四年级计算机

1、大河商户学校信息技术四年级第一学期教案课 题第一课 计算机的“大管家” Windows XP周 次第1周教 学 内 容第一课 计算机的“大管家” Windows XP教学目标知识与能力1、了解Windows XP操作系统的作用；了解桌面常用图标的功能；2、认识任务栏和开始菜单；掌握Windows XP窗口的基本操作。过程与方法通过实践练习，正确掌握Windows XP的基本操作，并能进行一定的管理操作。情感、态度与价值观培养学生注重合作交流、关爱他人的良好品质。教 学 重 点理解系统软件的作用；了解Windows XP窗口并掌握正确的操作方法。教 学 难 点理解系统软件的作用及重要性；合理使用

2、Windows XP的管理功能。教学过程教学过程：一、 导入 师：当我们在电脑上看电影、玩游戏、写文字、画图画、听音乐时，只需轻轻点几下鼠标，计算机就开始为我们工作了。计算机为什么这么听话呢?秘密就在于计算机有个“大管家”。这个“大管家”，它就是著名的Windows操作系统。这个“大管家”负责对计算机进行全面管理。有了它，我们使用计算机会非常简便。今天我们就来学习第一课初识WindowsXP。二、新授 1、Windows桌面当我们启动计算机时，会出现下面的画面。它提醒我们，现在正在运行的是WindowsXP操作系统。计算机启动成功后，出现Windows桌面。桌面上整齐排列的是图标，代表了不同的

3、工作任务。桌面底部是任务栏，它显示计算机正在进行哪些工作。2、Windows常用图标三、巩固练习双击“我的电脑”图标，打开Windows窗口。四、课堂小结 电脑的“大管家”总是在不断的更新变化中，今天我们认识了它，在今后的学习中就可以更好的来使用电脑。教 学 反 思课 题第二课 文件的“管理员”文件夹周 次第2周教 学 内 容第二课 文件的“管理员”文件夹教学目标知识与能力能够建立文件夹，熟练进行文件的选择；熟练掌握文件的复制、剪切和粘贴操作。过程与方法通过建立文件夹的过程，理解建市文件夹的作用，掌握对文件夹进行各种操作的方法。情感、态度与价值观培养学生敏锐的观察力和灵活运用知识的能力；培养学

4、生严谨细致的学习态度。教 学 重 点能够建立文件夹，掌握文件的复制、剪切和粘贴操作，理解剪切和复制的不同。教 学 难 点对文件夹功能的理解。教学过程教学过程：一、 导入 师：我们把保存在计算机中的文字、图画、音乐、动画、程序、游戏等资料，都称为“文件”。通常情况下，很多文件是类似的，比如写的作文、画的图画、拍的照片等。我们把同类型或者相关的文件存放在一个“包”里，这个“包”就是“文件夹”。二、新授 1、建立文件夹第一步，打开“我的电脑”窗口。双击其中一个磁盘图标，打开这个磁盘窗口。第二步，调出输入法，单机【文件新建文件夹】，窗口里会出现新建文件夹图标，输入文件夹名称，单击回车键。文件夹就建好了

5、。文件夹的名称，应该能清楚的表示文件的特征，比如“文章”“动画”“照片”等。这样，我们就可以通过名称，直接看出文件夹中存放的是哪类文件。2、复制文件在文件夹里选中要复制的文件内容，单击【编辑复制】；打开【我的文件】，单击【编辑粘贴】。文件复制就完成了。3、同时选中多个文件使用Ctrl键或Shift键可以同时选中多个文件进行操作，显著提高操作速度。方法是：按住Ctrl键不放，在用鼠标左键依次选中不同的文件。如果要选的文件是连续的，则按住Shift键不放，先选中排列在第一个的文件，再选中排列在最后一个的文件，这样相连的文件就同时被选中。三、巩固练习双击“我的电脑”图标，在D盘下建立一个新文件夹并命

