【精品】九年级物理第十八章第三节测量小灯泡的电功率教学案(1)

1、召陵区实验中学师生共用教学案课题：18.3测量小灯泡的电功率 年级：九年级 科目：物理 审核：九年级物理组课型：操作技能 姓名： 【学习目标】1、通过“测量小电灯的功率”的活动，能区分用电器的额定功率和实际功率，了解实际功率与额定功率大小之间的关系，加深对额定功率、实际功率的理解。2、进一步熟练电流表、电压表和滑动变阻器的使用技能，提高学生实验素质。【学习过程】下面我们通过回忆上一章“测量小灯泡的电阻”的过程，来完成本节的实验，请同学们注意对比总结两个实验的区别与联系。实验名称测量小灯泡的电阻测量小灯泡的电功率实验目的测量小灯泡的电阻测量小灯泡的电功率 实验原理 实验器材小

2、灯泡（2.5 v）、开关、电源、导线、电压表、电流表、滑动变阻器  实验电路图    实验步骤1按电路图连接实物电路。2合上开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压为额定电压，观察小灯泡发光情况，记录电流表、电压表示数。3调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压等于2v，观察灯泡发光情况，记录电流表、电压表示数。4调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压等1.5v观察灯泡发光情况，记录电流表、电压表示数。5断开开关，整理实验器材。    实验表格项目次数  电压U/V 电流I/A&#

3、160;灯泡亮度 电阻R/ 实验要求发光情况电流I/A电压U/V电功率P/W1小灯泡在额定电压下工作    2小灯泡两端电压是额定电压的12倍    3小灯泡两端电压低于额定电压    1    2    3         实验注意事项1、进行实物连接时开关要_。2、调节滑动变阻器之前要

4、先想好，朝哪个方向移动滑片时灯泡中的电流变小，闭合开关之前应该先调整滑动变阻器的滑片，使它处于连入电路中电阻最_的位置。3、测量时应从灯泡的额定电压逐次降低。4、电流表、电压表的量程选择要合适。5、每次测量通电时间不能很长，当每取完一组数据后应立即断开电路，经过一段时间后，才能再闭合开关，继续进行实验。 结论温度越高小灯泡的电阻越大 交流评估  学生活动：完成课后“动手动脑学物理”1、2、3，各组汇报展示完成情况。【作业】1、书面作业：完成本学案上面的课堂检测，在规定时间内上交；2、课下作业：完成基础训练课后巩固部分，下节上课时检查提问。【课堂反馈练习】

5、1、下列各物理量的单位中，不属于电功率的单位是 （ ）A、KW·hB、J/SC、WD、V·A2、小刚利用电能表测量某家用电器的电功率，当电路中只有这个用电器工作时，测得15min内，消耗电能0.3KW·h，这个用电器可能是 （ ）A、电冰箱B、空调器C、电视D、白炽灯3、下列关于电功率的说法中，错误的是 （ ）A.电流通过用电器消耗的电能越多，电功率就越大B.电功率是表示消耗电能快慢的物理量C.灯泡的亮度不是决定于电流的大小，而是决定于灯泡的实际功率D.千瓦时不是电功率的单位4、1度电可供“220V，25W”的灯泡正常发光 h，功率为300W的电热壶通电0.5h，

6、消耗电能 KW·h，合 J。5、标有“220v 40w”的灯泡，正常工作10小时，消耗的电能是 kw.h。当它接在110v的电路中，它的额定电压是 v，额定功率是 ，实际电压是 v，实际功率是 ，它的亮度比额定电压下要 。6、如图所示是某同学测3.8V小灯泡额定功率的实物图。1530.6+3+经检查线路有三处错误，它们分别是：a 。b 。c 。7、某同学在做“测量小灯泡的电功率”的实验中，所用稳压电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压为38V，电功率低于2W。(1)实验中，应调节滑片P使电压表示数为 V。(2)小灯泡正常发光时，电流表示数为0.4A , 则小灯泡的额定功率为 W。(3)如果小灯泡的灯丝断了，其他器材完好，则电流表示数为 A，电压表示数为 V。(4)某同学在实验中发现电压表的015V档坏了，而03V档完好，在不更换实验器材的条件下，该同学想出了一个巧妙的方法，测出了小灯泡的额定功率请在虚线框内画出该同学的实验电路图，并简要说明如何判断小灯泡是否正常发光的方法