家园共建计划和措施

1、家园共建的计划和措施一直以来，家园合作是幼儿园展开教育教学工作必不可少的一 部分，它是促动孩子健康、和谐发展的一个重要手段和途径，能有效 地促动幼儿身心全面发展。幼儿园新纲要中明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长 的理解、支持和主动参与，并积极支持、协助家长提升教育水平。”所以，只有幼儿园与家园间实行有效的合作互动， 整合并充分利用家 庭中的教育资源，才能更好地搞好幼儿教育，促动孩子的健康成长。 当前幼儿园与家庭在幼儿教育中的重要性正逐渐被人们所认可，幼儿园也正实践着家长工作。但无论从理论的深度和广度都远远不够。一、准确理解家园合作的重要性和目的性。家

2、园合作是一种双 向互动活动，是家庭教育与幼儿园的相互配合，家园合作要考虑幼儿 园和家庭双方的要求，但其核心是孩子，他们是幼儿园和家庭服务的 共同对象，促动幼儿的全面发展是家园合作追求的最终目标。家园合作需要双方积极主动的态度，他包括家长对孩子的爱心和责任感、对 幼儿园及教育的信任、支持，也包括教师对家长的热情接纳和对家长 参与的信心。二、平等真诚的对待每一位家长，建立良好的合作关系。心理学 表明，家长合作的态度取决于合作是否满足了他们再教育孩子方面的 需要。当幼儿园在满足了家长的合理要求时， 家长合作的愿望和热情 就会更高，也更为积极主动；相反，当家长有某种合理的要求而幼儿 园没有加以注意，或

3、者家长被一些自身的问题所困扰时， 家长就不会 热心于家园合作。所以，教师要有强烈的责任感和角色意识，既要明 确自己在家园合作中的任务，又要树立为家长服务的意识，解决家长 的后顾之忧，更要尊重家长的权利和义务，取得家长的信任，充分发 挥家长的主动参与精神，与家长建立连好的同伴关系，双方为幼儿的 健康成长齐心合力。三、展开行之有效的活动，多渠道促动家长工作。家长开放日能 够是家长在幼儿入园以前对幼儿园整体环境设备及师资力量的参观 访问，也能够是幼儿入园后的一日、半日活动的参观、听课。作者所 在班级，经常性的邀请家长到幼儿园来参观幼儿一日活动。 在活动开始前，教师首先要向家长介绍一日活动的目的和完整

4、的活动 计划，让家长“知其然，知其所以然”，并指导家长在活动过程中如 何观察，活动结束后认真听取接纳家长的意见和建议，以达到开放的 真正目的。在了解了家长的各方面情况后，利用自荐和指定的方式， 组建本班家长委员会，这些成员有热心积极的家长，有在教育方面有 一定经验的家长，也有平常对班级事务不太关心的家长， 照顾到各个 层面以使班级工作在整个家长群体中有更大的影响力。每月一次例 会，主要跟家长商量以下本月班里将要组织的活动，了解以下最近家长们对班里的工作意见，使家长积极参加班级的管理工作。总来说之，家长和教师以完整性的主体意识参与到幼儿教育的 活动中来，相互尊重，平等交往，在交流、理解、沟通、协调的基础 上发掘、联合双方的优势。一方面，幼儿园应积极吸引家长对幼儿教 育的参与，充分发挥蕴藏在家长中的丰富的教育资源；另一方面，家 庭和幼儿园都是幼儿生活的重要场所，家庭教育和幼儿园教育都是幼 儿教育的重要形式和力量，两者并无轻重之分，只有性质、场所、作 用上的区别。幼儿园及教师要平等的面对家长， 真诚的倾听家长的建 议和意见，在方向一致、内容协调、方法手段互补的家园活动中，始 终处在一个统一的教育过程中，