小班幼儿良好卫生习惯的培养小一班

1、小班幼儿良好卫生习惯的培养小一班张平未来社会是具有高度的物质文明和精神文明的社会。文明人，是一个国家进步与发展的 标志。良好的卫生习惯作为文明人的素质之一，如何养成尤为重要。幼儿时期良奸品德与行 为习惯的教育培养对于人的一生是致关重要的。具有良好交际行为特征的孩于，其德商与情 商都很高。中国有句古训：“先入为主”。所以，对幼儿期的孩于迸行良好生活习惯的培养 便是重中之重，是幼儿园课程内容之一，通过上学期在大班进行的实践使我们认识到，在幼 儿期对幼儿迸行良奸的行为习惯教育，是行之有效的办法。为丁在以后能更奸地开展幼儿行 为习惯的养成教育，我们小班本学期将从幼儿的卫生和常规习惯入手。具体实施办法：

2、一、幼儿行为习惯的分析：良奸的卫生习惯必须从幼儿期开始培养，其原因有：第一，幼儿悬容易受外界的影响。幼儿时期，对周围环境十分敏感，愿意听从成人的教导， 喜欢模仿成人的行为，极易受到外界的刺激和影响，并在大脑中留下深刻的痕迹，行成一些 定型的槪念并逐渐养成行为习惯。但幼儿知识贫乏，辨别是非的能力差，学好学坏都在无 意识之中。近塁者黑，近朱者赤，所以家长要特别注意对幼儿加强良好卫生习惯的培养，尽 力避免不良卫生行为对幼儿的影响。第二，幼儿正处于生长发育的旺盛时期，但也是十分娇嫩时期，如不养成良好讲卫生、 爰清洁、有规律的生活习惯，就会给身体发育带来危害，影响身体傩康发育。第三，对孩于的一生将会产生

3、重大影响。因为幼儿的良好卫生习惯都是在平常生活中耳濤目 染，自然养成的，所以它的形成并不感到圉难。比如，家长平时教育孩于饭前便后要洗手、 不要趴着或蒙头唾觉、经常洗澡、修剪指甲等卫生习惯。同样的，如果幼儿时期由于家长教 育失当而形成丁不良卫生习惯，成人后要想加以矫正就非常圉难。二、幼儿良好的卫生习惯内容幼儿良好的卫生习惯包括：良好的卫生习惯和良奸的生活习惯。卫生习惯包括：个人卫生。洗手洗脸的习惯，洗头、洗脚和洗澡的习惯，早晩刷牙和饭后漱 口的习惯，剪指甲和保持衣服整洁的习惯等。除个人卫生外，还要养成不随地吐痰、大小便， 不乱扔纸屑瓜果皮等。生活习惯包括：饮食习惯。饮食要定时定長、不挑食、不偏食

4、等。道守时间习惯。要有生活 规律，在规定的时间里就餐、睡觉、休息、学习和游戏活动等，养成有规律的生活习惯。 生活自理习惯。根据孩于年龄的特点，让孩于做一些自身的、家庭的力所能及的活，诸如: 自己吃饭、擦脸洗脸、穿脱鞋袜、学习系鞋带、穿脱衣服、睡眠习惯。要培养幼儿养成独自 上床、按时睡觉起床、保持正确的睡眠姿势、不頻扰他人等。三、培养幼儿良好卫生习惯的方法第一、通过儿歌、主题活动让家长和幼儿了解习惯养成的内容。儿歌以其琅琅上口一直为小班幼儿所接受，因此，本学期我们在教育教学活动中充分加入与 好习惯养成教育相关的内容，让小朋友学会儿歌，同时将所学的儿歌布直在家长园地， 让家长和孩于们共同学习，真正

5、做到家园共育促进幼儿良奸行为习惯的养成第二、守规则常坚持。幼儿良好卫生习惯不是一天两天就可以形成的，它是一个不断养成、不断巩固提高的过程， 所以一定要有耐心、持之以恒。干任何事情都贵在坚持，不要今天这样，明天那样，应让幼 儿“肓章可循，违宣必究”。在幼儿园中要逹立台理的作息制度和必要的规则，可以帮助幼 儿形成良奸的卫生习惯。如：幼儿每天回幼儿园必须用毛巾擦手、喝水；饭前便后一定要洗 手等，这些规则的制定幼儿必须道守，最后习以为常，形成自觉的行动，严格地要求和幼儿 的反复练习促进丁良好卫生习惯的形成。第三、标淮统一，家园台作，共同监督活动中需要统一的规则，教师和全体幼儿要牢记于心，这样良好卫生习

6、惯才能很好地培养起 来。如果在幼儿园老师说“左”、家长又偏偏说“右”，模棱两可，小朋友无所适从，不知 该怎么办，结果随心所欲，永远也达不到目的。如在要求幼儿喝水时，老师也应与幼儿同时 进行，家长也必须做到，并在与幼儿共同活动中，做出洗手的正确方法，让幼儿模仿。第四、培养集体促个别良奸的班风可以约束个别幼儿不良的行为。因此，要善于发挥集体的力長来转变个别幼儿的 不良行为。如：有些幼儿不喜欢剪指甲，老师可通过情境故事讲述形式教育幼儿要勤剪指甲， 因为指甲长了很容易藏着细菌。在集体的台作和带动下，个别的幼儿就改变了原先的不良习 惯。第五、发挥榜样的作用幼儿的模仿力极强，他们模仿的主要对象是教师，教师

7、在幼儿的眼中是最伟大、最有权威的 偶像，言行举止具有很大的感染力。为此，作为老师我们首先检点自己的行为，真正成为孩 于的表率。幼儿在教师良好行为的潜移默化的影响下自然也形成丁奸的习惯。另外，故事、 诗歌、歌曲、影视作品中的艺术形象也有很强的榜样力和感染力，幼儿也很喜欢模仿。因此, 教师注重引导幼儿接触好的艺术作品，通过这些是直接、最具体、最形象的影响来培养幼儿 良好的卫生习惯。第六、要求家长积极配合，形成家园教育环节的一致性积极发挥家长委员会的作用，定期召开家长开放日活动、家长经验交流活动教师经常通过 各种方法向家长了解幼儿在家庭中的表现，向家长宣传幼儿园生活常规及卫生习惯的要求和 教育方法，让家长了解幼儿教育，要求家长密切配台，积极支持，取得教育的一致性，只有 这样才能