6、名，选中复制粘贴文件。四、课堂小结 今天我们学会了建立文件夹，在今后的学习中可以把我们所用的文件分类保存。教 学 反 思课 题第三课 整理我的计算机周 次第3周教 学 内 容第三课 整理我的计算机教学目标知识与能力1、理解文件分类的意义。2、能够对文件夹进行删除和重命名。过程与方法操作的过程中，培养学生的对文件的管理和分类的能力。情感、态度与价值观通过学习知道文件的管理和分类的重要性。教 学 重 点学会对文件夹进行删除和重命名。教 学 难 点能够对计算机文件进行合理分类和管理。教学过程教学过程：一、 导入: 师：计算机了可以存放大量文件，但是，如果不对这些文件进行有序的管理和分类，久而久之，我

7、们想找某个文件时，就像在杂乱的房间里找东西一样，恐怕很难找寻。今天我们来学习整理计算机。二、新授 1、小试身手大家从老师那里复制了 很多文件，试着将这些文件进行分类存放。学生进行操作，教师巡视指导。2、小结师：大家有没有发现，通过分类整理，我们的文件就很容易找到了！那谁来说说你是怎样进行分类整理的？生说一说。师：在现有的文件夹里再建一个文件夹，就是子文件夹。对文件进行分类时，可以使用子文件夹。而“分类”是文件管理的基本思想。使用文件夹，可以方便地实现文件的分类管理。 3、文件夹的重命名 师：要想有效的管理文件，文件夹的命名也是十分重要的。这样修改文件夹名呢？下面。我们一起来探讨（1）、学生试着

8、自己给文件命名。（2）、指名来说说。(3)、教师演示。4、文件夹的删除我们应该定期清理多余的文件，那如何操作呢？演示：选中不要的文件，单击【文件删除】，在提示对话框中选择“是”。三、巩固练习进行文件的分类、复制、重命名、删除。四、课堂小结今天我们学习了计算机文件的分类和管理回家可以试着整理一下你的文件。教 学 反 思课 题第四课 修改游戏攻略初识Word软件周 次第4周教 学 内 容第四课 修改游戏攻略初识Word软件教学目标知识与能力1、了解Word软件的窗口组成；学会打开指定的Word文件的方法；2、能够正确地删除文字，熟练地进行段落换行；能够正确保存文件；3、了解“查找和替换”功能的作用

9、。过程与方法通过修改和编辑文字，让学生学会启动Word软件；找到指定的文件并打开；删除并修改错别字；续写文字；情感、态度与价值观通过本课的学习与活动，提高学生的学习兴趣，培养细致的观察能力，树立学习信心，体会到合作学习的乐趣。教 学 重 点灵活使用退格键和删除键；能命名并保存文件；熟练掌握文字的复制操作。教 学 难 点掌握退格键和删除键的特点，正确定位光标；能够快速准确地找到指定的文什夹。教学过程教学过程：一、 导入:师：爱玩游戏的小贝写了一篇自己玩游戏的攻略，她准备和大家一起来分享。不过，小贝平时总是慌慌张张，写的攻略也有问题，我们大家一起帮她修改一下吧！二、新授 1、找一找请同学们找一找小

10、贝的游戏攻略中都存在哪些问题？讨论，交流：问题1、错误的标点符号问题2、错别字问题3、前后数字矛盾。2、修改文件师：小贝写“攻略”用的是word 软件。这是一个专门用来处理文字的常用软件，它能帮我们进行很多跟文字有关的工作。我们一起来结交这个新朋友吧！（1） 启动word 软件，了解word窗口步骤：单击“开始”选择“所有程序”找到“Microsoft Office”单击 （2）、打开文件单击【文件打开】，从出现的页面里找到文件夹，然后选中“攻略”，双击打开文件（3）、修改错误，并续写攻略A、删除错别字把光标停在错别字的后面，按下退格键“Bankspace”就可以删除。如果我们把光标停在错别字

11、的前面，可以使用“Delete”或“Del”键进行删除。B、续写攻略小贝写的攻略不完整，参照P25内容完成。3、保存文件单击【文件保存】，或者直接单击工具栏中的“保存”,输入文件名，最后单击”保存”按钮。4、Word的查找和替换功能（1）、单击【编辑替换】，打开【查找和替换】对话框的“替换”项在“查找内容”中输入要查找的内容，在“替换为”栏后替换内容。（2）、单击【全部替换】按钮，所有的查找到的内容就都变成替换内容了。三、巩固练习在word软件中输入绕口令数星星，并将文件保存到自己的文件夹里。命名格式要求：数星星自己的名字四、课堂小结今天我们学会了使用word软件中的打开文件、输入文字、保存文

