江西省信丰县西牛中学中考物理力学专题复习

1、2010年年 2011年年 2012年年32分分38分分38分分一、力学课程标准要求一、力学课程标准要求四、力学重点内容与热点考题讲析四、力学重点内容与热点考题讲析三、力学部分复习策略三、力学部分复习策略二、力学部分知识网络二、力学部分知识网络一、物质的属性一、物质的属性二、物质的结构与物体的尺度二、物质的结构与物体的尺度三、多种多样的运动形式三、多种多样的运动形式四、机械运动和力四、机械运动和力1初步认识质量的概念； 会测量固体、液体的质量。2通过实验理解密度的概念；尝试用密度知识解决简单问题；能解释生活中一些与密度有关的物理现象。3了解物质的属性对科技进步的影响。 测量一些固体和液体的密度

2、。如学生自己设计 一种方案，测量酱油、食用油、醋、盐、塑料制品、肥皂和牛奶等日用品的密度。（一）物质的属性（一）物质的属性1知道物质是由分子和原子组成的。2了解原子的核式模型；了解人类探索微观世界的历程，并认识这种探索将不断深入。3大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程，并认识人类对宇宙的探索将不断深入。4对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。 （二）物质的结构与物体的尺度（二）物质的结构与物体的尺度1能用实例解释机械运动及其相对性。2能举例说明自然界存在多种多样的运动形式； 知道世界处于不停的运动中。3能根据日常经验或自然现象粗略估测时间； 会使用适当的工具测量时间； 能通过日常经验或物品粗

3、略估测长度； 会选用适当的工具测量长度。4能用速度描述物体的运动； 能用速度公式进行简单计算。（三）多种多样的运动形式（三）多种多样的运动形式1通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力； 认识力的作用效果； 能用示意图描述力； 会测量力的大小； 知道二力平衡条件； 了解物体运动状态变化的原因。2通过实验探究，理解物体的惯性； 能表述牛顿第一定律。3通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小 和方向。（四）机械运动和力（四）机械运动和力4通过实验探究，学习压强的概念； 能用压强公式进行简单计算； 知道增大和减小压强的方法； 了解测量大气压强的方法。5通过实验探究，认识浮力； 知道物体浮沉的条件

4、； 经历探究浮力大小的过程； 知道阿基米德原理。6通过实验探究，初步了解流体的压强与流速的关系。（四）机械运动和力（四）机械运动和力流体压强压力压强浮力力质量密度密度的测量密度的应用物体间力的作用是相互的力与机械力的作用效果力的三要素力的示意图弹力常见的力重力摩擦力力与运动牛顿第一定律惯性二力平衡速度 液体压强固体压强 大气压强简单机械滑轮杠杆斜面轮轴机械效率功功率机械能杠杆平衡条件阿基米德原理浮沉条件物质的结构与物体的尺度机械运动1.重要概念：重要概念： 质量、密度、速度、力、弹力、重力、摩擦力、压强、质量、密度、速度、力、弹力、重力、摩擦力、压强、浮力、升力等；浮力、升力等；2.仪器和机械

5、：仪器和机械： 天平、量筒、压强计、密度计、气压计、抽水机等；天平、量筒、压强计、密度计、气压计、抽水机等；3.科学家：科学家： 阿基米德、牛顿、伽利略阿基米德、牛顿、伽利略 、帕斯卡等。、帕斯卡等。 (了解他们的科学精神和科学方法了解他们的科学精神和科学方法)结识的结识的学到的学到的不仅要掌握新的教育理念，还要掌不仅要掌握新的教育理念，还要掌握新的物理研究方法握新的物理研究方法: : 结合课本，在结合课本，在赢在中考赢在中考每一章的每一章的“知识知识要点要点”栏目里，将这一章节的知识点归类整理，栏目里，将这一章节的知识点归类整理，知识的脉络清晰。所以教师应当首先带领学生学知识的脉络清晰。所以

