鄂教版六年级下册科学复习资料

1、第一课化石一、填空：1、化石可分（实体化石）、 （特殊化石）、 （遗迹化石）、 （模铸化石）、 （化学化石）等几种。其中琥珀昆虫化石是（特殊化石），恐龙蛋化石是（遗迹化石），苔藓化石、三叶虫化石是（模铸化石）。2、课本第 4 页的恐龙头骨化石分别是（暴龙）和（圆顶龙）头骨化石。牙齿尖锐的动物一般是（肉食性）动物，牙齿扁平的动物一般是（草食性）动物。从牙齿的特点可以看出（暴龙）是肉食性恐龙，（圆顶龙）草食性恐龙。3、（中华龙鸟）是由爬行动物恐龙向鸟类进化的代表性动物。4、人们通过（化石）来了解远古时期的生物。5、科学家根据（化石的标本）借助现代科技复原古代生物的外形。6、活化石：我国现在还存在的

2、（银杏）、（苏铁）、（大熊猫）、（白鳍豚）、（中华鲟）等，这些生物几千万年甚至亿年后还是老样子，与原来的生物很相似，变化不大，被称为活化石。二、问题：1、什么是化石？答：在漫长的地质历史中，经过自然界的作用，古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成了跟石头一样的东西，这些东西就是化石。2、化石有什么作用？答 :1 、研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。2、科学家根据化石的标本，借助现代技术可以复原古代生物的外形，使我们更清楚地了解到古生物的原貌。3、化石的形成需要哪些条件？答：、生物必须被沉积泥沙覆盖，、被覆盖的生物必须与空气隔绝，、必须在高温和高压下经过漫长的时间才能形成化石。

3、4、化石是怎样形成的？（列举植物化石或鱼化石的形成过程。）答：植物化石的形成：原始森林毁灭，植物倒入湖中堆积；植物被沉积的泥沙层层覆盖；被覆盖的植物在地下与空气隔绝，经过漫长的变化，形成了化石。鱼化石的形成：古代的鱼死后，沉入水底，被沉积的泥沙覆盖。由于与空气隔绝，鱼的尸体不会腐烂。经过亿万年的变化，在高温高压作用下，便形成像石头一样坚硬的东西，这就是鱼化石。5、请你论述中华龙鸟与现代鸟之间的关系。答：中华龙鸟翼端的趾逐步退化为现代鸟发育完全的翅膀；中华龙鸟口中的牙逐步退化为现代鸟的角质喙。所以说现代鸟由中华龙鸟进化而来。6、你见过或知道哪些具体的生物化石，请至少写出四种。答：苔藓化石、琥珀昆

4、虫化石、三叶虫化石、 尖齿特尔马叶化石。7、你还知道哪些古生物？这些古生物的外貌是怎样的？答：我还知道的古生物有猛犸象，他身上有厚厚的毛，象牙又弯又尖。三叶虫身上有条纹，像一片片树叶。尖齿特尔马叶又细又长。第二课时探索动物的发展史一、填空：1、生物的进化趋势是由（水生）到（陆生）; 由（简单）到（复杂）；由（低级）到（高级）。2、最早的马叫（始祖马），出现在（5000 万年）前，体型像（狐狸）, 牙齿适于取食（树叶），前肢有（四趾），中趾长，后肢有（三趾），生活在（森林）。3、约 3000 万年前，出现了（渐新马），前肢都有（三趾），中趾较发达，生活在（森林）里。4、约 2000 万年前，出现

5、了（中新马），它由森林生活改变为（草原生活），适于取食干草，前后肢都是（三趾），但中趾特别发达，第二、四趾（退化），适合在草原上（奔跑）。5、700 万年前，出现了（上新马），前后肢仅剩下发达的（中趾），第二、四趾（只留遗迹）。6、现代马出现在（ 300 万年前）。7、（化石记录）表明，从始祖马带现代马的进化过程中，曾出现过许多分支，但在长期（生存斗争）过程中大都（灭绝）了，只剩下现代马这一支生存下来并得到发展。8、现代的马是由马的祖先逐渐（发展）、（进化）来的。二、简答：1、什么是生物的进化？答：生物从古到今都在不断发生变化，科学家把生物的这种变化趋势叫进化。2、现代马比它的祖先们更适应温带