12、件，以后我们的文字资料就可以用word软件来处理了。教 学 反 思课 题第五课 多彩的世界Word常用工具周 次第5周教 学 内 容第五课 多彩的世界Word常用工具教学目标知识与能力1、熟悉Word常用工具，能够熟练对文字和段落进行简单设置；2、能够熟练没置文字格式。过程与方法在掌握常用格式工具的基础上，使用格式工具设置字体、字号以及颜色等；引导学牛尝试更多的文字效果；自主选择修饰文字的方法，对上节课输入的文字进行美化，使学生熟练掌握设置字体的相关操作。情感、态度与价值观培养学牛感受美、创造美的能力；通过相互学习及交流，体验人际交往、相互尊重的感受。教 学 重 点使用格式工具、字体对话框对文

13、字进行修饰设置，并进行段落设置。教 学 难 点恰当地设置格式，使修饰后的文稿美观易读。教学过程教学过程：一、 导入: 师：白纸黑字的游戏攻略看上去很单调，还是换上彩色的“衣裳”好看些。通过设置文字的字体、字色等，会使文字效果更鲜艳、醒目。这节课，我们就来学习如何进行文字设置。二、新授 1、认识常用工具 请同学们在word界面看在菜单栏内，我们就可以看到word的常用工具。（教师出示界面分别介绍常用工具并演示用途。）·2、 操作实践 （1）、用常用工具栏设置字体格式 要求：设置文字字体、字号、文字颜色等。 提示：选中文字后在工具栏上单击相应的工具按钮。 （2） 、用字体对话框设置字体格

14、式 除用上面的方法设置字体，还可以使用字体对话框。选中文字后单击【格式字体】，打开对话框进行相应的设置。 提示：要注意设置字体、字形、字号、颜色、下划线、文字效果等。 参考数据：标题：隶书；一号；加粗；倾斜；蓝色。正文：方正姚体；三号；加粗；蓝色。学生试操作，教师巡视指导。3、教师小结：对学生操作过程中出现的问题进行纠正并操作演示。三、巩固练习1、对上节课所完成的游戏攻略进行字体的设置，比一比，看谁的攻略好看。2、给上机课输入的小星星换一件彩色的“衣裳”。 3、输入 走进春天 走在春天 牵着一只小手 走在春天的季节 她不问去向哪里 只是默默的跟着 手心有几滴汗 时而还会打颤四、课堂小结 通过本

15、节课的学习，同学们已经学会了使用word的常用工具，在今后的学习操作中可以尝试使用，让自己的文字更美！ 教 学 反 思课 题第六课 图文并茂的攻略插入图片周 次第6周教 学 内 容第六课 图文并茂的攻略插入图片教学目标知识与能力能够插入图片并调整大小和位置；能够正确设置图片的环绕方式；学会使用剪贴画。过程与方法通过作品欣赏，让学牛对图片的作用有更直观的认识，掌握插入图片和调整图片的方法。情感、态度与价值观提高学生感受美、发现美、欣赏美、创造美的能力。教 学 重 点 会根据义字内容选择合适的图片，掌握插入图片的正确方法；合理设置图片环绕方式。教 学 难 点根据需要选择图片，合理地调整图片。教学过

16、程教学过程：一、导入: 师：只有文字的游戏攻略看上去很枯燥，配上合适的插图修饰以下，让版面效果显得更美观一些。今天我们就一起来学习插入图片。二、新授 1、课件出示文件学生欣赏。学生欣赏后说说自己的感受。学习插入图片师讲解步骤（边讲边操作演示）（1） 、将鼠标移动到要插入图片的位置后，单击菜单栏【插入图片来自文件】。 （2）、在弹出的对话框里选择相应的图片文件，单击【插入】按钮，就把图片插入我们 的word文件里了。3、调整图片大小如果插入的图片大小不合适，我们还得调整一下。选中图片后，图片周围会出现八个黑色小方块，这些黑色小方块就是图片控制点。把鼠标指针放在任意一个控制点上，会变成双向箭头，拖

