高三2班二模后家长会课件

1、0 首先感谢您在百忙之中抽空来参首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会。关心、帮助、督促贵子加家长会。关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、取得得到全面发展、取得1111年高考的胜年高考的胜利是我们共同的目标！利是我们共同的目标！尊敬的各位家长：尊敬的各位家长： 让我们架起心灵沟让我们架起心灵沟通的桥梁通的桥梁, ,为孩子们的为孩子们的健康成长共商教育教学健康成长共商教育教学大计大计! !1. 1.了解孩子的学习情况，清楚的明白孩子学习了解孩子的学习情况，清楚的明白孩子学习成绩，用心的督促孩子的学习；结合手中的资成绩，用心的督促孩子的学习；

2、结合手中的资料、资源，为孩子的志愿填报早点做好准备，料、资源，为孩子的志愿填报早点做好准备，合理的向孩子提出高考目标。；合理的向孩子提出高考目标。；2. 2.了解孩子的身心健康，关心孩子的安全，加了解孩子的身心健康，关心孩子的安全，加强食品营养，多与孩子交流，减少孩子心理困强食品营养，多与孩子交流，减少孩子心理困惑，为最后的高考冲刺全面准备；惑，为最后的高考冲刺全面准备；3. 3.加强与学校交流，了解学校对孩子的管理和加强与学校交流，了解学校对孩子的管理和要求，明白家长的权利和义务，尽多与科任教要求，明白家长的权利和义务，尽多与科任教师交流，了解孩子的单科情况，为孩子学习做师交流，了解孩子的单

3、科情况，为孩子学习做些自己力所能及的事情；些自己力所能及的事情； 4. 4.解决个别学生突出问题。针解决个别学生突出问题。针对懒散、偏激、悲观、早恋、对懒散、偏激、悲观、早恋、数码、看课外书、聚会等问题数码、看课外书、聚会等问题，找到行之有效的解决方法；，找到行之有效的解决方法；5. 5.了解住校生、外租房生、住了解住校生、外租房生、住家生的问题管理。家生的问题管理。（1）早读前、读报课以及晚自习考勤；（2）课堂、课间以及放学；（3）早晚自习；（4）礼仪、文体和卫生等。1.班级日常管理问题2.学习情况学习情况一一次次 二二次次 三三次次 四四次次一模一模 五次五次二模二模多数同学学习刻苦，竞争

4、劲头足，多数同学学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显，但是都普遍偏科！成绩进步明显，但是都普遍偏科！赖床传w在一阵闹钟刺耳的叫声中勉强抬起惺忪的双眼，一脚飞出，声音距离拉长了1到2米，蒙起脑袋继续回味刚才梦中的美丽片段。闹钟持续响了将近10分钟忍耐的极限突破以后，我决定振作起来，睁开眼第一件看到的东西是昨天晚上放在枕边的英语书。该死，大脑一片空白，难道一晚上光在梦里捡明星海报把单词全忘了？9数学老师在黑板上解复杂的方程，我已数学老师在黑板上解复杂的方程，我已经完全沉浸在武侠世界里，刀光剑影，经完全沉浸在武侠世界里，刀光剑影，招来招往，沧海一声笑招来招往，沧海一声笑“张张xxxx，告诉，告诉我这道

5、题接下来该怎么解！我这道题接下来该怎么解！”四周一片四周一片寂静，脑海中应该是大战之后我临风伫寂静，脑海中应该是大战之后我临风伫立，四周黄沙四起，伤者倒地。其实现立，四周黄沙四起，伤者倒地。其实现实中的情况是我很荣幸被老师点名了！实中的情况是我很荣幸被老师点名了！完全不在状态完全不在状态呆立一分钟，红着脸呆立一分钟，红着脸做下，偷偷小声问同桌：刚才哪道题？做下，偷偷小声问同桌：刚才哪道题？ 10刚才不是说这段材料说明的是刚才不是说这段材料说明的是“量量变质变规律变质变规律”吗？怎么现在又成了吗？怎么现在又成了“矛盾的对立统一矛盾的对立统一”了？不是说把了？不是说把x x代入到原方程就能得到最后