6、草原生活吗？这表现在哪些方面？答：现代马比它的祖先们更适应温带草原生活。表现在：现代马只剩下发达的中趾，体型高大健壮，适合在草原上奔跑。牙齿适应于取食干草。3、写出相应不同时代马的名称和出现的时间。名称：始祖马、渐新马、中新马、上新马、现代马时间： 5000 万年前、 3000 万年前、 2000 万年前、 700 万年前、300 万年前4、从始祖马到现代马，马的前肢发生了什么变化？变化的原因是什么？答：前肢越来越长，脚趾数由四趾逐渐变成一趾，第二、第四趾只留痕迹，只剩下发达的中趾。变化的原因是发达的中趾适合在草原上奔跑，更适应温带草原生活。第三课 谁能生存下来一、填空：1、 “物竞天择，适者

7、生存”这是生物自然发展的规律。2、英国生物学家达尔文， 1859 年出版了物种起源一书，他在书中提出的主要观点是（适者生存生物进化学说），他认为：生物的繁衍是在自然选择的过程中发生的，同一物种内哪些个体更能适应环境，它们就比其他个体更容易生存和繁衍下来。3、距今 1.3 亿年前，地球上有称霸一时的动物叫（恐龙），它们繁殖很快的主要条件是（当时地球上气候温暖，动植物丰富，很适合他们的生存）。二、简答题：1、按达尔文自然选择的学说，讨论现在的长颈鹿为什么颈部这么长？答：古代的长颈鹿有的颈长，有的颈短。在环境条件发生变化时，如缺乏青草的时候，短颈的长颈鹿吃不到高处的树叶，生存下来的机会小，颈长的长颈

8、鹿可以吃到高处的树叶，就容易生存下来，由于自然环境的选择作用，一代代选择颈部变得更长的长颈鹿更容易存活，导致现在的长颈鹿颈部这么长。2、说说导致恐龙灭绝的原因？答：因为恐龙不能适应气候环境变化和地质变化。一是气候变冷（草食性恐龙饥寒交迫死去，肉食性恐龙自然随之死去）二是地壳活动频繁（地震、火山喷发、大洪水）等因素导致三是宇宙中的新星爆炸，恐龙又一次大量死亡；四是小行星撞击地球，发生爆炸，恐龙灭绝。3、猎豹和羚羊都是跑得最快的动物，推想一下它们为什么会成为跑得最快的动物？答：猎豹奔跑的速度快是为了获取食物，羚羊时时遭遇猎豹的威胁，为了生存下来，能够更好的躲避天敌，从而适应环境变化，一代代繁衍下来

9、，羚羊就成为跑的最快的动物了。4、达尔文的物种起源提出了什么学说？主要观点是什么？答：达尔文的物种起源提出了生物进化学说，他认为生物的繁衍是在自然选择的过程中发生的，同一物体内，哪些个体更能适应环境，它们就比其它个体更容易生存和繁衍下来。5、请你用达尔文的生物进化学说解释为什么有的地雀能生存下来，有的则不能？答：我的解释：干旱季节，种子的数量大大下降，只剩下一些耐干旱植物的外壳坚硬的种子，喙大而强壮的地雀能咬破种子，适应环境，能生存下来。喙小而不坚固的地雀不能咬破种子，不能适应环境，不能生存下来。这就是达尔文进化学说的“物竞天择，适者生存。”6、请你设计模拟实验探究、证明适者生存、自然选择所蕴

