部编版小学二年级语文上册期末复习计划教案

1、二年级语文上册期末总复习计划复习总目标：一、汉语拼音1、继续巩固汉语拼音，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2、能借助汉语拼音认字，并能根据拼音写出汉字。二、字词1、能熟练认读生字表（一）中的450 个汉字，会写生字表（二）中的250 个汉字。复习笔画，笔顺。2、掌握部首查字法。3、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，会说反义词、会辨别近义词的不同用法。能用部分生字口头或书面组词和扩词。4、能正确地搭配词语，正确使用量词。5、注意积累词语和成语。在阅读中养成抄写好词佳句的习惯。三、句子1、正确认读句子，并能正确地抄写或听写句子。2、能判断句子是否完整，并将不完整的句子补充完整。3、

2、能用学过的的词语造句。4、会用不同的句式表达同一意思的句子。五、阅读1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。2、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。3、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。4、能排列错乱的语句，使它成为一段通顺的话。5、加强课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。六、写话1、能写自己想说的话，并能写清图画上的内容。2、在写话中能运用和生活中学到的词语。3、能根据表达的需要，学习使用逗号，句号。问号，叹号。七、口语交际1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。2、能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。复习

3、重点：1、能熟练认读生字表（一）中的450 个汉字。掌握生字表（二）中的250 个汉字。2、能正确，流利朗读课文，会理解文章的内容。复习难点：1、能区分平翘舌音，前后鼻音，边音、鼻音生字的读音。2、能辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。3、指导学生能用部分生字进行口头或书面组词扩词，从而达到积累语汇的目的。4、注意近义词的不同用法。5、学习句子的变换练习。（如把字句改被字句，被字句改把字句）6、能排列错乱的语句，使它成为一段通顺的话。复习时间安排：2017年 12月 25-2017 年 1月 5日二年级语文上册期末复习教案第一课时复习目标：1、能借助汉语拼音认字，并能根据拼音写出汉

4、字和句子。2、复习生字词。做练习：看拼音写汉字。3、复习笔画，笔顺。复习过程：一、汉语拼音1、继续巩固汉语拼音，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。、学生课前复习声母、韵母、整体认读音节。、检查课前复习情况。、指名读声母、韵母、整体认读音节。、齐读声母、韵母、整体认读音节。2、能借助汉语拼音认字。、学生课前复习生字表( 二) 的生字。、检查课前复习情况。、齐读生字表( 二 ) 的生字。、听写生字表( 二 ) 的生字。3、做练习：看拼音写汉字。()()（）()()（）()()()()()（）()()（）()()（）()()()()()（）()()（）()()（）()()()()()（）二

5、、复习笔画，笔顺。1、复习笔画，注意带折的笔画。2、复习笔顺的写法。3、先说说，再指名上黑板练习，然后教师讲评。4、全体学生进行练习。请注意下面汉字的笔顺。1华2 灯3 区4 巨5 匹6及7 州8还9每10棵11船 12之 13弟 14轮 15候16猴17 久18 晒19池20纺 21民 22乘 23必三、小结课堂。第二课时复习目标：1、能熟练认读生字表（一）中的450 个汉字，会写生字表（二）中的250 个汉字。2、掌握部首查字法。3、能辨析生字中的形近字、同音字。复习过程：一、复习大小写字母。二、复习部首查字法。三、用部首查字法查字典。四、能辨析生字中的形近字、同音字。1、教师让学生说说形

6、近的特点。1）作、做、坐、座；2）怪、经、轻；3）哇、娃、蛙、洼、挂；4）旁、傍；5）跳、挑；6）服、报；7）元、园、圆、员；8）场、杨、扬；9）化、代；10）直、植、植；11）颗、棵、课；12）青、清、情、晴、睛；13）令、今；14）吸、极、级、扔、奶；15）舰、船、盘；16）分、粉、份、纷；17）成、城、诚；18）错、猎、借、惜；19）良、粮、食、娘；20）诉、折；21）休、体；22）夕、久；23）样、洋；24）漂、飘；25）观、现；26）期、旗；27）气、汽、吃；28）刻、该；29）包、抱、饱、雹；30）争、筝、净、挣、睁。2 、教师小结。3 、学生进行练习。、复习形近字。区分形近字，并

