2021年有关团队活动方案模板合集五篇

1、i will greet this day with love in my heart.精品模板助您成功！（页眉可删）2021年有关团队活动方案模板合集五篇 团队活动方案篇1一活动引言一个班级，是不能没有凝聚力的。如果像一盘散沙，这个班级也就没有了它本身的意义。也就是说，班级需要凝聚力。一个班级，如果有了很强的凝聚力，那么它将会无往不胜，团结是最重要的。班级的凝聚力需要成员共同经历一些事情逐渐形成，培养班级的凝聚力就是要培养班级成员间的团队精神。班级的班委会是一个班级的核心力量，这个团体的好与坏直接决定着整个班级是否有凝聚力。因此，培养班委会这个团队的团队精神是班级建设的重中之重。二活动目的1

2、.培养团队成员的一致、密切合作、克服困难的团队精神。2.培养团队成员计划、组织、协调能力；3.培养团队成员之间相互信任和理解。三活动内容(一)活动主题：培养班委会成员的团队精神(二)活动口号：团队协作，齐力断金(三)活动对象：新生年级的班委会成员(五)活动步骤：(1)成立策划小组，完成活动策划书。（2）确定活动主题、模式、流程等基本情况。（3）联系场地，制作黑板报，购买活动道具。（4）活动当天，由辅导员主持活动，班委会成员进行活动准备并参与比赛。（5）分别对获胜和失败队伍进行奖励和惩罚。四活动所需资源各班级同学的协助，制作宣传黑板报、一天上午的场地的使用，购买报纸，胶带等活动道具。附：团队协作

3、竞技训练活动无敌风火轮活动所需道具1、报纸60张以上；2、胶带3卷活动任务每个队用提供的材料将报纸围成一个可以行进的履带式的环，要求本组所有成员在规则要求下走完规定的路程，以最快到达终点的组为优胜。活动规则1、各组统一在风火轮内站好，由裁判统一发布口令出发；2、行进途中，风火轮必须垂直地面,不能将所提供的报纸剪裁、折叠，报纸必须紧密相连；3、所有组员必须在圈内，身体的任何部分不得直接接触地面，如有违规接触地面的组员，第一个警告，第二个活动后罚十个抱头蹲起，第三个全组淘汰，取消比赛资格；4、行进过程中若风火轮断裂必须在原地修复，在裁判许可后才可以继续行进。此时队员可以接触地面但不能阻挡他组行进的

4、路线，否则将被取消比赛资格；5、出发前，所有风火轮不得超出起点线，以风火轮全部通过终点线为项目截止时间；6、完全服从裁判原则。团队活动方案篇2一、活动目的：冬去春来，又逢一年一度的学习雷锋精神活动的高潮阶段，今年是老一辈革命家集体发出向“雷锋同志学习”纪念活动46周年。雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，为弘扬这一精神，加强公民思想道德建设，继承和发扬爱国主义传统，学校拟在三月份开展学习雷锋精神系列活动，号召全体学生学习雷锋精神，增强学生的助人为乐精神，改善学生的学习态度，培养学生的社会责任感，改变学生的生活观念，并对广大青少年学生进行爱国主义、集体主义的教育，引导他们树立正确的人生观、世界

5、观、价值观。二、活动时间：_年3月三、活动主题：扬雷锋精神建和谐文明校园四、活动内容：（一）举行以学雷锋为主题的升旗仪式时间：3月5日（星期四）7：40分形式：通过“国旗下讲话”环节，由学生代表向全校师生发起“向雷锋同志学习”倡议，大力宣传雷锋事迹，营造教育氛围。（二）举行“文明单位文明行”未成年人思想道德建设系列活动启动仪式（时间：3月5日下午）启动仪式后，开展“美化校园”、“爱心献社会”等实践活动，组织全体师生在校园内及校园周围、驻地马路绿化带进行白色垃圾清理。（三）各班开展“学雷锋，树典型”主题班会，各班主任做好班会记录并于3月10前上交政教处。（四）3月8日是国际劳动妇女节，各班开展感

6、恩活动，感谢老师之情，感激父母之恩。学校开展“感恩父母”主题征文大赛，题目自拟，每班选出一篇优秀作品于3月12日前上交政教处，组织参加日照市“感恩父母”教育主题活动。（五）开展“3·12”义务植树和“3·15”维权系列活动（具体活动学校另行通知）（六）各班出一期有关雷锋精神主题黑板报。要求板报内容丰富，形式多样，主体鲜明。学校将在3月18日组织人员进行检查评比。（七）开展“学雷锋，树新风”手抄报的评选活动。由六年级学生参与，各班自评出5副作品于3月20日前上交政教处，学校再评选出部分优秀作品，在学校宣传栏内展览。（八）开展“学习雷锋，告别不良行为”活动。1、不乱丢垃圾，主动

