2019版幼儿园保育员能力考试试题试卷及答案

1、2019 版幼儿园保育员能力考试试题试卷及答案姓名：准考证：单位：题号一二三四五总分得分考试须知：1、考试时间：120 分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、婴幼儿学习漱口的年龄为()。A1岁B 2岁C3岁D4岁2、药品登记表中不能没有（）A药效B.成分C.副作用D.药名3、应使用（）消毒体温表。A石灰B.过氧乙酸C.漂白粉D.日晒4、下列属于幼儿心理发展一般特点的是（）.A. 认识活

2、动以成人教为主要特点B.情绪稳定C心理活动及行为的无意性D.个性已经形成5、 ()是幼儿园室外活动的中型设备、材料。A联合攀登架B玩沙、玩水等使用的小桶、小铲等C拱型圈D转椅6、使用石灰消毒粪便的比例为（）。第1页共12页A 1分粪便加 2份石灰乳B.1份粪便加 1份石灰乳C 2份粪便加 1份石灰乳D.3份粪便加 1份石灰乳7、保育员需要照顾（）的婴幼儿喝水。A 6岁B.5岁C.4岁以下D.3岁以下8、在指导学前儿童学习时，保育员应尊重学前儿童的学习特点，接纳其在学习上的差异，促进学前儿童 ()。A主动学习B提高学习效果C掌握学习的知识D练习所学技能9、应使用 ()消毒体温表。A、石灰B、过氧

3、乙酸C 、漂白粉D 、日晒10、幼儿吲保育和教育的主要目标是：()，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣A配合幼儿游戏B帮助家长照顾孩子C经济利益D促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展11、浸泡毛巾后应()。A、蒸B、煮C、用肥皂搓D、用水泡12、遗传素质是个体发展的物质基础，为个体的发展提供了()。A、可能性B、必要性C、差异性D、共同性13、托幼园所每年的驱虫时间是()。A 2月B 4-5 月C9-10 月D12月14、 ()是幼儿注意的特点之一。A注意的时问长B注意的稳定性强C有意注意占优势D无意注意占优势15、育员应根据（）做好水温的控制。A天气情况B.教师需要C

4、.家长需要D.幼儿的喜好16、保育员指导幼儿洗脸前应先()。A抹油B用毛巾擦脸C提醒幼儿擤鼻涕D洗眼睛第2页共12页17、冬季开窗通风的时间是每次()。A、 6小时B、3小时C 、 1小时D 、 15分钟左右18、学前教育的对象年龄是()岁。A、0-3 岁B、3-6C、0-6 岁D 、2-6 岁19、保育员的职业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调，相互宽容，()。A保持距离B参加集体活动C发挥集体的教育力量D共同娱乐20、为婴幼儿准备液体药物应使用()。A、勺子B、量杯C、瓶盖D、水杯21、盥洗室的窗户应该()敞开。A、避免B、片刻C 、半天D 、全天22、保持家园协调一致，使学前儿童全

5、方位地接受正面教育，会收到()的效果。A、较好B、事倍功半C、事半功倍D、意想不到23、日晒消毒的时间是（）。A 1-2 小时B.2-5小时C.3 小时D.3-6小时24、 ()是幼儿园的隔离制度主要包括的基本措施之一。A对幼儿隔离B对可疑患儿应进行临时隔离C喝生理盐水D对可疑患儿临时放在班上25、幼儿情绪的一般特点是易冲动、()、易受感染和易外露。A、很含蓄B 、很理智C 、很稳定D 、易变化填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、煮沸消毒的时间是()分钟，消毒剂消毒浸泡的时间是()分钟。2、幼儿看书绘画时，书本与眼睛距离应保持在()左右。3、幼儿在睡眠中发烧的症状有()、

6、 ()、 ()、 ()。第3页共12页4、餐具、毛巾可用（）的 84消毒液浸泡 5 10分钟。5、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。6、缺乏维生素 A可患 ()。7、为保护牙齿，应培养幼儿饭后()和睡前 () 的口腔卫生习惯。8、乳牙最迟 ()出齐，乳牙共( ) 个，最早萌芽出的恒牙叫 ( )。9、为了保护牙齿，应少吃()及含糖饮料。10、幼儿园小班的人数应是()人 ;中班( );大班()。11、保教人员应加强对幼儿进行（）教育，培养幼儿自我（）能力，防止意外事故的发生。12、缺乏维生素 A可患（）。13、饭菜保温、保洁的原则是()， ()。14、保育员每次使用危险物品时要()，并将剩余部分

7、 ()。15、幼儿园保育员应具备 ()毕业以上学历，并受过()职业培训。16、日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的()、()、()有无异常，皮肤有无( )及某些传染病的早期表现。17、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的()、 ()。18、保育员可以采用 ( )判断幼儿尿床的具体时问，保育员应在幼儿上床后()分钟检查幼儿是否尿床。19、进行心脏挤压术，挤压的部位应在()。20、保育员应与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的()、()、 ()、 ()等生活习惯和生活自理能力。判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、（）婴幼儿皮肤娇嫩，排汗量多，因