17、动箭头就可以改变图片的大小。（教师边演示边讲）调整图片位置右键单击图片，选择【显示“图片”工具栏】，弹出图片编辑工具栏后单击“文字环绕”按钮，给图片和文字选择适当的排列方式。常用环绕方式：（1） 嵌入式：图片嵌入文字行间，不能任意放置。（2） 四周型：图片可以在任意位置摆放。（3） 衬于文字下方：可以让图片成为背景。（4） 上下型：图片夹在文字的行间。（5） 编辑环绕顶点：确定不同的顶点位置，可以让一部分文字浮于图片上方，另一部分在图片四周。三、巩固练习1、插入图片。2、调整图片的大小。3、设置图片环绕类型。4、展示学生作品并进行点评。四、课堂小结在文字中插入图片可以使我们的Word版面更美观

18、一些，可以用图片来修饰文字。 教 学 反 思课 题第七课 艺术字和自选图形周 次第7周教 学 内 容第七课 艺术字和自选图形教学目标知识与能力熟练插入艺术字，修改艺术字效果，对艺术字进行调整；熟练插入自选图形；能够使用艺术字和自选图形设计美观的作品。过程与方法通过欣赏艺术字和自选图形的使用范例，让学生体会艺术字和自选图形的独特表现；引导学生掌握插入艺术字及自选图形的方法，指导学生通过不断的尝试，能够灵活使用艺术宁和自选图形进行一定程度的艺术宁创意设计。情感、态度与价值观培养学生欣赏他人、与他人合作的良好习惯；提高学生审美情趣和表达能力。教 学 重 点掌握插入艺术字的方法，能对艺术字的属性进行调

19、整；掌握插入白选图形的方法，能够设置白选图形属性、进行组合。教 学 难 点设计样式独特、美观的艺术字和白选图形效果。教学过程教学过程：一、 导入: 1、 出示优美的文字图片让学生欣赏。2、 说说看后的感受。3、 师：报纸杂志上的标题样式都很独特、美观。利用Word的艺术字的功能，我们也可以设计出漂亮醒目的标题。板书课题：独特的标题艺术字和自选图形二、新授 1、插入艺术字单击【插入图片艺术字】，在对话框中选择一种样式，在输入文字，可以改变字体、字号，还可以设置加粗或倾斜效果，最后点击“确定”。如：艺术字和图片一样，可以设置环绕效果，并调整大小和方向，最后放在合适位置。2、小技巧在执行【插入艺术字

20、】命令之前，可以先选中标题文字，【编辑“艺术字”文字】对话框中会自动出现标题文字，这样就不需要我们输入文字了。3、修改艺术字效果艺术字库提供了30种艺术字样式供我们选择使用。我们可以提供艺术字工具栏或快捷工具对艺术字效果进行修改和完善。4、 插入自选图形单击【视图工具栏绘图】，Word窗口下方出现绘图工具栏。三、巩固练习1、用艺术字设置文字标题。2、改变艺术字的样式。3、插入自选图形。4、设置自选图形样式。如 ： 四、课堂小结用艺术字和自选图形来修饰我们的文字，会使我们的作品显得与众不同，艺术效果会更好，在今后的文字编排中我们可以让作品更美观! 教 学 反 思课 题第八课 页面设置周 次第8周

21、教 学 内 容第八课 页面设置教学目标知识与能力熟练设置纸张的大小和贝面边距；添加页面边框效果。过程与方法通过实践操作，学生掌握页面设置的方法，在尝试中提高自主探索的能力；通过互相交流，指导学生提山问题、解决问题。情感、态度与价值观培养学生细致认真的学习态度，提高审美情趣；鼓励学生积极发表自己的意见，培养良好的心理素质。教 学 重 点掌握纸张和页面边距的设置方法，添加样式独特的页面边框。教 学 难 点正确选择纸张规格并设置页面，能够添加与文章风格搭配合理的页面边框。教学过程教学过程：一、 导入: 1、 出示各种纸张文字图片，学生欣赏。2、 说说你看的文稿有什么特点？3、 我们的文稿长短不一，需