6、的化代入到原方程就能得到最后的化简式了，怎么还要再代入一遍？不简式了，怎么还要再代入一遍？不是说作文要写的引人入胜，开头要是说作文要写的引人入胜，开头要有悬念的，我每次都很有悬念怎么有悬念的，我每次都很有悬念怎么分数还这么低？不是说分数还这么低？不是说11 一有不会的问题就会很自然的想起：问一有不会的问题就会很自然的想起：问xxxx啊！班里总会有几个解题高手，而也啊！班里总会有几个解题高手，而也总会有他们的一帮粉丝。课后会有一些总会有他们的一帮粉丝。课后会有一些同学围聚在某几个人周围，而这些同学同学围聚在某几个人周围，而这些同学也往往会很耐心地为大家讲解。久而久也往往会很耐心地为大家讲解。久而

7、久之，如果遇到某科不会的题目了，自己之，如果遇到某科不会的题目了，自己就会心生慨叹：要是我和就会心生慨叹：要是我和xxxx一样那么聪一样那么聪明就好了。于是放下手中的笔，等待下明就好了。于是放下手中的笔，等待下课拿题去问人家。课拿题去问人家。 12乍一看封面如此精致，以为是某个少女乍一看封面如此精致，以为是某个少女的私人日记；翻开仔细观察，五颜六色的私人日记；翻开仔细观察，五颜六色的笔标出各种重点、难点、易错点，还的笔标出各种重点、难点、易错点，还有详细的讲解和例题。一些同学把课堂有详细的讲解和例题。一些同学把课堂笔记做得出神入化，详细程度堪称录音笔记做得出神入化，详细程度堪称录音笔和文字处理

8、软件的复合体，不仅一字笔和文字处理软件的复合体，不仅一字不漏，并且还有非常到位的注解和演示不漏，并且还有非常到位的注解和演示，甚至还有插图，甚至还有插图基本的例题画个樱基本的例题画个樱桃小丸子，容易的题目画个机器猫，复桃小丸子，容易的题目画个机器猫，复杂的题目是变形金刚杂的题目是变形金刚 13 大考前夕，大家都在鼾声中呼呼大睡大考前夕，大家都在鼾声中呼呼大睡，唯独某寝室里传来一问一答的声音，唯独某寝室里传来一问一答的声音下列历史事件发生在东汉时期的是：下列历史事件发生在东汉时期的是：a a张骞出使西域张骞出使西域b b倭奴国奉贡朝贺倭奴国奉贡朝贺c c昭君远嫁呼韩邪单于昭君远嫁呼韩邪单于d d

9、卫青、霍去卫青、霍去病大败匈奴病大败匈奴一人答曰：应该用排除一人答曰：应该用排除法，法，a a和和d d都先排除，然后看都先排除，然后看b b和和c c，我记，我记得得c c是汉元帝时期的，应该是西汉，选是汉元帝时期的，应该是西汉，选b b吧！另一人曰：你可真够费劲的，请翻吧！另一人曰：你可真够费劲的，请翻看课本看课本xxxxxx页！页！ 14一听到某些词汇立刻血压升高一听到某些词汇立刻血压升高，思维混乱，如共产主义、所，思维混乱，如共产主义、所得税、纳粹、王安石变法、能得税、纳粹、王安石变法、能量守恒定律量守恒定律便会产生过激便会产生过激反应，很大声告诉周围人不要反应，很大声告诉周围人不要再