10、含的科学道理、? （ 1）、实验材料：红、黄、绿、黑四色豆子各 30 颗? （ 2）学生站在距草丛 10 米处。? （ 3）实验现象：统计捡回来的各色豆子的数量。发现红色、黄色的豆子捡回的 多些，绿色、黑色的捡回的少些。? （ 4）实验结论：生物只有适应环境才能生存。肤色与生活环境相同或相近的动 物，能更好地防御敌害，捕捉食物。? （ 5）你的体会或感受：如今的社会到处充满了竞争和挑战，为了适应社会，赢 得竞争，必须要好好学习，掌握过硬的本领。第四课时月球上有什么一、填空：1、月球是地球的 （卫星），也是离地球 ( 最近的天体 ) ，平均距离地球 (38.44 万)千米，直径 (3476) 千

11、米，体积相当于地球的 (1/49).2、月球表面最显著的特征是( 星罗棋布的环形山 ) ，其中最大的环形山的直径达(235 千米 ). 观察发现，环形山的形状很像火山口和陨星坑。3、月球表面高低起伏，较亮的地方是（高原），较暗的地方是（广阔的平原）4、月球上没有 ( 空气 ) 和( 水分 ) ，昼夜温差大，白天的最高温度可达 (127 ) ，夜间的最低温度可降到 ( 183 ) ，因此月球上没有 ( 生命 ) 的存在。5、月球表面的引力比地球（小），只相当于地球表面引力的（1/6 ）。6、根据从月球带回的岩石标本，测定月球的年龄约有 （50 亿）年，比地球古老。二、简答：1、你认为月球上众多环

12、形山是怎样形成的？答：一是陨星撞击的结果（小天体碰撞），二是火山活动。2、一个大力士在地球上所举起的重物，在月球上小学生也能将它举起，这是什么原因？答：月球表面的引力比地球小，只相当于地球表面引力的1/6 。3、月球上有像地球上的风雨雷电吗？答：没有。因为地球上的各种天气现象是大气和水循环运动的结果，月球上没有空气和水分，所以不能产生各种天气现象。4、月球上有花草树木、鸟兽鱼虫吗？答：没有。因为月球上不具备生物生存需要的空气和水等条件。5、月球上有什么？答：月球上有高原、有广阔的平原、有星罗棋布的环形山。6、环形山形状及形成的可能的原因（ 1）月球上环形山的特点：环形山大小不一，像火山口和陨星

13、坑，并且数量很多。（ 2）我猜测形成的原因：由陨星撞击形成的（ 3）模拟实验的材料：沙、木槽、大小不一的铁球。（ 4）模拟实验的过程及现象：把沙放在木槽中铺平。用铁球撞击沙面，我发现从不同高度扔铁球离地面高的地方砸出的坑就深一些，离地面低的地方砸出的坑就浅一些，从同一高度扔铁球，大的铁球砸击的坑就大一些，小的铁球砸击的坑就小一些。（ 5）实验结论：陨星撞击可能形成大小不一，深浅不同的环形山。第五课时 观察月球一、填空：1、月相变化与月球的运动规律：、月球（明暗两部分不断变化的状况）叫做月相的变化，两次月圆之间大约相隔 29.5 天。 、月球自转的方向是（自西向东），自转一圈大约需要（27.3

14、）个地球日，公转的方向也是（自西向东），公转一圈大约需要（27.3 ）个地球日。、月相变化是月球在不停地（围绕地球公转）的过程中发生的。2、各时间段月相名称：月球明暗两部分不断变化的状况叫做月相的变化。月相的变化是周期性的。农历初一，地球上看不到月亮，叫“新月”；农历初二、初三在西部天空露出的像娥眉一样的月亮叫“娥眉月”；农历初七、初八看到的明暗各半的月亮叫“上弦月”；农历十五前后看到的圆月叫“满月”；农历二十二左右看到的明暗各半的月亮叫“下弦月”；农历二十七、二十八黎明前挂在东方天空的月牙叫“残月”。3、月球在天空中的位置与月相的变化都是（周期性）的，有（规律）的。二、分析简答1、谈谈在一个