7、组词。夫 ()天 ()猴 ()候 ()浅 ()钱 ()信 ()言 ()蛙 ()洼()弯 ()变 ()衣 ()表 ()吸 ()极 ()颗 ()棵()京 ()惊 ()、复习同音字。棵()颗()京()惊()情()晴()直()植()五、用练习册的练习加以巩固。第三课时复习目标：能辨析生字中的多音字，能用部分生字口头或书面组词和扩词。复习过程：一、复习多音字。A 、我会选qq弯曲 ()曲线 ()歌曲 ()曲直 ()zhunzhuàn转动()转学 ()转告 ()转圈 ()B、我会组词。f n()()chng()()分长chf èn ( óng()()zhlng(è(

8、)()重乐zhòng()()yuè()()二、列举多音字让学生用读加以巩固：1、都：首都都市都要都是2、重：体重重心重新重复3、 为：为难为人因为为什么4、干：树干干活干净干杯5、好：爱好好奇良好美好6、中：打中中彩中学中国7、漂：漂流漂泊漂亮8、奔：投奔嫦娥奔月奔跑奔波9、背：背着背负背景后背10、没：没有 没劲吞没淹没11、兴：高兴兴致勃勃兴奋12、分：分别分数养分水分13、曲：弯曲曲线歌曲乐曲14、转：转身 转变转动转圈15、教：教书教师教室16、还：还有 还是还书还原17、当：当天当然上当18、模：模型 模样一模一样三、布置作业。多音字组词都d （）长zh n（）为

9、w（éi ）中zh n（）曲d u（）q （）乐q （）b（ èi）chlyuzhu（án（ è（ èn（）教）jiw（èi ）jio（）（ào ）h o（）zh（ òn）背转好着b i（ zhe （ zh áo（ zhu （ ó h （ái）zhu（àn）n（）干）àn（）ch n（） h号） h）hào（áo（pi（ào） f n（分） fèn（o（）还冲漂hu（án）chòn（）pi（ào）

10、第四课时复习目标：1、会说反义词、会辨别近义词的不同用法。2、能正确地搭配词语并能正确使用量词。3、注意积累词语和成语。在阅读中养成抄写好词佳句的习惯。复习过程：一、出示练习。1、写出反义词、近义词。反义词：退()慢()买()反()坏()对()还（）新（）困难（）寒冷（）粗心()危险()近义词著名（）聚精会神（）马上（）缓缓（）2、在括号里填上合适的词。一（）地一（）文章（）的阳光（）的时光一（）山一（）布（）地成长（）的歌声3、填写下列成语。并选择几个进行口头造句。坐（）观天无（）无（）（）约（） 同鲜（）盛（）名（）（）迹风（）优（）迫（）（）待引人（）（）4、写出带有下列部首的字。（越多

11、越好）火木目讠牜犭亻殳辶宀夂艹疒冫勹廴阝忄广氵孑刂纟钅5、加偏旁组成新字，再组词。韦_（）包 _（）令_ （）专 _（）_（）_（）_（）_（）二、学生练习。三、交流纠正。四、布置作业。马虎（简单（）外 （危险（）暴躁（高兴（）困难（）反 （）卖 （）退 （）快 （）笔直（）深 （）脱下（）对 （）紧 （）吞 （）终 （）饥寒（）粗心（）美 （）富 （）生 （）扔 （）重 （）好 （）沉 （）后退（）冷 （）饥 （）空 （）这 （）马虎（）紧张（）静 （）因 （）进步（）痛苦（）寒冷（）小气（）讨厌（）白天（）傍晚（）浓浓的（）热腾 腾（）直 （）脱 （）放下（）远 （）借 （）来 （）甘 （

