大学生人际关系作业

1、大学生人际关系作业大学生人际关系调查问卷对于一名大学生来说，大学是人际关系走向社会 化的一个重要转折时期。踏入大学，就会遇到各 方面的人际关系：师生之间、同学之间、同乡之 间，以及个人与班级、学校之间的关系等等。如 何处理好人际关系，对于大学生的大学生活和未 来事业，至关重要。本问卷采取不记名方式。对 所填写的资料绝对保密，只作为我们此次调查研 究所用。感谢你抽空填写问卷 1. 你的性别是？1. 男2. 女2. 你的年级？1. 大一2. 大二3. 大三4. 大四或者以上3. 在你的人际交往中，你觉得你的人际关系？1. 关系不错，很满意2. 关系一般，勉强过得去3. 关系很差，自己很失败4. 不

2、清楚4. 经历了中学时代，你觉得大学同学或朋友间的关系与中学时代相比：1. 更深刻，更理性化2. 和中学差不多3. 有所倒退，更虚伪4. 不清楚5. 你认为在大学与同学建立良好的人际关系重要吗?1. 很重要2. 般重要3. 随便，无所谓4. 一点都不重要6你与同学相处的状况是否会让你感到压力？1. 很大压力2. 有些压力3. 完全没有压力7你认为自己在人与人之间的沟通交往上是否存在障碍？1. 很有障碍2. 有一些障碍3. 完全没有障碍8你在大学期间承受最大的压力是哪方面的压力？1. 学业压力2. 人际关系的压力3. 择业的压力4. 异性交往的压力9. 大学里舍友大多来自不同的地方，生活习惯有所

3、不同，对于这一点你认为:1. 差别大，不能接受2. 差别大但能相互忍让3. 差别不大，可以适应4. 没有关心这个10. 你认为你和你的同寝室友相处的怎么样？1. 很融洽2. 一般3. 较差，经常有矛盾4. 和他们不怎么说话11. 你在宿舍或者在生活上有特别不喜欢的人吗？1. 有，很多2. 有，但很少3. 一个都没有4. 不清楚12. 平时交往时，遇到与你兴趣爱好或观点不同的人，你会1. 觉得无聊，找个借口离开2. 没有很大兴趣，但会耐心应付3. 很有兴致地与对方谈各自的爱好或观点4. 没有遇到过，不知道13. 当生活中你与同学讨论问题时，你与对方的意见不一致是，你会？1. 坚持自己观点，决不让

4、步2. 听取别人的意见，之后对比自己看是否合理3. 直接接受对方的观点4. 没有遇过，不清楚14. 每到一个新的场合，我对那里原来不认识的人，总是：1. 能很快记住他们的姓名，并成为朋友2. 尽管也想记住他们的姓名并成为朋友，但很难做到3. 喜欢一个人消磨时光，不太想结交朋友4. 很少与陌生人交往（可多选）：15. 生活中与同学朋友产生矛盾是难免的，你认为产生矛盾的原因是1. 经济上的利益2. 感情问题3. 生活中小摩擦的累积4. 学习问题5. 做事意见相左6. 其他原因（如信仰，家族问题等）16. 你认为你的人际关系如果不好原因可能是？（可多选）1. 自己外表不漂亮2. 家庭经济条件3. 缺

5、乏自信4. 性格内向5. 不懂得交际的技巧6. 过分的羡慕和妒忌别人7. 和别人不能和睦相处8. 不能广泛地听取各种意见和看法9. 时常避免表达自己的感受10. 时常不经意的用语言或者行动伤害别人11. 不能和异性很好的交往12. 瞧不起别人17. 与一大群朋友在一起，常感到孤独或失落吗？1. 经常2. 偶尔3. 从不18. 你会觉得自己的烦恼无人可申诉或者关于自己的烦恼有口难开1. 经常2. 偶尔3. 从不19你会很在意别人对你的印象吗/1. 很在意2. 随便，无所谓3. 般4. 从不在意20. 上 了大学，离家比较远，那么你和家人一般谁主动联系对方？1. 自己2傢人3. 都有4. 从不联系

6、21. 当家人与你产生分歧时，你是否会换位思考，冷静分析问题的原因?1. 经常都会2. 偶尔会3. 从不4. 没有发生过分歧22. 进入一个新的环境后，你是否经常怀念以前的老朋友？1. 经常2. 偶尔3. 从不4. 不清楚23. 当你建立了稳固的朋友圈子后，你还愿意去结识新的朋友吗？1. 愿意2. 不愿意3. 视情况而定4. 不知道24. 网友与现实中的朋友相比，你觉得：1. 现实中的朋友更真实可靠2. 网友比现实中的朋友更开放，更谈的来，而且更有意思3. 各有各的好处4. 不清楚25. 与人交往时，你会比较在意他/她的？（可多选）1. 与自己的兴趣爱好2. 长相3. 学习成绩4. 人际关系5

7、. 家庭背景6. 处事作风7. 个人能力8. 其他26. 当你发觉自己无意中做错了事或损害了别人，你会很快的承认错误或作出道 歉吗？1. 会2. 不会，因为不是故意的3. 视情况而定27. 你认为自己有几个知心朋友？1. 1-3 个2. 4-6 个3. 6个以上4.没有28. 当你和你的好朋友由于一点小矛盾而闹得很不愉快，你又不想失去这个朋友,不想失去这段纯真美好的友谊时，你通常会采取什么方法解决？1. 始终坚持自己没错或对他（她）耿耿于怀，等着他来向你道歉2. 相信时间可以消磨一切，几天不理他，过后矛盾自然会冲淡，两人又会和好如初3. 冷静地找朋友谈谈，承认自己的错误或一起分析双方可能有的责