6、教师应当首先带领学生学习习“知识要点知识要点” ” ，让学生对该部分知识有一个，让学生对该部分知识有一个总体的印象，便于学生理解、记忆。总体的印象，便于学生理解、记忆。（进行课前的预习是很有效的一种方式（进行课前的预习是很有效的一种方式 ）1.1.强调知识的系统性、条理性，按知识强调知识的系统性、条理性，按知识网络理清概念。网络理清概念。 2.强调以点带面、以专题、实验串联知识，强调以点带面、以专题、实验串联知识，以实验带动复习。以知识迁移和知识应用进行以实验带动复习。以知识迁移和知识应用进行强化训练，提升解题能力。强化训练，提升解题能力。 3. 强化对学生的综合能力培养。增强学生强化对学生的

7、综合能力培养。增强学生获取信息的能力、实际操作的能力、正确决获取信息的能力、实际操作的能力、正确决策的能力、应用所学知识解决实际问题的能策的能力、应用所学知识解决实际问题的能力和创造能力。特别注意以下三个方面：力和创造能力。特别注意以下三个方面：解题格式规范化、语言表达准确化。解题格式规范化、语言表达准确化。强化训练综合题的分析方法和解题技巧。强化训练综合题的分析方法和解题技巧。关注社会热点，如最新科技发展、时事新关注社会热点，如最新科技发展、时事新闻等，注意观察生活，联系实际。闻等，注意观察生活，联系实际。 重视重视1：分析问题的过程。分析问题的过程。 重视重视2： 实验过程的观察，实验步骤

8、的实验过程的观察，实验步骤的叙述，实验表格的设计，图象的分析，叙述，实验表格的设计，图象的分析，数据的分析，实验误差的分析。数据的分析，实验误差的分析。重视重视3：对相关知识整合，提高复习效率。对相关知识整合，提高复习效率。重视重视4：解决学生的常见问题。解决学生的常见问题。概念不清，表述不到位概念不清，表述不到位审题不细心，错误理解题意审题不细心，错误理解题意在新情景中分析能力弱在新情景中分析能力弱设计表格、数据分析能力弱设计表格、数据分析能力弱解题过程不规范解题过程不规范轻视实验过程、重视实验结果轻视实验过程、重视实验结果重视重视4：解决学生的常见问题：解决学生的常见问题 （一）质量与密度

9、（一）质量与密度（二）力与运动（二）力与运动（四）力与机械（四）力与机械（三）压强与浮力（三）压强与浮力（五）功与机械能（五）功与机械能例1：为了测定一个长方体金属块的密度，可选用的器材有：托盘天平、量筒、弹簧测力计、刻度尺、细线、水、两个质量和形状完全相同的烧杯、细长针等。 请你设计几种不同的方案，要求写出每种方案所选的器材及金属块密度的表达式。（一）质量与密度（一）质量与密度考查目标：学生自己设计一种方案，测量一些固体和液体的密度。原原 理理vm物体的质量物体的质量m m物体的体积物体的体积v v物质密度的测定物质密度的测定（一）质量与密度（一）质量与密度测量质量测量质量 组合组合测密度测

10、密度测量体积测量体积刻度尺（物体形状规则）刻度尺（物体形状规则）量筒、水、细线量筒、水、细线天平弹簧测力计弹簧测力计ggm)(为长宽高为长宽高abcabcm 12vvm )(:12vvgg 水水物物 3121mmmm 水水拉拉 fgg 刻度尺（物体形状规则）刻度尺（物体形状规则）量筒、水、细线量筒、水、细线测量质量测量质量 组合组合测密度测密度测量体积测量体积天平量筒、水、细线量筒、水、细线vmm21 液液 水水液液 1213mmmm 弹簧测力计弹簧测力计ggm刻度尺（物体形状规则）刻度尺（物体形状规则） 例2：小刚遛狗时，用力拉住拴狗的绳 子，正僵持不动，如果绳子的质量不 计，下列说法正确的