12、）今 （）苦 （）热情（）贫困（）败 （）降 （）坐 （）阴 （）抓 （）答 （）闭 （）同意（）合（）高（）瘦（）旧（）朝（）第五课时复习目标：复习各种类型的词语。复习过程：1、逐个例子进行练习。2、先让学生做练习。3、教师讲评。4、教师小结。练习内容：1. 照样子，写词语。例：明明白白 例：白茫茫 例：静悄悄例：悄悄地例：又大又红例：美丽极了极了极了极了极了例：美丽的校园例：一左一右例：了了了了例：荡来荡去来去来去来去例：立刻喊起来立刻立刻立刻例：一棵比一棵壮一比一一比一一比一例：无影无踪无无自自各各例：不约而同（成语）例：堆雪人2选词填空。 (3 分)爱护爱惜保护(1)我们要 () 粮食

13、。(2)我们都要 () 珍稀动物。(3) 我们要 () 学校的一草一木。3补充四字词语。(6 分 )神 () 活()摇 () 摆 ()灌溉 ()()() 穷 () 尽() 动 () 器() 海 () 家放声 ()()() 胜 () 迹()() 争艳()() 柳绿() 消 () 散() 山 () 川4. 组词。川 () 示 () 抱 () 坡 () 浪 () 灯 ()州 () 际 () 饱 () 波 () 娘 () 宁 ()思 () 舰 () 尤 () 区 () 漂 () 经 ()细 () 现 () 优 () 巨 () 飘 () 轻 ()娃 () 洼 () 休 () 申 () 牢 () 困 ()

14、挂 () 蛙 () 体 () 伸 () 牵 () 因 ()员 () 青 () 样 () 饱 () 叹 () 次 ()圆 () 清 () 洋 () 抱() 双 () 欢 ()泪 () 扬 () 进 () 候 () 功 () 言 ()相 () 场 () 讲 () 猴 () 助 () 信 ()旁 () 至 () 室 () 成 () 今 () 直 ()傍 () 到 () 坛 () 城 () 令 () 真 ()错 () 住 () 服 () 夫 () 斤 () 机 ()借 () 注 () 报 () 失 () 折 () 饥 ()福 () 业 () 良 () 妹 () 路 () 奇 ()富 () 亚 () 食

15、 () 味 () 客 () 何 ()其 () 纷 () 字 () 坏 () 尺 () 及 ()旗 () 粉 () 仔 () 还 () 迟 () 吸 ()棋 () 份 () 好 () 杯 () 尽 () 极 ()哭 () 京 () 惊 () 须 () 化 () 枝 ()器 () 景 () 影 () 领 () 代 () 技 ()灯 () 始 () 课 () 昨 () 睛 () 沿 ()宁 () 抬 () 颗 () 作 () 晴 () 铅 ()打 () 治 () 棵 () 怎() 清 () 船 ()第六课时复习目标：1、正确认读句子，并能正确地抄写或听写句子。2、能判断句子是否完整，并将不完整的句子

16、补充完整。3、给句子加标点。复习过程：一、逐个例子进行练习。1. 判断句子是否完整，完整的打钩。北京真是个可爱的地方。 ( )我喜欢看课外。( )汽车我们的村子。( )2. 将不完整的句子补充完整。_ 像一片火红的朝霞。_ 像小喇叭。_ 像小小的船。学校里有（），有（），（），还有（）。下课时，（）在操场上（）。我喜欢（）。3. 我会加标点。水洼里有成百上千条小鱼 ( )你怎么这么小气()妈妈，王老师又表扬我啦()4、选字填空。（ ）领（ ）理（）表（）车等（）来）代 带 待皮（）倒 道 到（）流（）到知（）现（迟（）二、学生练习。三、交流纠正。四、布置作业。1. 选词填空。哗啦哗啦吱呀咚咚咚

17、咕噜咕噜(1) 口渴了，他 _喝了一大瓶水。(2) 半夜时分，突然响起 _的敲门声。(3) 门 _一声开了。(4)_ ，雨不停地下着。发明 发现 发行(5)爱迪生 () 了电灯。(6)我 () 鸡蛋在清水中会沉下去。(7)我国第一张信用卡是 1985 年中国银行 () 的。2. 按要求写句子。(1) 雾是个又淘气又顽皮的孩子。仿写句子： _(2) 他一边喊，一边向小白兔家奔去。用带点词写句子：_(3) 狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。改为“被”字句：_(4) 这点困难算什么，我们能被吓倒吗？换种说法，句意不变：_(5) 我该把谁藏起来呢？写一个问句：_(6) 爸爸变成了大力士。 ( 谁的爸爸？