15、月中，不同日期的同一时刻，月球在天空中的位置怎样变化？月球明亮部分的形状和方向怎样变化？答：一个月中月球在天空中的位置自西向东移动，上半月月球的明亮部分由小变大，直至满月，明亮部分朝西；下半月由大变小，直至看不见，明亮部分朝东，月球的明亮部分始终向着太阳的方向。2、分析月球怎样围绕地球转动？公转一周大约多少天？答：因为一个月中，月球在天空中逐渐向东移动，所以我认为月球自西向东绕地球公转，公转一周大约30天。3、同一天晚上的不同时刻，月球的位置是怎样变化的？它的形状有变化吗？答：同一天晚上的不同时刻，月球的位置是自东向西移动，这是地球自西向东自传引起的。明亮部分的形状没有明显变化。4、一个月中月

16、亮的明亮部分是怎样变化的？请你画出来。初一初三初八十五二十二二十八第六课时月相的成因一、填空：1、月球是地球的（卫星），它在不停地围绕（地球）公转，公转的方向是（自西向东）。2、月球本身不会（发光），我们看到的月光是月球反射的（太阳光）。3、月相变化是月球在不停地围绕（地球自西向东公转）的过程中发生的。4、当月球在地球和太阳之间时，我们看到的月相是 （新月），发生的时间是 （农历初一）。5、当地球处于太阳和月球之间时，我们看到的月相是（满月），发生的时间是（农历十五或十六）。二、问答 ;1、月相变化是怎样形成的？月球是地球的天然卫星，它在不停地围绕地球公转，公转的方向是自西向东的；月球本身不会

17、发光，我们看到的月光是月球反射的太阳光；月相变化是月球在不停地围绕地球公转的过程中发生的。2、模拟月相成因的实验过程是什么？（ 1）实验材料：篮球、电灯、白色涂料、黑色涂料、粉笔。（ 2）实验过程： 用篮球代表月球，一半涂黑、一半涂白。 在靠近墙处挂一盏灯表示太阳。 在地上画一个圆圈表示月球绕地球公转的轨道。 一名同学拿着 “月球” 在沿轨道逆时针方向慢慢转动，使白色 的一半始终对 着“太阳” 。其他同学站在圆圈内观察亮面大小的变化（ 3）、实验现象：月亮亮面大小呈周期性变化，上半月月球的明亮部分由小变大，直至满月，明亮部分朝西；下半月由大变小，直至看不见，明亮部分朝东，月球的明亮部分始终向着

18、太阳的方向。（ 4）实验结论： 月相变化是月球在不停地绕地球自西向东公转的过程中形成的。第七课登上月球一、填空1、（1609 年）加利略用自制的望远镜对着月球后，人类就开始了对月球的科学探测。2、（ 1957 年）苏联发射第一颗人造卫星，并于1961 年把宇航员（加加林）送上近地轨道，人类便闯入太空开始对月球进行探测。3、到 20 世纪 70 年代末，苏联共向月球发射了（32）枚探测器，美国向月球发射了（ 21 枚）探测装置。4、美国的阿波罗计划始于（1961 年），（ 1969 年 7 月 20 日），美国宇航员尼尔·阿姆斯特朗和埃德温·奥尔德林乘（阿波罗11 号）宇宙飞

19、船首次成功登上月球，实现了人类登上月球的梦想。5、从 1969 年到 1972 年，美国共进行了（ 5 次）“阿波罗”飞行，共有（12）名宇航员登上月球，对月球表面进行了广泛考察。6、我国已经启动了一个以（“嫦娥”）探月计划为起点的庆大的月球探测计划。7、（2007 年 10 月 24 日）我国第一颗探月卫星 （“嫦娥一号” ）发射成功。 (2010年 10 月 1 日 18 时)“嫦娥二号”顺利发射， (2013 年 12 月 2 日 1 时 30 分)“嫦娥三号”探测器在西昌卫星发射中心成功发射。8、2013 年 6 月 11 日成功发射神舟十号飞船。有聂海胜、张晓光、王亚平三名宇航员同时