11、（ ） a小刚一定受到非平衡力的作用 b绳拉狗的力小于狗拉绳的力 c.狗由于静止不动，所以没有惯性 d.小刚拉绳的力与狗拉 绳的力是一对平衡力d （二）力与运动（二）力与运动考查目标: 认识力的作用效果;知道二力平衡 条件;理解物体的惯性;表述牛顿第一定律平衡力平衡力与与相互作用力相互作用力 一个物体受到两一个物体受到两个力的作用时处于平个力的作用时处于平衡状态，此时二力平衡状态，此时二力平衡衡 大小相等大小相等 方向相反方向相反 同一直线同一直线 同一物体同一物体 两个物体间发生两个物体间发生相互作用时，彼此间相互作用时，彼此间产生的两个力叫做相产生的两个力叫做相互作用力互作用力 大小相等大

12、小相等 方向相反方向相反 同一直线同一直线 两个物体两个物体条条件件关关系系（二）力与运动（二）力与运动例3：图中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳间的摩擦物体a重10n，当物体b重为2n时，物体a保持静止，这时a物体受到摩擦力的大小为_n；当物体b重为3n时，物体a向右做匀速直线运动，运动一段时间后托盘着地，此后物体a做_运动， a受到 的摩擦力大小为_n2 2减速直线3 3四、四、力学重点内容与热点考题讲析力学重点内容与热点考题讲析考查目标考查目标:综合考查了认识力的作用效果综合考查了认识力的作用效果;知道二知道二力平衡的条件力平衡的条件; 了解滑动摩擦力大小的影响因素了解滑动摩擦力

13、大小的影响因素;了解定滑轮的特点了解定滑轮的特点.（二）力与运动（二）力与运动例4：小丽同学做了如图所示的实验。她将一只熟鸡蛋放在盖住水杯的硬纸板上，当她用手指突然弹击纸板时，看到纸板飞出，鸡蛋落入杯中。请你结合所学物理知识简要解释原因。 (鸡蛋和纸板原来都处于静止状态，当用手突然弹击纸板时，纸板由于受到推力的作用而向前飞出；而鸡蛋由于惯性仍保持原来的静止状态，因为纸板已飞出没有了对鸡蛋的支持力，于是鸡蛋在重力的作用下落入杯中。)考查目标考查目标:用惯性知识解释生活中常见的现象用惯性知识解释生活中常见的现象（二）力与运动（二）力与运动 例5：如图所示，a、b为两个实心圆柱体，置于水平地面上。（

14、1）若a、b质量相等，则它们对地面的压强大小关系为pa pb；（2）若a、b为同种材料，则它们对地面的压强大小关系为pa pb；（3）若a b对地面的压强相等，则 它们的质量大小关系为ma mb， 密度大小关系为a b。（三）压强与浮力（三）压强与浮力考查目标考查目标:用密度、压强公式进行简单计算；用密度、压强公式进行简单计算；sfp ghsgvsmgsgsfp压压 强强的的计计算算公公式式适用于一适用于一切物体切物体适用于液体与适用于液体与水平放置的规水平放置的规则固体则固体 例6：如图所示，两个相同的试管内分别盛有a、b液体，置于水平地面上。 (1)若a、液体质量相等，则它们对容器底的压

15、强大小关系为p p； (2)若a、为同种液体，则它们对容器底的压强 大小关系为p p； (3)若a、液体对容器底的压强相等，则密度大小关系为 ；它们的质量大小关系为m m m；(4)若将盛有液体的试管慢慢竖直立起，则液体对容器底的压强将 。=变大变大（三）密度、压强与浮力（三）密度、压强与浮力 例例7：如图甲所示，一只烧杯中盛有石蜡油、水：如图甲所示，一只烧杯中盛有石蜡油、水和水银三种液体，液体之间不相溶合将一实心铅和水银三种液体，液体之间不相溶合将一实心铅块块(铅的密度是铅的密度是11.3gcm3)轻轻放入该烧杯中，图乙轻轻放入该烧杯中，图乙中能正确显示出铅块静止时位置的图是中能正确显示出铅

