[人教版]八年级数学下册导学案25平行四边形的性质一_第1页
[人教版]八年级数学下册导学案25平行四边形的性质一_第2页
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文档简介

人教版中小学精品教学资料 【学习目标】探索并掌握平行四边形的性质,能根据平行四边形的性质进行简单的计算和证明；在进行性质探索的学习活动过程中,加强合作交流,发展探究能力。第二标 我的任务【任务1】平行四边形的概念 ( 7 分钟) 行为强化（导语）1. 叫做平行四边形；2.如图,在四边形abcd中任务1图 则四边形abcd是平行四边形,记作 ,读作 3.由平行四边形的定义可以看出要判定一个四边形是否是平行四边形只要 个条件,它们分别是： 。【任务2】ab/ ,（两直线平行, ）。任务2图bc/ ,（两直线平行, ） （ ）即 试说明的证明过程。【归纳总结】平行四边形的性质有： 第三标 反馈目标( 10分钟)1.一块平行四边形的木板,其中木板的一边长为45cm,相邻的另一边长为55cm,试求这块木板的周长。赋分 学成情况： 家长签名： 第3题图第2题图2.在上块木板中,若3夹在两条平行线间的平行线段 。如图,直线, ab、cd是 与 之间的任意两条平行线段,则ab cd

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