20、升空，任务时间 15 天。为天宫一号目标飞行器在轨运营提供人员和物资天地往返运输服务；首次开展我国航天员太空授课活动。二、问答：宇航员登月球前要做哪些准备？物品名称1、恒温增重宇航服2、小锤子3、放大镜4、水、食物携带的理由防止月球表面较大温差及引力过小，造成不适取月球表面土壤、岩石标本观察月球表面成份保证身体营养和水分的供给5、睡袋6、照相机7、氧气便于睡眠休息拍摄月球表面主要特征图片月球上没有空气，就呼吸不到氧气。第八课太阳一、填空：1、太阳是距离地球最近的（恒星），直径是地球的109 倍（约139 万千米），体积为（141 亿亿）立方千米，约是地球体积的130 万倍。2、光的传播速度为每

21、秒30 万千米 , 太阳离地球大约1.5 亿千米。太阳光到达地球大约需要8 分20 秒。3、太阳是个会发光发热的（大火球），全部由（气体）构成。其中主要为（氢气 ) 和 ( 氦气 ). 太阳表面温度大约有摄氏(5500) 度，中心温度高达摄氏(1500 万 )度。4、为了保护眼睛，在观察太阳之前，要准备观察用的（器材），注意不要直接用肉眼（观察太阳），否则会（灼伤眼球）。我使用（电焊护目镜）观察太阳，看到太阳（像一个红红的火球，有黑色的斑点。）5、( 太阳黑子 ) 、( 日珥 ) 、( 太阳风 ) 、( 耀斑 ) 等通称太阳活动，太阳活动对地球上生物的生命活动影响很大。二、简答：1、什么是太阳

22、黑子？太阳黑子是怎样产生的？答：在太阳表面，常常会出现一些黑色的斑点，人们叫它太阳黑子。太阳黑子是太阳表面巨大的漩涡气流产生的，由于气流的温度比太阳表面的正常温度低，所以看起来是黑的。2、什么是日珥？日珥有什么特点？答：日珥是一种极为壮观美丽的气柱喷射现象。有的日珥向巨大的喷泉，有的像拱桥和怪石。3、什么是“日冕”？答：发生日全食时，太阳被月球遮住了外围形成的美丽光芒叫做“日冕”。取能量进行光合作用，获得养料得以生存，动物主要靠吃植物或其它动物来获二、植物的发芽、长叶、开花、结果等生命活动都是依靠太阳来完成，没有太短和温度的周期性变化，这些变化影响着动物的生活、生长发育、迁徙、回游、休眠等各种

23、生命活动。植物依靠阳光获取能量来完成各种生命活动，如果没有了太阳，地球上就不会具有生机勃勃、丰富多彩的生命世界。使种子发芽长叶，温度的高低影响植物的蒸腾作用，促使根吸收水份，同时植物受温度变化的影响形成与此相适应的发育节律（春季发芽，夏季开花，秋季结果，冬季休眠。光照使植物不断进行光合作用，自制生长所需的养料和氧气。的条件下，就不能自己制造养料，并且不能产生氧气，那么植物会不断消耗氧气，直到氧气用完为此，最后植物只能走向灭绝。没有三、太阳对动物的生命活动又有哪些影响？生活和生长发育、迁徙、回游、休眠等各种生命活动。如：鸟、兽、虫、鱼等的繁殖，以及鸟、鱼的迁徙、回游活动都受到日照长短的影响。答：