22、要的纸张大小也不同，通过Word的页面设置功能，可以设置合适的纸张大小，页面效果。板书课题：第八课 纸张大小我来调页面设置二、新授 1、小试身手打开文件，单击【文件页面设置】，打开【页面设置】对话框。2、操作实践（1）设置页边距页面四周都会留有空白，可以通过调整页边距改变留白大小，还可以改变页面方向。单击【页边距】标签，在“上”“下”“左”“右”下拉列表内输入合适的边距，比如2厘米。（2）设置纸张大小Word默认的纸张大小是A4纸，小贝写的“攻略”只占了半页，我们帮他换张合适的“纸张”。单击【纸张】标签，在【纸张大小】下拉列表中找到“32开”，单击“确定”。4、 挑战自我如果给纸张加个别致的边

23、框，视觉效果一定更好，一起动手试试！（1） 单击【格式边框和底纹】，打开【边框和底纹】对话框。（2） 单击【线型】下拉列表选择合适的边框线条，并在【颜色】下拉列表选择颜色。（3） 预览效果后单击确定。三、巩固练习1、给小贝的“攻略”设置纸张的大小，调整好边距。2、给文字加一个别致的边框。四、课堂小结说说你今天学会了什么?有什么收获？ 教 学 反 思课 题第九课 这样显示更直观插入表格周 次第9周教 学 内 容第九课 这样显示更直观插入表格教学目标知识与能力熟练插入表格，修改表格行列数，在表格中输入文字。过程与方法通过具体任务，使学牛掌握建立表格、改变行列数、调整表格属性、在表格中添加文字的方法

24、，在掌握基础知识的前提下，利用创建课程表，进一步强化操作技能。情感、态度与价值观让学生建立积极、主动地学习和使用信息技术的意识，积极参与信息活动。教 学 重 点按需要设计并插入表格；调整表格属性。教 学 难 点根据需求设置表格属性。教学过程教学过程：一、 导入: 1、 出示表格学生观察，并思考表格为我们提供了哪些信息？通过看表格，你知道了什么?你觉得是用文字表达这些信息好，还是用表格表达好？为什么？2、 今天我们就一起来学习在Word文件中插入表格。二、新授 1、教师演示并讲解单击常用工具栏中的表格图标，按下鼠标左键拖拽出一个简单的表格。我们还可以通过手动来调整输入表格的行和列数，创建表格。将

25、光标定位在合适的位置，单击【表格插入表格】，打开【插入表格】对话框，输入行数和列数，单击【确定】。单元格3、 修改表格行列（1）、增加行或者列将光标定位在需要增加行或者列的表格内，单击【表格/插入】，选择“行（在上方）”或者“行（在下方）”。（2）、减少行或者列将光标定位在需要删除的行或列，单击【表格/删除】，选择“行”或“列”。4、 调整表格表格建立好以后，如果单元的行高或者列宽不合适，我们可以通过【表格属性】对话框调整。单击【表格/表格属性】，打开【表格属性】对话框。分别单击【行】标签选中【指定高度】，单击【列】标签选中【指定宽度】，输入具体数值单击“确定”按钮。5、 输入表格内容出示课本

26、P53课程表学生进行制作并输入内容。三、巩固练习1、将课程表标题改为艺术字。2、给课程表插入图片。四、课堂小结说说今天你收获了什么? 教 学 反 思课 题第十课 表格大换装边框和底纹工具周 次第10周教 学 内 容第十课 表格大换装边框和底纹工具教学目标知识与能力修饰表格文本；正确使用“边框和底纹”工具；了解文稿的打印。过程与方法通过美化课程表，巩固前期所学的内容，熟练修饰表格；会使用“边框和底纹”工具修饰表格，使其更清晰、美观。情感、态度与价值观培养学生主动参与信息活动的态度和发现美、创造美的能力。教 学 重 点使用“边框和底纹”工具修饰表格。教 学 难 点根据表格内容，合理设置表格的表达效

