三千四百五十二 （2）六千零五 （3）九千 （4）四千六百二、设问导读阅读课本第6页的内容，回答下列问题。（1）下面

2、的数你会写吗？试一试。六千八百五十万三千零八十万一千五百六十九万三千六百七十二万三千一百一十三（2）写亿以内的数时，从哪一位写起？先写哪一级，再写那一级？ （3）如果哪一位上一个数也没有，就在这一位上写什么？三、自我检测1、写出下面各数。四百二十八万六千八百五万零七十六千零三十万零四百六百万2、填一填。（）三百六十八万零五十四写作（），它是（）位数，最高位是（）位。（）读数和写数都是从（）位起。（）由个十万个万个十组成的数是（），读作（）。（）每相邻的两个计数单位之间的进率是（）。（）个一百万是（），一亿里面有（）个一百万。3、明辨是非。（对的打“”，错的打“×”）（1）写

3、数时，哪个数位上一个单位也没有，哪个数位上就不写数。(  )（2）三十万零五十写作：30050。       （   ）（3）写数时，一般是从高位写起。（    ）.下面有组数据，读一读，记一记。（）珠穆朗玛峰的高度约8844米.（2）长江：6211千米：（3）黄河：5464千米。5、小问题（1）用1、2、3、4组成四位数，可以组成多少个？分别是那些数？ （2）用1、4、0、8组成四位数，可以组成多少个？分别是那些数？ （3） 用3、0、0、8组成四位数，可以组成多少个？分别是那些数？ 板书设计亿以内数的写法千 百 十 万 千 百 十 个万 万 万 位 位 位 位 位 位 位 位十万二千三百四十五写作：  1 0 2 3

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