24、对。因为没有太阳就没有光照，没有光照植物就不能进行光合作用制造养料，也不能为植食动物提供食物来源，植食动物就会灭亡，没有植食动物，肉食动物也就没有吃的，最后肉食动物也将灭亡。因此，没有太阳，生机勃勃、一、太阳照射温度的变化可使物质的状态发生变化，与太阳有关系的物质变如果没有太阳，现有的各种自然现象会有怎样的变化？（列举岩石的风化、答：没有太阳就没有热量，没有热量岩石就不会发生热胀冷缩的风化作用。没有岩石的物理变化，就很难进行岩石的化学风化，没有岩石的化学风化就很水的蒸发，没有水的蒸发就没有水的循环，没有水的循环就没有降水的发生。就不会比周围的空气轻，各个地方的空气都一样重，空气就不会流动，空气

25、不流动就不会形成风。仿例子，把你学习过的物质变化现象与变化原因填入下表。（写三种以上）物质变化现象产生变化的原因与太阳有什么关系岩石风化破裂热胀冷缩受太阳光热影响橡胶老化化学结构破坏受太阳光热影响水循环温度变化受太阳光热影响土壤沙化水分丧失受太阳光热影响太阳与地球上众多物质变化现象的关系太阳使空气上升，冷空气下降形成风。太阳照射让橡胶老化。太阳使岩石受热膨胀，遇冷收缩，最终破碎风化。太阳促使植物生长。太阳使液态水受热变为气态的水蒸汽，在自然界形成水循环。分析你知道的各种物质变化现象，归纳一下太阳能引起物质发生哪方面的变化。答：物理变化，物质形态发生了变化，没有产生新的物质。如：水的三态转化，岩

26、石风化碎裂等。化学变化，产生了新的物质。如：由于温度过高引起食物的霉变，产生霉菌等。第十一课一、填空：1、太阳以（光和热）的形式向地球传递能量，这些能量以（煤）、（石油）、（天然气）等能源方式，或者以风能、水能、生物能的形式存在于自然界。2、人们直接对太阳能应用的是太阳的光和热，如（太阳能电池）、（太阳能热水器）等。3、大多数能源的能量都是太阳能通过（能量转换）而来，如：煤、石油、天然气等化石能源的能量是由于远古时期的生物储存了太阳能形成的，风能、水能是太阳的光和热促进自然界中空气的流动与水的循环而形成。4、太阳对人类的各种影响是以（能量转换）的形式实现的。5、人类生存和发展所需要的能量，除了

27、（核能）以外，其它各种形式的能量大多起源于（太阳）。二联系自己的生活体验，说说太阳对于人类的衣食住行等活动有哪些方面的影响？答： . 人类吃的食物大都来源于植物和动物，而植物和动物中的能量都直接或间接来源于太阳 . 人类出行乘坐的交通工具，离不开对石油的依赖，而能源矿产中的能量是储存亿万年前的太阳能 . 人类生活用到电，电能的主要来源火电，水电这都与太阳有关 . 有煤气才能做出美味的食物三想一想，人类生存和发展需要的各种能量与太阳能有什么关系？答：地球上的绿色植物通过光合作用把太阳能转化为植物体内的化学能储存起来，为人类生存和发展提供重要能源，煤石油天然气也是储存了亿万年的太阳能太阳是万能之源

28、四、如果没有太阳，人类将会怎样？答：如果没有太阳，植物不能生长，动物也无法生存，人类就没有食物来源。如果没有太阳，就没有能源矿产，人类就不能从事正常的生活、生产。如果没有太阳，就没有光和热，地球上就会很寒冷，地球会变成漆黑的冰球。所以，如果没有太阳，人类就不能生存。五、想一想，太阳对人类的各种影响是以什么形式实现的？答：太阳主要以光和热的形式向地球传递能量，这些能量又以煤、天然气、石油等能源的方式，或者以风能、水能的形式存在于自然界。从能量转换的角度来说，来源于太阳能。光合作用，储存化学能植物太阳加热空气，促使空气流动存储化蒸发水，促学能进水的循环动物水风转化成煤能源矿产转化成石油和天然气光热

