小班语言好饿的毛毛虫

1、小班语言：好饿的毛毛虫一、教学意图培养孩子的读书兴趣， 绘本很关键， 因为有趣的绘本， 不需要家长老师的刻意引 导，孩子对有趣的绘本自然而然就感兴趣了， 不注重文字的多少， 而是以孩子感 兴趣的图画表现出来， 好饿的毛毛虫图画很生动，文字很少，而且又简洁， 很适合孩子看。符合孩子阅读兴趣。二、教学目标1. 了解毛毛虫破茧而出的生长过程。2. 用肢体表现毛毛虫和蝴蝶的动作。3. 感受绘本画面的色彩美，培养阅读兴趣，发展观察和想象力。三、教学准备：PPT 图片四、教学过程（一）导入故事主角，激发幼儿兴趣。 师：今天啊老师要介绍一位新朋友给你们认识，看看它是谁 ?在它身上究竟发生 了什么有趣的事情

2、?我们一起来看看。（二）结合课件，阅读理解绘本。1、出示 ppt2 ，画面上有什么 ?在树叶上有个什么 ? 小结：小小的蛋我们把这个叫做“卵” 。出示图片：卵2、出示 ppt3 ，一大早，暖和的太阳出来了，这时发出“啪”的一声，发生了什 么事 ?（一条毛毛虫卵从壳里爬了出来。出示图片：毛毛虫这是一条怎样的毛毛 虫 ?（又小又饿的毛毛虫 ）又小又饿的毛毛虫要去干什么 ?（去找东西吃 ） 小朋友你们猜猜它会找什么东西吃呢 ?（幼儿猜测 ） 3、出示 ppt4 9 星期一的时候，毛毛虫吃了什么东西 ？我们来看看是不是苹果 ?那它吃了几个呢 ?出示图片：一个苹果 星期二的时候，它吃了什么？我们来看一看

3、，那它吃了几个呢？出示图片：两个梨星期三的时候，它吃了什么?师：我们来看一看，那它吃了几个呢 ?出示图片：三个李子 星期四的时候，它吃了什么？我们来看一看，那它吃了几个呢 ?出示图片：四个草莓 星期五的时候会吃些什么呢 ?我们来看一看，那它吃了几个呢 ?出示图片：五个桔子 星期六的时候会吃些什么呢 ?我们来看一看，那它吃了几个呢 ?我们来数一数。出示图片：一块巧克力蛋糕， 一个冰淇淋，一根黄瓜，一块奶酪，一截火腿，一根棒棒糖，一块樱桃派，一条 香肠，一个纸杯蛋糕和一片西瓜 毛毛虫一下子吃了 10 种食物，你想想它会出现什么情况 ?它为什么肚子疼 ? 小结：在平时吃东西的时候我可不能像毛毛虫那样

4、贪吃了，不然也会肚子疼的， 所以，吃东西一定要适当。 （那毛毛虫怎么做的呢 ?我们接下来再来看 ）4、出示 ppt10 ，毛毛虫吃了什么 ?它感觉怎么样了 ?你是怎么看出来的 ?出示图片： 树叶5、出示pptll，毛毛虫吃饱变大后发生什么事情？出示图片：茧 小结：现在，毛毛虫不觉得肚子饿了。它不再是一条小毛毛虫了。它是一条又肥 又大的毛毛虫。它造了一间小房子，叫做“茧” ，把自己包在里面。它在里面住 了两个多星期，然后，把茧咬破一个洞，钻了出来。小朋友们猜一猜，它会变成 什么呢?6、出示 ppt 最后一页，那么喜欢蝴蝶吗 ?它是这样飞的 ?出示图片：蝴蝶（三）完整欣赏故事，共同总结毛毛虫的生长

5、过程。教师再次完整讲述故事， 边讲述边引导幼儿更加理解故事内容： 毛毛虫吃了几天 的食物?吃了什么 ?又睡了几天 ?最后变成了什么 ?（四）结束游戏：毛毛虫变蝴蝶蝴蝶怎么飞的 ?让我们班的小朋友一起变成美丽的蝴蝶吧。 幼儿扮演蝴蝶轻轻的飞出教室。附故事：月光下，一颗小小的蛋躺在叶子上。 星期天早上，暖和的太阳升上来了。一声，一条又小又饿的毛毛虫，从蛋里 爬了出来。他要去找一些东西来吃。星期一，他吃了一个苹果。可是，肚子还是好饿。星期二，他吃了两个梨子。可是，肚子还是好饿。星期三，他吃了三个李子。可是，肚子还是好饿。星期四，他吃了四个草莓。可是，肚子还是好饿。星期五，他吃了五个橘子。可是，肚子还是好饿。星期六，他吃了一块巧克力蛋糕、 一个冰淇淋甜筒、 一条小黄瓜、 一块奶酪、 一条火腿、一根棒棒糖一个樱桃派、一条香肠、一个杯子蛋糕和一片西瓜。那天晚上，毛毛虫的肚子痛 ! 第二天，又是星期