7、捡去地上的垃圾，不在教学楼吃零食；2、不在校内吃口香糖，不乱吐痰，主动清理地面、墙壁的污垢；3、不践踏花草，不毁坏校园绿化；4、在校期间不喝酒、不吸烟，不携带管制工具、手机等进入校园；5、单车要摆放整齐，不骑英雄车，不在校园内、教学楼上追逐打闹。（九）以班级为单位组织“学雷锋”比赛活动1、学习雷锋艰苦朴素、勤俭节约的作风。从身边做起，节约一度电、一滴水、一张纸、一粒粮，不吃或少吃零食。2、学习雷锋渴求知识、发奋学习的“钉子”精神，自觉培养勤奋好学、刻苦钻研的学习态度。3、尊敬师长，团结同学，热情帮助每一位需要帮助的同学，友爱互助，创造和谐融洽的学校氛围。4、积极参加“美化校园、爱心献社会”等实

8、践活动。（十）开展“学习雷锋事迹”评选活动1、及时登记好本班典型事例，并写好表扬稿上交政教处进行表扬；2、各班写好“学习雷锋活动月”总结，并将材料上交到政教处；3、评选出本班最具代表性的先进事例和先进个人参加学校“学习雷锋活动月”活动的先进评选。4、根据各班活动的开展，评选出“学习雷锋活动月”活动先进班级、文明班级。通过系列活动的开展，把学校学雷锋活动从校内延伸到校外，形成学校、家庭、社会络教育体系。虎山中学政教处团队活动方案篇3为进一步加强学校团队干部队伍建设，不断提高全县学校团队干部的整体素质和业务能力，及时发现、总结我县团队工作的典型经验和创新做法，集中展示我县团队工作和活动的丰硕成果，

9、进一步加强基层团组织和少先队建设，确实发挥学校团队组织在加强和改进学生思想道德教育工作中的积极作用，县委教育工委、团县委、县教育局、县少工委决定联合举办德化县首届学校团队主题活动方案创意设计展示大赛，现将有关事项通知如下：一、活动主题：祖国发展我成长，我与祖国同奋进，学校团队活动方案。二、主办单位：中共德化县教育工作委员会、共青团德化县委、德化县教育局、少先队德化县工作委员会。三、活动时间：20_年10月中旬至12月上旬。四、活动内容：参赛者必须根据活动主题，参照主题团日（队会）活动形式和要求，结合纪念改革开放三十年、北京奥运会胜利闭幕及神七飞天等重要节庆纪念为重点，突出青少年思想道德教育主线

10、，围绕服务青少年学生成长成才工作目标，强调实践和体验教育基本途径进行创意设计。中学生主题团日活动设计主要包括：团员意识和团的先进性教育；人生观、价值观教育；“迈好青春门，走好成人路”系列主题活动等。少先队主题队会活动设计主要包括：1、思想道德建设（包括祖国发展我成长、民族精神代代传、红领巾心向党等具有少先队特色的各类形势政策教育等）；2、少先队组织文化建设（包括少先队金奖单位创建活动、入队教育、队干民主选举、红领巾小社团建设和信息化建设等）；3、少年儿童素质拓展（包括“雏鹰争章”活动、科学素质普及行动、平安行动、心理健康行动、阳光体育运动等）；4、红领巾共促和谐（包括手拉手互助活动、红领巾学雷

11、锋志愿行动、和谐社区及和谐校园建设等）。五、参赛对象：全县各中学团委、团支部，中小学校少先队大队和中队。各中学团委书记和少先队总辅导员必须参赛，并鼓励和组织其他学校团队干部和教师参赛。六、比赛形式：比赛采取自愿参赛原则，分共青团和少先队两个组别参赛和评奖。参赛者必须于20_年11月30日前将参赛活动方案（一式三份，并将方案用word排版发送到指定邮箱）和图片资料（五张以上）送交团县委学少部，主办单位将评出一、二、三等奖和优秀奖，择优拍摄优秀团队主题活动专题片，并从获奖活动方案中择优编印德化县优秀团队主题活动汇编。七、奖项设置：大赛分学校共青团和少先队两个组别，各组分别评出一、二、三等奖和优秀奖