29、高处水的热能转化为机械能电能风能转化为机械能光和热光和热人类第十二课一、填空1、在生产生活中，很多方面都直接利用了太阳能，如（太阳能发电站）、（太阳能热水器）、（太阳能路灯）、（太阳灶做饭）、（太阳能电池）、（白天看书）、晾晒衣物）、阳光下进行生产生活等等。2、太阳能热水器的构造有 （集热器）、( 不锈钢蓄热保温水箱 ) 、（定热热水箱） 、（水位自控装置）、（热水自动供应装置）、（上下循环管）等几部分组成。太阳能热水器主要由（集热器）、（保温水箱）、（支架）三部分组成。3、热水器中的水热得快主要与（选择的材料）、( 颜色 ) 和( 摆放的方向 ) 有关。要想热水器中的水热得快就应考虑选择（导

30、热性能好）的金属作材料、材料的颜色以（黑色）为主、热水器的摆放以（正对太阳）为佳。另外还可以考虑集热管的（受热面积）要尽可能大。二、问答：一、影响太阳能热水器热水快慢的因素有哪些？答：影响太阳能热水器热水快慢的因素有：（ 1）是制作热水器的材料。（ 2）是材料的颜色。（ 3）是摆放的方式。二、写出设计制作简易太阳能热水器的方法和材料答：温度计 小镜片 见剪刀 胶带 黑纸 易拉罐步骤： 1、在易拉罐侧面包上黑纸，并装入毫升的水2、把温度计液泡固定在水中，（不能接触罐形）堵上开口3、把易拉罐向着阳光放好，将小镜片倾斜°固定在易拉罐背阳光方向三、怎样比较热水器中的水热得快？答：（！）在放置

31、方法和颜色相同时，金属材料比塑料、玻璃材料水热得快；（ 2）在材料和颜色相同时，与阳光垂直的斜放比横放、竖放水热得快；（ 3）在材料和放置方法相同时，黑色比其他颜色水热得快。四、怎样使简易太阳能热水器中的水热得快？答：使用黑色材料做热水器的容器，并倾斜放置，让阳光垂直照射在容器上。五、太阳能热水器（ 1）、工作原理：太阳能热水器将吸收的太阳光线转换成热能，利用冷水比重大，热水比重小的特点，在热水器内形成冷水自上而下，热水自下而上的自然循环，使整个水的温度逐步升高，达到一定的温度。（ 2）基本结构： 太阳能热水器的由集热器、 不锈钢蓄热保温水箱、 定温热水箱、水位自控装置、热水自动供应装置和上下

32、循环管等部件组成。（ 3）安装地点：正对太阳光六、请你举例说明在生产生活中，哪些方面直接利用了太阳能？太阳能有哪些优点？答：在生产生活中直接利用了太阳能（ 1）、太阳能发电（ 2）、太阳能路灯照明（ 3）、太阳能热水器（ 4）、阳光下读书（ 5）、太阳能灶加热食物（ 6）、太阳光下晾晒稻谷、衣服等八、 太阳能的优点（ 1）太阳能取之不尽、用之不竭、没有污染。（ 2）太阳能既是一次性能源，又是可再生能源。（ 3）太阳能资源丰富，既可免费使用，又无需运输，对环境无任何污染。缺点：（） 不易收集（） 受时间和季节限制第十三课太阳系一、填空：1、人们把以太阳为中心，包括环绕太阳运动的八颗行星、卫星、矮