8、而婴幼儿的贴身内衣应选用纯棉的面料。2、（）智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏。3、（）幼儿园的厕所和便盆每天必须清洗消毒预防尿道感染。第4页共12页4、（）学前儿童处于身体、智力、品德、行为等各方面发展的关键时期。5、（）幼儿眼球前后径较短，成生理性远视，随着身体的发育，眼球的前后径逐渐增长，6岁左右接近正常视力。6、（）注意饮食卫生，预防病从口入。引起疾病的细菌、病毒、虫卵或有毒物质。全是经消化道进入体内的。7、（）婴幼儿腕骨没有发育好，所以不应该从事任何劳动。8、（）蛋白质能够促进钙的吸收。9、（）睡眠是人恢复机体的活动能力，保证健康的重要活动之一。10、（）保育员在睡眠时间可以大声组

9、织婴幼儿。11、（）孩子们在游戏中经常会发生争吵现象，保育员在此时应充当“调节委员”的角色。12、（）婴幼儿的眼球逐渐转为正常眼球的时间是6岁。13、（）保育工作在幼儿园全部工作中处于中心位置。14、（）幼儿园的一日活动处处有保育，事事有教育。15、（）对有腐蚀性的、有毒的、易燃、易爆的物品，幼儿园应有专人保管，保育员每次使用这些物品时要登记记录，使用完后剩余部分要上交保管。问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、保育员职业守则？2、列举幼儿安全工作有哪些方面？第5页共12页3、幼儿园的双重任务是什么？4、幼儿生活活动的组织与指导应把握什么？5、正确组织幼儿进餐应做好哪些工作？

10、分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、分析下面案例：早上，大班幼儿小明的家长说孩子感冒了， 把医院开的药片 和口服液交给了保育员刘某，并交待：今日已服过一次药了。午餐后，刘某取出药片，插好口服液的吸管，叫小明就着菜汤送服。（ 1）上述做法是否正确？错在哪里？（ 2）如果是你，该如何给幼儿喂药？第6页共12页2、结合实例谈谈如何将养成教育渗透于一日活动中？第7页共12页试题答案单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、 B2、 D3、 B4、 C5、 B6、 A7、 D8、 A9、 B10、 D11、 C12、 A13、 C14、 D15、 A16、 C17、

11、D18、 C19、 C20、 B21、 D22、 C23、 D第8页共12页24、 B25、 D填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、答案： 15 30； 10 152、一尺3、答案：呼吸加快、小脸通红、脉搏增加、体温上升4、 1： 2005、 3个半6、夜盲症7、漱口 ,刷牙8、 2岁半左右， 20六龄齿9、各种甜食10、25,30人 ,35人11、安全，保护12、夜盲症13、答案：冬季保温，夏季散热14、答案：登记记录，上交保管15、初中 ,幼儿保育16、答案：精神状态、面色、咽部、皮疹17、协调性,灵活性18、答案：渐进推测法、4019、胸骨偏下方20、饮食、睡眠、盥

12、洗、排泄判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、第9页共12页2、×3、4、5、6、7、×8、9、10、×11、×12、×13、14、15、问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、答：爱岗敬业，热爱幼儿为人师表，遵纪守法积极进取，开拓创新尊重家长，热情服务文明礼貌，团结协作2、答： 保育教师工作时要坚守岗位，全神贯注，不聊天，不串班，不开手机，不做与工作无关的事情。 对幼儿态度和蔼，严禁体罚和变相体罚幼儿。 各种物品应放在固定安全的位置。第10页共12页 不给幼儿玩体积小、锐利，带有毒性物质的玩具及物品。 进餐

13、时保持安静，不催促、硬塞；哭闹咳嗽时不喂食。 午睡前检查幼儿口中有无含留食物；值班人员坚强巡视，及时发现幼儿异常情况。 不安排幼儿端饭盆、汤桶及碗桶；不让幼儿进伙房、开水房、洗衣房。3、答：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育。同时为幼儿家长安心参加社会主义建设提供便利条件。4、参考答案：幼儿园一日生活中的生活活动包括进餐、饮水、睡眠、盥洗、如厕等，所用的时间约占幼儿在园生活时间的一半，对幼儿生活活动的组织与指导应把握以下要点：（ 1）从实际出发，建立合理的生活常规。（ 2）在生活活动中坚持一贯性、一致性和灵活性，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。（ 3）日

14、常生活活动是保教的结合，保教目标的实现，包括在日常生活活动中，切不可忽视。（ 4）日常生活活动中的保育与教育，需有教师与保育员的良好哦诶和，且要配合默契。5、答：进餐的准备：由教师带领值日生布置好餐桌，准备好餐具，要为幼儿创设一个干净、安静的进餐环境。进餐的过程：（ 1）要观察幼儿的食量，注意培养幼儿文明进餐的习惯；（ 2）教师要教给幼儿正确的坐姿和使用餐具的方法；（ 3）教育幼儿不挑食、不偏食，提醒幼儿细嚼慢咽、不撒饭菜、不弄脏衣服、不东张西望、不大声讲话。进餐结束：幼儿吃完最后一口饭才能离开座位，并把餐具、椅子整齐地放在指定的地方。要养成饭后擦嘴、漱口的习惯。分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、答（ 1）：上述做法是错误的：1. 对家长交来的药没有按要求进行登