10、讨论了，让同学倍感莫名。再讨论了，让同学倍感莫名。 15正进入复习了，老师讲的东西都是老正进入复习了，老师讲的东西都是老生常谈，知识点都梳理了一遍了，我生常谈，知识点都梳理了一遍了，我也该自我行动起来。只要别英语课上也该自我行动起来。只要别英语课上看数学，管他老师讲什么，自己抓紧看数学，管他老师讲什么，自己抓紧时间做题就对了。题目做的昏天黑地时间做题就对了。题目做的昏天黑地，老师讲的什么一片空白。检查检查，老师讲的什么一片空白。检查检查自己最近一段复习有没有效果，该错自己最近一段复习有没有效果，该错的还错，拿着问老师，老师疑惑曰：的还错，拿着问老师，老师疑惑曰：“不是都讲过好几次了，你怎么还不

11、不是都讲过好几次了，你怎么还不明白？明白？” 16自己有自己的小圈子，大课间和自己有自己的小圈子，大课间和吃饭的时候就这么两三个人粘在吃饭的时候就这么两三个人粘在一起。喜好的对象、讨论的话题一起。喜好的对象、讨论的话题、未来的希望基本一致，如果发、未来的希望基本一致，如果发现谁说的话不是很对路，马上用现谁说的话不是很对路，马上用小团体的价值观衡量一番，然后小团体的价值观衡量一番，然后开个内部批判会发泄情绪。开个内部批判会发泄情绪。17一定要用固定的杯子喝水，一定要在某一定要用固定的杯子喝水，一定要在某个准点去吃饭，一定要开着灯睡觉，一个准点去吃饭，一定要开着灯睡觉，一定要看当天的中国日报，一定

12、要定要看当天的中国日报，一定要看看似是普通的小习惯，但是改动一点，就似是普通的小习惯，但是改动一点，就会变得浑身难受不适应。每天的生活要会变得浑身难受不适应。每天的生活要像电视剧那样计划好，每个动作细节都像电视剧那样计划好，每个动作细节都要到位，没错，微笑时候嘴角的上翘弯要到位，没错，微笑时候嘴角的上翘弯度都要符合自我标准！度都要符合自我标准！ 18（1）骄傲自满心理。表现在上课不认真听讲，回答问题不积极，喜欢做难题偏题，不注重基础训练。（2）消极厌学心理。上课打不起精神，甚至不来上课，来上课也是看小说杂志，做小动作，说闲话。n（3）依赖懒惰心理。没有）依赖懒惰心理。没有自己的学习计划，完全依

13、赖自己的学习计划，完全依赖老师，很少主动看课本，做老师，很少主动看课本，做练习。练习。n（4）虚荣漂浮心理。有些）虚荣漂浮心理。有些同学对知识一知半解，不懂同学对知识一知半解，不懂装懂，表面看似接受，实际装懂，表面看似接受，实际没有掌握。没有掌握。n (5)悲观紧张心理。有些同学一方面总感觉智力不如其他人，考大学无望；另一方面又很想踏入大学之门，因而长时间处于一种十分紧张的状态中，表现为：上课时昏昏欲睡，晚修时这本资料看看，那本资料瞧瞧，看得多，消化吸收少。 (6)贪多求快心理。对基础性的“短平快”试题不屑一顾，尽找知识点多的综合性的难题来做，只求速度和数量，不加总结提高。（7）焦虑心理除此之

14、外，还有最致命的不良心理，就是有些同学们整天想着万一高考考不上怎么办？最高分：605语文：130数学：137英语：125理综：260重本：48人，83%二本：58人，100%最高分：519分(郭慧)语文：124(黄薇)数学：127(马翔)英语：126(廖玉冰)物理：66(韩启)化学：95(李海鹏)生物：91(刘示林)理综：233(刘示林)理综最低分:130最低分：396分自治区二模一本线：453分二本线：394.3分3.各个学生后期发展详见成绩单成绩背后的问题成绩背后的问题1.偏科严重；2.成绩起伏较大，不稳定；3.个别同学上课自以为是，不够专心，自己复习；4.部分学生作业马虎，作业差错多，导致考试时失分严重；5.老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错；6.放松学习，临考试才匆忙复习,行为懒散；或没全部复习完；7.考试焦