【精品】人教版八年级物理上册《第2章声现象》单元测试

1、人教版八年级物理上册第2章声现象单元测试考试分值：100分；考试时间：100分钟一选择题（共16小题，满分48分，每小题3分）1如图是几种声音输入到示波器时显示的波形，音调和响度都相同的是（）A甲和乙 B甲和丙 C甲和丁 D乙和丙2如图所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音。A录到的有高、低音，B录到的只有低音，由此可以推测，在海洋中传播较远距离的声音是（）A频率较低的 B能量较小的 C频率较高的 D音调较高的3“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，从而演奏出美妙的曲子。以下说法中，正确的是（）A控制琴弦长度是为了改变声音的音调B琴声

2、是通过空气传播到现场观众耳中的C用电吉他和钢琴弹奏同一首曲子，所演奏出的声音音色相同D现场把手机关机或把铃声调成振动，为了在声源处减弱噪声42016年9月25日，天宫二号空间实验室成功发射并顺利进入运行轨道。 若以下是宇航员在天宫二号内的实验和生活片段，可以做到的是（）看到闪烁的星星停在空间站中间一动不动举起200千克的物体旋转的陀螺在空中运动时轴向会不断改变单摆的摆球用力推一下会做圆周运动用特殊的仪器测出人的质量。A B C D5在探究“声是怎样产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这样做是为了（）A使音叉的振动尽快停下来B把音叉的微小振动放大，便于观察C

3、延长音叉的振动时间D使声波被多次反射形成回声6下列属于在传播过程中减弱噪声的是（）A摩托车内燃机排气管上加装消声器B在公路上和住宅间植树造林C用外罩把发出噪声的物体罩起来D戴上防噪声耳塞7以下实验不能阐述声音产生的条件的是（）A将正在发声的音叉放入水中，音叉能激起水花B将纸屑放在发声的喇叭上，看到纸屑在“跳舞”C将正在发声的音叉取接近悬挂的小球，小球被弹开D将正在发声的闹钟放入密闭的玻璃罩内，抽掉里面的空气发现声音越来越小，直至几乎听不见8中国海事第一舰“海巡01”轮配备有强声设备，可遥控定向远距离发射高达150分贝的警示音、语音等声波。根据以上信息，下列说法中正确的是（）A超声波能传递信息B

4、强声设备发出的声波是次声波C“150分贝”是指所产生声音的响度D护航官兵佩戴耳罩是为了在声源处减弱噪声9如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音；再让空气逐渐进入玻璃罩，闹钟的声音会逐渐变大。这个实验表明了（）A声音是由物体振动产生的B声音再玻璃罩中发生反射C声音必须通过介质才能传播D声波在传播过程中能量逐渐减少10要使二胡发出声音的音调变高，应采取的办法是（）A增大拨弦的力度 B改用更粗的琴弦C增加发声部的琴弦长度 D把琴弦拉的紧些11如果“声音在空气中的传播速度变为1m/s，则我们周围的世界会有什

5、么变化？”关于这一问题的讨论，一位学生提出了下列四个有关的场景，你认为不正确的是（）A管乐队在会场内演奏的效果将变差B教室内学生能更清楚地听到老师的讲课声C汽车的喇叭不能起到原来的作用D我们听到万米高空传来的客机声时，却看不到飞机12唐诗枫桥夜泊中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识，对其中声现象的解释中，错误的是（）A钟声是由钟的振动产生的B钟声通过空气传播到客船C客船上的人根据音调知道是钟发出的声音D客船上的人根据音色知道是钟发出的声音13下列关于声现象说法中不正确的是（）A打鼓时，放在鼓面上的沙粒不停的跳动，说明发声体在不停的振动B放在钟罩内的闹钟正在响，把钟罩内的空

6、气抽出一些后，铃声明显减少，说明声音的传播需要介质C贝多芬双耳失聪后，用棍子顶在琴盖上聆听自己演奏的琴声，说明固体能够传声D正在发声的音叉接触水面时，水面溅起水花，说明液体能够传声14以下减弱噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是（）A建筑工地上噪声大的要限时工作B市区内植树造林C戴上防噪声的耳塞D市区内禁止鸣笛15下列关于声音的说法不正确的是（）A声音在真空中传播速度是340m/sB声音的音调由声源振动的频率决定C声音是由物体振动产生的D声音的振幅越大，响度越大16请你想象一下，如果“声音在空气中传播的速度变为0.1m/s”，小华看到前方小李正在不远处等他，于是一边奔跑一边对着小李大声喊道：