8、任4. 什么都不管29. 和异性相处，你会？1. 感觉不自然，在十分必要的情况下才会去接触他（她）们2. 几乎和他们（她们）没交往3. 感觉很自然，能同他们接近，并正常交往30. 你会不会积极与老师交流？1. 会2. 不会31. 你曾主动与人交往，结果那人却对你非常反感，你很不幸地遇到了这种情况, 你还会保持你那高昂的斗志与人交往吗？1. 会，是因为，坚持就是胜利2. 会，是因为，天下不止他一个人，我可以与别人交往3. 会，是因为，其他4. 不会，是因为，不愿再去承受这种打击5. 不会，是因为，看到别人烦，觉得自己是一个让人烦的人6. 不会，是因为，自己主动找别人不行，那就等着别人来找我吧7.

9、 不会，是因为，其他32. 遇到困难和压力，你会向谁求助？（可多选）1. 找朋友解决2. 找老师或者辅导员3. 找家里人4. 自己解决5. 专业人士33. 如果客观上你的地位比较高或成绩非常好（某方面有优势），你会积极主动 与那些不具备这些优势的人交往、交友吗？1. 会2. 不会3. 不清楚34. 当你与老师、领导等权威人士在一起时，你会1. 很难表现自然2. 表现相当自然3. 不确定35. 对与人际交往主观的态度是？1. 积极主动与人交际2. 被动等待别人来交际3. 躲避与大家交际35.你认为现在的大学生人际交往存在着什么障碍？36. 你认为促使大学生进行人际交往的原因是什么?心得体会：当今

10、大学生，面临最大的一个问题不是 学习和就业，而是人际交往。大学生在人际 交往的过程中，常常因为一些客观的因素以 及主观认知、情绪、人格等心理因素的偏 差 而走入了心理误区，以至出现像自卑、孤独、 嫉妒、报复和异性交往等交际障碍，怎么样 才能消除这方面的障碍而成为使你成为一 个社交高手.1. 自卑心理。自卑是人际父往的大敌。自卑的人悲观、忧郁、孤僻、不敢与人交往， 认为自己处处不如别人，性格内向，总觉得 别人瞧不起自己。这类人主要是由以下几种原因引起：过多的自我否定、消极的自我 暗示、挫折的影响和心理或生理等方面的不 足。像有的学生身材矮小、相貌丑陋、出身 低微、学习差等等。这种同学在 学校中为

11、 数不少，这就加大了学生管理的难度和学校 教育的管理力度。怎么样才能让学生改正这 种心理呢？首先，要教育学生采用积极的态 度来面对，让他们正确的 认识自己，提高 自我评价，自卑心理的形成主要来源于社交 中不能正确认识自己和对待自己。其次，要 引导学生采用“阿Q”精神胜利法，人无完 人、金无足赤，学会积极与人交往，增强自 信，任何一个交际高手都不是天生的。2. 孤独心理。孤独是一种感到与世隔绝、无人与之进行情感或思想交流、孤单寂寞的心 理状态。孤独者往往表现出萎靡不振，并产 生不合群的悲哀，从而影响正常的学习、交际和生活。这类学生主要由以下几种原因引起：性格、过于自负和自尊、挫折。有句 话说的好

12、：水至清则无鱼，人至察则无友。 自尊、自负、自傲都会引起 孤独的产生； 还有一种人比较容易孤独，那就是“喜欢做 语言上的巨人、行动上矮子的人！”怎 么样才能够改变这种心理呢？首先要把自己 融与集体中，马克思说过：只有在集体中， 个人才能获得全面发展的机会！ 一个拒绝把 自己融入集体的人，孤独肯定格外垂青他！ 其次要克服自负、自尊和自傲的心态，积极 参加交往。当一个人真正的感到与他人心理 相融、为他人所理解和接受时，就容易摆脱 这种孤独误区了！3. 选择交友，人际交往十分重要，但不能一 味的追求而让自己周围充满危险人物。人际交往的建议：第一，以诚待人，以责人之心责己、以恕己 之心恕人。对别人要抱

13、着诚挚、宽容的胸襟， 对自己要怀着自我批评、有过必改的态度。 与人交往时，你怎样对待别人，别人也会怎 样对待你。这就好比照镜子一样，你自己的 表情和态度，可以从他人对你流露出的表情 和态度中一览无遗。最真挚的友情和最难解 的仇恨都是由这种“反射”原理逐步形成的。 第二，培养真正的友情。如果能做到第一点， 很多大学时的朋友就会成为你一辈子的知 己。在一起求学和寻求自身发展的道路上， 这样的友谊弥足珍贵。交朋友时，不要只去 找与你性情相近或只会附和你的人做朋友。 好朋友有很多种：乐观的朋友、智慧的朋友、 脚踏实地的朋友、幽默风趣的朋友、激励你 上进的朋友、提升你能力的朋友、帮你了解 自己的朋友、对你说实话的朋友等等。第三，学习团队精神和沟通能力。社团是微 观的社会，参与社团是步入社会前最好的磨 练。在社团中，可以培养团队合作的能力和 领导才能，也可以发挥你的特长。但更重要 的是，你要做一个诚心诚意的服务者和志愿 者，或主动扮演同学和老师之间沟通桥梁的 角色，并以此锻炼自己的沟通能力。第四，从周围的人身上学习。在班级里、社 团中，多观察周围的同学