16、块静止时位置的图是 ( )b石蜡油 密度0.8g/cm3水 密度1.0g/cm3水银 密度13.6g/cm3 a b c d甲甲 乙乙（三）密度、压强与浮力（三）密度、压强与浮力 （一）密度计（一）密度计（1）密度计是一种什么仪器？）密度计是一种什么仪器？它的刻度有什么特点？它的刻度有什么特点？（2）密度计的工作原理是什么？）密度计的工作原理是什么？（3）密度计浸入液体中越深，）密度计浸入液体中越深，说明液体的密度是越大还是越小？说明液体的密度是越大还是越小？漂漂 浮浮 原原 理理上上 疏疏 小、下小、下 密密 大大越越 小小（三）密度、压强与浮力（三）密度、压强与浮力（二）（二）盐水选种盐水

17、选种 比较密度，判断浮沉 （三）潜水艇（三）潜水艇潜水艇的原理：潜水艇的原理： 改变自重实现浮沉改变自重实现浮沉热气球的升降是一个比较复杂的过热气球的升降是一个比较复杂的过程，与程，与热气球体积及热气球内部气热气球体积及热气球内部气体的密度变化体的密度变化有关。有关。当热气球的巨大气袋充满空气当热气球的巨大气袋充满空气（忽略体积变化忽略体积变化），用喷嘴加热气袋中），用喷嘴加热气袋中的空气，热气球内部气体的温度升的空气，热气球内部气体的温度升高，密度减小。高，密度减小。当热气球内部气体的密度比其外当热气球内部气体的密度比其外部气体的密度小到一定程度部气体的密度小到一定程度时，热时，热气球便上升

18、了。气球便上升了。 例例9：如图所示是运：如图所示是运动员滑冰的情景滑冰动员滑冰的情景滑冰时，冰刀下会出现一层时，冰刀下会出现一层水，这层水跟润滑油的水，这层水跟润滑油的作用一样冰刀离开后，作用一样冰刀离开后，水又会很快结成冰关于水又会很快结成冰关于水的出现，请你提出一水的出现，请你提出一个合理的猜想：个合理的猜想：_.是是否否与与压压强强有有关？关？冰冰水水吸热吸热热量哪儿来？热量哪儿来？提出猜想提出猜想外界气温不外界气温不变而冰熔化变而冰熔化熔熔 点是否降低？点是否降低？只有在冰刀下只有在冰刀下方冰熔化方冰熔化摩擦做功摩擦做功机械能转化为内能机械能转化为内能 例例10：图示是小华做图示是小

19、华做”估测大气压的值估测大气压的值”的实验示意图的实验示意图 (1)请将下列实验步骤补充完整请将下列实验步骤补充完整 a把注射器的活塞推至注射器筒底，把注射器的活塞推至注射器筒底，排尽筒内的空气然后用橡皮帽封住排尽筒内的空气然后用橡皮帽封住注射器的小孔注射器的小孔b用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的一端与弹簧测用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒当注射器力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒当注射器中的中的活塞刚开始滑动活塞刚开始滑动时，记下时，记下_，即等于大，即等于大气对活塞的压力气对活塞的压力f测力计的读数测力计的读数（

20、三）密度、压强与浮力（三）密度、压强与浮力c用刻度尺测出注射器用刻度尺测出注射器_，记为，记为l，读出，读出注射器的容积注射器的容积v，则活塞的面积则活塞的面积 s=_ d最后计算出此时大气压的数值最后计算出此时大气压的数值 p=_(写出表达式写出表达式) (2)实验中，小华正确使用了测量仪器，且读数正确，但她发现实验中，小华正确使用了测量仪器，且读数正确，但她发现测量结果总是测量结果总是偏小偏小其主要原因是其主要原因是_.底端距活塞的长度底端距活塞的长度 v / l fl / v筒内的空气不能排除干净筒内的空气不能排除干净考查目标：大气压强的测量 例例11：“测算简单机械的效率测算简单机械的效率”实验实验（1）下表是小明做）下表是小明做“测算斜面的机械效率测算斜面的机械效率”的实验的实验记录数据：记录数据： 斜面斜面倾斜倾斜程度程度小车小车重力重力g/n斜面斜面高高h/m沿斜面沿斜面拉力拉力f/n斜面斜面长长s/m有用有用功功