12、若干名。八、参赛要求1、提高认识，加强领导。全县各团队组织要充分认识举办主题团日（队）活动方案创意设计展示大赛对推动团干和辅导员队伍建设的重要意义，确实加强对活动的领导和指导，以赛促训，确实提高广团队工作者的工作能力和业务水平。2、精心组织，认真实施。各学校团队组织要精心组织、多方协调、加强指导，为大赛和活动的顺利开展营造氛围、创造条件，组织团干部、大队和中队辅导员设计方案、开展活动，确保主题创意设计展示大赛各项工作和活动的顺利开展，规划方案学校团队活动方案。3、广泛参与，务求实效。各相关学校要广泛动员，组织团干部和少先队大、中队辅导员参与活动、参加比赛，在精心设计活动方案的基础上，认真开展主

13、题团日和队会活动，在参与大赛和活动的过程中，使团的干部和辅导员得到锻炼、提高水平，使青少年得到启发、受到教育。团队活动方案篇4班级团队合作活动方案（一）团体名称相亲相爱一家人（二）团体性质结构式、发展性团体（三）团体活动目标总目标：培养班级成员团体凝聚力与团体信任感。团体具体目标：（）凝聚团体的共识，强化团体的向心力。（）培养团体的默契，增强成员的互信基础。（）强化成员在团体中的自我价值感。（）促进成员的互动状况，形成一个良好的班级人际氛围。（）强调成员间互助合作精神。（）透过活动的特殊设计激发成员的思考力和创造力。（四）团体对象初中生（五）团体规模人（六）团体活动地点教室或团体辅导室（七）活

14、动时间及频率每周一次，共四次，每次分钟。（八）活动方式根据活动要求全班分成人组进行，小组内交流与派代表全班分享结合。（九）领导者及训练背景应用心理学专业的大三学生人，都是三级心理咨询师，有多次团体心理辅导的经验。（十）理论基础马斯洛需要层次理论揭示每个人都渴望被他人接受、尊重和欣赏；团体可以满足人社会交往的需要、归属的需要和爱的需要。社会心理学关于群体的研究证明，在一个团体中，如果成员之间有了互信，团体的凝聚力会更强，也将能更有效地发挥团体的效能。人际关系理论表明，要信任他人必须要先学习开放自己，接纳他人，袒露自己的情感、思想、情绪、感觉和意见，愿意和别人分享资源和观念；要能与他人有效的.沟通

15、、建立亲密的关系，自己应先令人觉得可信、值得信赖、靠得住。约翰逊（）的信任模式认为，信任他人是一种冒险的选择，之所以会愿意去信任他人，是因为我们相信他人的行为对我们是有利的。信任模式理论还认为，由成员所表现出来的高度或低度的接受、支持和合作的意愿以及所呈现出来的高度或低度的开放、分享的态度，两个向度交互作用之后，会形成下列四种信任模式：高度接受和合作低度接受和合作高度开放和分享低度开放和分享（十一）团体活动具体安排团队活动方案篇5一、时间：10月28日下午二、地点：田径场三、参加对象:拔尖班全体同学四、现场工作人员:主持人张茜;审判者李袆涵（务必记好各种游戏积分的方法）；拍照摄影蔡晓琛（所有照

16、片不许私自上传）。五、前期准备：场地联系蔡雨生尽快联系运动场墨西根大叔确定周日前后能给我们使用的时段礼品购买倪天池根据游戏内容和班费情况准备合适的奖品参与人数确定李袆涵飞信通知，不来的需要请假。游戏道具准备王媛媛&黄明燕乒乓球拍两副，乒乓球4个，六、奖励与惩罚：胜利组的童鞋均获得奖品一份；垫底组童鞋每人均需接受残酷的大冒险惩罚。七、活动形式:整个活动过程中将全班同学分成组。实行积分制，优胜组全组获得班费购买的奖品，最后一组将面对全班同学真心话大冒险的考验。八、活动内容：1、蜈蚣竞走参与人员：全体分组参与时间：20分钟道具：无游戏内容：各组排成一个直排，除第一人以外，所有人把手搭在前一个人的肩上。除最后一个人以外所有人都必须闭上眼睛。主持人指定路线后，最后一个人控制方向，左转即左手用力，右转即右手用力，传递到前面去前进。2、趣味接力参与人员：全体分组参与（5组）时间：10分钟道具：每组一个乒乓球及乒乓球拍游戏内容：组内5个童鞋站在规定距离外，进行折返交接，用时最少的获胜，按10，8，6，4，2依次加分。3、歌词大串烧参与人员：全体分组参与时间：10分钟道具：5个便签纸团游戏内容：每组选择一名同学从写好的纸团中抽取一张，按上次游戏成绩的顺序开始唱含纸条上写的词的歌（一句就好），接不上的判定出局。最后定出排名按上次游戏加分方法进行加分。4、快乐传递(你来比划我来猜的加强版)