7、“我来也。”此时发生的情况是（）A和正常时一样B小华先追上小李，然后听到“也来我”C小李什么也听不到D小华先追上小李，然后听到“我来也”二填空题（共10小题，满分25分）17如图所示，在教室里，小明敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒乓球会 起来，这一现象既可以说明发声的物体在 ，也能说明声音可以在 中传播；若在月球表面上进行此实验，则 （选填“还能”或“不能”）观察到上述现象，这是因为 。18小明家临街而住，于是在家装了一个噪声监测仪，如图所示，在监测仪上看到显示的 数字，请你替它补上单位：54.4 ，利用噪声监测仪 （选填“能”或“不能”） 减弱噪声，噪声 （选填“能”或“不能”）在真空中

8、传播。19（1）图1中甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知：图 是乐音的波形，图 是噪声的波形。（2）如图2甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明 ；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明 。20减弱噪声的三种途径分别是 、 、 。下面控制噪声的措施属于哪一种，摩托车上安装的消声器这是 ，城市道路旁安装隔音板，这是 ，工厂里面的防噪声耳罩，这是 。21从物理学角度看，噪声强弱的指发声体做 时发出的声音大小，要保证工作和学习不受影响应控制噪声不超过 分贝，为保护听力，声音不超过 分贝。22物体的 产生了声音，正在发声的

9、物体叫做 。人耳能听到的声波的频率范围通常在20Hz至20000Hz之间，频率高于20000Hz的声波叫 ，频率低于20Hz的声波叫 。23如图所示的八个瓶子采用敲击或是吹瓶口的方式可以发出“1，2，3，4，5，6，7，i”的声音来，用木棒敲击它们时 号瓶发出声音的音调最高，若用嘴吹瓶子时 号瓶发出的声音音调最高。24接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）来判断的；如图所示是几种声音的波形图，其中音调相同的是 两图。25小张同学在探究音调和响度分别与什么有关时，做了以下实验：（1）如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动

10、的频率越 ，发出的声音的音调越 ，这说明音调是由 决定的；（2）如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度较小，再用力拨锯条，这时锯条的振幅 （选填“变大”或“变小”），声音的响度 （选填“变大”或“变小”），这说明响度与 有关。当锯条伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于 。26在地震中，救援人员用雷达、声波和热红外等多种生命探测仪搜救被困的同胞。其中声波生命探测仪是利用声波传递 的一种救援装备。它可以灵敏地接收到物体振动时产生的微弱的声音，以利尽早营救。超低空飞行的直升机有时会把居民家的窗玻璃振破，说明声波可以传递 。三实验探究题

11、（共3小题，满分20分）27（6分）如图所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：（1）用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现声音 （2）如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内，将会发现声音 （3）此实验说明了 。28（8分）如图所示，在一个玻璃钟罩内用细棉线挂一只手机，先用另一个电话拨打手机，可以听到手机发出的响铃声，并能看到手机上的信号灯在闪烁。（1）用抽气设备抽钟罩内空气，在抽气的过程中，你听到音乐声将会 。如果把钟罩内空气完全抽出我们将 （能/不能）听到声音，实验表明 。该结论 （能/不能）用实验直接证明。（2）在不停向外抽气的过程中，有时还是能听到微弱的铃声。请

12、你分析原因是： 。（3）听不见声音，但是手机 （没有/仍然）发出响声，能看见来电号码，说明 可以在 中传播。29（6分）探究影响音调高低的因素：（1）实验步骤：通过不断调节尺子伸出桌面的长度，是探究音调与 的关系。将一把刻度尺按在桌面上，一段伸出桌面。拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意钢尺振动的 ，改变钢尺伸出桌面的长度，再次拨动，注意两次钢尺的 大致相同。（2）本实验使用的物理学研究方法是 。四解答题（共1小题，满分7分）30（7分）汽车沿平直公路匀速驶向一座高山，汽车的速度为10m/s，声音的速度为340m/s，途中司机按一下喇叭，2s后司机听到回声。司机按喇叭时汽车距山脚的距离是多少？司

13、机听到回声时汽车距山脚的距离是多少？参考答案一选择题1A。2A。3ABD。4A。5B。6B。7D。8C。9C。10D。11B。12C。13D。14B。15A。16B。二填空题17弹；振动；空气；不能；声音不能在真空中传播。18dB；不能；不能；19（1）甲；乙；（2）发声的物体在振动；空气可以传声。20在声源处减弱噪声；在人耳处减弱噪声；在传播过程中减弱噪声；声源处减弱噪声；在传播过程中减弱噪声；在人耳处减弱噪声。21无规则振动；70；90。22振动；声源；超声波；次声波。231；8。24音色；甲丙。25（1）快；高；频率；（2）变大；变大；振幅；振动频率太低，属于次声波。26信息；能量。三实验探究题27（1）变小；（2）变大；（3）声音的传播需要介质，真空不能传声。28（1）减小 不能 真空不能传声 能；（2）罩内的空气没有抽净 有绳连着外壳产生振动发出微弱声音 （3）仍然；电磁波； 真