27、果。教学过程教学过程：一、 导入: 师：我们已经设计好了表格，怎样让文字和表格都变得色彩斑斓，是我们今天要解决的问题。板书课题：第十课 表格大换装边框和底纹工具二、新授 1、改变文字效果上节课制作的课程表太呆板了，前面我们已经学习了很多对文字文字进行修饰让方法，现在就用这些方法给它换个新形象。提示：打开字体对话框，改变字体、字形、字号、字体颜色、文字效果。学生完成后展示优秀作品。2、修饰表格师：文字效果修改好了，如果再把表格修饰一下，这个表格的整体效果就更加美观了。生找一找，说一说。（21个）（1）、选中表格后，单击【表格边框和底纹】，打开【边框和底纹】对话框。（2）、在【边框】标签下选中表格

28、线型，改变线条颜色和边框线条宽度。（3）、在【底纹】标签下选中表格内填充颜色，如果备选填充色中没有合适的颜色可选，可单击【其他颜色】按钮，打开【颜色】对话框选中标准颜色，还可以单击【自定义】标签，这里有更多颜色可选。（4）、在【格式边框和底纹】的【页面边框】标签下选择合适的边框修饰表格。提示：直接选择【页面边框】总会在边框的外面留一个边儿，盖住了页面内容。在【页面边框】标签下单击【选项】按钮，将页面边框的上、下、左、右边距都设成0厘米，边儿就没有了。三、巩固练习1、对上节课所完成的课程表进行文字效果的修饰。2、用【边框和底纹】工具对表格进行修饰。四、拓展知识文件的打印：单击【文件打印】，打开【

29、打印】对话框，如果确认各项设置无误，单击【确定】就可以打印了。 教 学 反 思课 题第十一课 游戏秘籍我来写综合应用Word周 次第11周教 学 内 容第十一课 游戏秘籍我来写综合应用Word教学目标知识与能力能够熟练设置文字和段落格式，选择合适的插图，进行页山设置和版面修饰。过程与方法通过活动，引导学生将语文知识与信息技术相结合，培养综合应用能力。情感、态度与价值观引导学生合理利用课余时间，娱乐有度；培养与他人良好交往的素质。教 学 重 点设置文档的页面效果；准确录入文字；选择与文字内容相符的图片，并对图片进行调整。教 学 难 点设计美观的版面，设置合适的页面。教学过程教学过程：一、 导入:

30、 1、欣赏优秀电脑作品（展示优秀作品学生欣赏）2、师：我们已经学习了Word的常用工具，学会了插入艺术字、图片、自选图形、表格，学会了页面设置、表格的边框和底纹的设置，今天我们来一次综合运用。写一份游戏攻略，用Word来处理。板书课题：第十一课 游戏秘籍我来写综合应用Word二、新授 1、设置页面，输入文字为了展示时更美观，作品要求统一版面尺寸。要求：大小为A4，横向，页边距2厘米2、设置字体、段落页面是规定统一的，但个人的创作的游戏秘籍长短不一，为了使版面更协调，可以通过改变文字大小和段落格式调整版面。调整段落提示：选中文字，单击【格式段落】，打开段落对话。调整【行距】项对文字的距离进行设置

31、。另外调整对齐方式也可以改变文字排列方式。3、查找相关配图，插入作品中。4、充分发挥自己的个人能力，设计与众不同的版面效果。5、学生操作完成，教师巡视指导。三、展示学生优秀作品1、展示学生作品，学生进行点评。2、评出优秀作品进行表扬奖励。3、电脑优秀作品图片 教 学 反 思课 题第十二课 小贝的贺卡贺卡制作周 次第12周教 学 内 容第十二课 小贝的贺卡贺卡制作教学目标知识与能力学习设计贺卡，了解贺卡的主要结构；灵活运用文字、图片、艺术字等素材制作贺卡。过程与方法通过制作贺卡这个活动，复习和巩固前期所学知识，鼓励学生创作构思独特的贺词，并能够熟练应用Word软件设计电子贺卡。情感、态度与价值观