18、什么样的大力士？ )根据提示扩写句子：_第七课时复习目标：1、能用学过的的词语造句。2、会用不同的句式表达同一意思的句子。3、复习各种句子。复习过程：一、出示练习。1、能用学过的的词语造句。有的有的有时有时幸福温暖2、会用不同的句式表达同一意思的句子。（ 1）北京是我国的首都。是（ 2）他把小鸟放回了大自然。被 3、照样子，写句子。例 1：湖水像一面镜子。 像。例 2：你认真听课了吗？例 3：我们的校园真美啊！例 4：我去公园玩。4、整理句子。A、首都的我是国北京B、风景优美有 北京 的 名胜古迹公园许多和5、句子训练。(1) 连字词成句：怎么跟 狼 会 小羊 呢 讲道理_(2) 加词扩句：蓝

19、天上飘着白云。_(3) 仿写比喻句：“仙桃石”像从天上飞下来的一个大桃子。_(4) 仿写拟人句：高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。_(5) 改变词序，句意不变：突然，一颗流星划过天空。_二、逐个内容进行练习。三、学生先练习。四、教师讲评。五、教师小结。第八课时复习目标：1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。2、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。3、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。4、加强课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。复习过程：一、背诵指定的课文。二、教材回顾。1快乐积累。(4 分 )(1) 遥知 _， _暗香来。(2) 树无根不长，

20、_ 。(3)_ 皆图画， _ 不文章。(4) 飞流直下 _，疑是银河落_ 。2按课文内容填空。(6 分 )(1) 夜宿山寺的作者是 _代诗人 _。诗中形容山寺楼很高的诗句是_(2) 登鹳雀楼一诗中带有深意的诗句是_(3) 难忘的泼水节写的是 _ 年_与傣族人民一起过 _的故事。 _是傣族最盛大的节日，这天人们相互 _表达对彼此的祝福。(4) 雪孩子救了 _后化成了 _，在太阳的照射下，又变成了 _。然后他飞呀飞，飞上天空，又变成了 _。二、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。三、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。四、加强课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。五、

21、提出背诵要求。六、排列句子，整理成一段通顺的话。（）吃在嘴里，又香又甜。（）它的形状是弯弯的，像个小月牙。（）剥开果皮，露出了白色的果肉。（）香蕉是我最喜爱吃的水果。（）果皮是淡果黄色的，还略带些小黑点。七、课外阅读。鹰从高岩直飞而下，把一只羊羔抓走了。一只乌鸦见到后，非常羡慕，很想效仿。于是，它呼啦啦地猛扑到一只公羊背上，狠命地想把公羊带走，然而它的爪子却被羊毛缠住了，拔也拔不出来。尽管它不断地使劲拍打着翅膀，但仍飞不起来。牧羊人见到后，跑过去将它一把抓住，剪去它翅膀上的羽毛。傍晚，牧羊人带着乌鸦回家，交给了他的孩子们。孩子们问这是什么鸟，他回答说：“这确确实实是乌鸦，可它自己硬要充当老鹰。

22、”1根据自己所知道的，说明鹰为什么能抓走羊羔：_2解释词语。(2 分 )效仿： _3分析乌鸦失败的原因：_4读画波浪线的句子，你从中受到什么启发？(2 分)_第九课时复习目标：1、能正确、流利、有感情地认读韵文，学会生字，理解词意，积累词汇。2、了解会意字、形声字的构字规律，提高识字能力。3 、学会汉语拼音字母表，并能按顺序熟记大、小字母，能进行大、小写字母的转换和排序。4、掌握留言条的书写格式。一、复习汉语拼音字母表1、朗读大、小写字母，快速指读，背诵汉语拼音字母表2、提示几个容易写错的大写字母：G、 K、 M、 N、 P3、判断下面几组字母按字母表排列顺序是否正确，对的达“”，错的打“×”。1ABDCEFG（）2RSTWVUX（）3HIJKLMN（）4、根据小写字母写出相应的大写字母a() h() i() r() t()p() d () k() l() b()g() n() e() y() j()5、将下列大写字母按顺序重新排列BFDQWSMEHT小结做这类题的步骤：