32、培养学生健康向上的审美观和感受美、欣赏美、创造美的能力。教 学 重 点熟练应用修饰文字、插图、艺术字、页面设置等技术完成文字处理任务。教 学 难 点灵活使用已掌握的Word技术完成具体的文字处理任务。教学过程教学过程：一、 导入: 师：小贝的好朋友小玫要过生日了，小贝想送张贺卡给她。今天就让我们帮她来完成这个任务吧！换个花样，用Word制作一张别出心裁的贺卡。板书课题：第十二课 小贝的贺卡贺卡制作二、新授 1、展示优秀作品学生欣赏2、制作要求（1）、页面设置：纸张大小设置为32开，横向，页边距为2厘米。（2）输入贺词并进行简单排版。贺卡内容：生日快乐！HANPPY BRITHDAY!超级无敌可

33、爱的小玫： 今天是属于你的，希望快乐始终围绕着你！真心祝福你： 生日快乐！ 心想事成！ 最爱你的朋友：小贝 2013年 1月（3）装饰贺卡提示：设置文字的样式、色彩；插入艺术字；选择合适的配图；添加漂亮的边框。A、选中文本后，单击【边框和底纹】，打开【边框和底纹】对话框。B、在【底纹】标签下选中表格内填充颜色，如果备选填充色中没有合适的颜色可选，可单击【其他颜色】按钮，打开【颜色】对话框选中标准颜色，还可以单击【自定义】标签，这里有更多颜色可选。C、在【格式边框和底纹】在【格式边框和底纹】的【页面边框】标签下选择合适的边框修饰D、提示：直接选择【页面边框】总会在边框的外面留一个边儿，盖住了页面

34、内容。在【页面边框】标签下单击【选项】按钮，将页面边框的上、下、左、右边距都设成0厘米，边儿就没有了。三、巩固练习1、对贺卡中的文字效果的进行修饰。2、用【边框和底纹】工具对贺卡进行修饰。教 学 反 思课 题第十三课 贺卡大换装贺卡修饰周 次第13周教 学 内 容第十三课 贺卡大换装贺卡修饰教学目标知识与能力能够将图片设置为背景效果；能够在贺卡中添加音乐文件。过程与方法通过修饰贺卡这个活动，学生掌握在Word中设置背景图，并能够插入配乐。情感、态度与价值观培养学生健康向上的审美观和欣赏美、创造美的能力。教 学 重 点将图片文件设置成背景图形式，存贺卡中添加合适的背景音乐。教 学 难 点能够选择

35、合适图片，并适当调整贺卡中的各个组什；能够正确插入媒体剪辑。教学过程教学过程：二、 导入: 1、出示漂亮的贺卡让学生欣赏，并说说自己的感受。2、今天就让我们来修饰我们的贺卡。二、探究体验（1） 、设置背景图片。1、教师边演示边讲解（1）、单击【格式背景填充效果】，在打开的对话框中选择【图片】标签。（2）、单击【选择图片】按钮，在【选择图片】中找到合适的图片，插入贺卡中。2、学生修饰贺卡，教师巡视指导。3、展示学生优秀作品并点评。（2） 、插入背景音乐1、 教师边演示边讲解单击【插入对象】，在新建中选择媒体文件，在打开的窗口中选择生日歌。2、 学生插入音乐，教师巡视指导。3、展示学生优秀作品欣赏

36、。四、 课后小结本节课你学会了什么？教 学 反 思课 题第十四课 我来颁发奖状奖状制作周 次第14周教 学 内 容第十四课 我来颁发奖状奖状制作教学目标知识与能力熟练使用自选图形工具绘制图形，并能进行填充颜色、样式等的修改；能够在自选图形中输入文宁，并进行整体的修改和完善；能够灵活使用白选图形进行图形创作。过程与方法通过制作奖状的过程，让学生了解自选图形在日常生活中的应用，并灵活运用艺术字工具和白选图形创作图形。情感、态度与价值观培养学生运用所学知识和技能解决实际生活中问题的能力，引导学生树立用知识和技能为生活服务的思想。教 学 重 点对自选图形进行颜色填充、样式修改、文字输入等操作。教 学 难 点综合运用艺术字和自选图形进行图形创作。教学过程教学过程：一、 导入: 1、展示奖状2、输入奖状内容并进行编辑。 3、学校公章制作（1）、插入一个正圆形，填充色设为无色，线条颜色设置为红色，线型选择3磅。（2）、使用艺术字在公章内输入文字，可选用第一行第三列样式，字体设为宋体。（3）、修改艺术字样式，