33、行星以及太阳系小天体组成的天体系统称为太阳系。2、2006 年 8 月 24 日第 26 届国际天文学联合会大会投票决议， 把行星和太阳系不是卫星的其他天体定义为三个不同的类型，即“行星”、“矮行星” 、“太阳系小天体”，并确认太阳系只有八颗行星，把冥王星排除在行星行列之外。3、太阳周围除了地球以外，还有许多大大小小的天体围着它转动，这些天体都像地球一样，本身不会发光，靠反射太阳光我们才能看到它们。这些天体包括“行星”、“矮行星”和“太阳系小天体”。4、太阳系中最亮的行星是（金星），太阳系中（木星）的卫星最多，（木星）的体积最大， ( 水星 ) 的体积最小。5、太阳系中的八大行星离太阳由近及远

34、的顺序是 （水星）（金星）（地球）（火星）（木星）（土星）（天王星）（海王星）。其中（木星）最大，卫星数目最多有（ 63）颗；（水星）最小，也是距离太阳最近的行星，没有卫星。6、按体积从大到小给八颗行星行星排序：（木星）（土星）（天王星）（海王星）（地球）（金星）（火星）（水星）7、彗星是由（慧发）、（慧核）和（慧尾）组成。二、问答：1、什么是太阳系？答：以太阳为中心，包括环绕太阳运动的八颗行星、卫星、矮行星以及太阳系小天体组成的天体系统称为太阳系。2、什么是彗星？答 | ：太阳系小天体中有一种形状很特别的星，它们拖着长长的尾巴，看上去像一把扫帚，叫做彗星。第十四课做太阳系模型一、 填空：1、

35、太阳系各成员之间的分布特点是以（太阳）为中心，（行星）、（矮行星）以及（太阳系小天体）都围着太阳转，（卫星）围着行星转。2、制作太阳系模型时，由于八颗行星都是以（椭圆）轨道围绕太阳公转，且行星轨道基本在（同一平面内），所以可以用（泡沫板）或其他平板做八颗行星的轨道平面，按行星距离太阳系的远近（调整好）行星轨道之间的距离。二、问答：1、制作太阳系模型的步骤是什么？答：（1）参照一定比例将各色橡皮泥或准备的其他材料分别加工成“八颗行星” 。（ 2）由于八颗行星都是以椭圆轨道绕太阳公转，且在一个平面内，所以可以用泡沫板或其他平板做八颗行星的轨道平面，然后参照八颗行星分布的图片，调整各行星轨道之间的距

36、离。（ 3）参照行星距离太阳系的远近把行星安置在各自的运行轨道。第十五课天上有条河一、填空：1、夜空中东起西北，西至西南，有一条明亮的光带，这条光带叫（银河），河中没有水，而是由许多（星星）组成。2、银河大约包含（ 2000）亿颗星体，期中恒星大约（ 1000）亿颗，太阳就是其中典型的一颗。3、银河系是由众多（恒星组成）的天体系统，它是一个相当大的（漩涡）状星系，直径约为（ 8 万）光年，中心厚度约为（ 1.2 ）万光年。4、从侧面观察，银河系形如一个（扁平的盘子），银河系中心被一庞大而近于（球状）的晕所包围， 它的直径约为 （80000）光年，中间部位厚度约为 （ 12000）光年，太阳位于

37、远离银河系中心（ 33000）光年的位置上。5、光年是计算（天体距离）的单位， 1 光年等于光 1 年所走的路程，计算公式为（ 1 光年等于 300000× 60×60×24× 365. ） =94608 亿千米6、银河看上去像一条银色的 光带 ，大约包含 2000 亿颗星体，其中恒星大约 1000 亿 颗。太阳就是其中典型的一颗， 人们把这一有众多恒星组成的天体系统称为 银河系 。7、银河系是一个相当大的旋涡状星系，直径约为80000光年，中间部位厚度约为 12000光年。光年是计量天体距离的单位， 1 光年等于光一年走的路程，光的速度大约是每秒30

38、万千米， 1 光年等于 30 ×60× 60× 24× 365万千米。（可以只列算式）二、问答：1、什么是银河系？银河系有多大？答：银河银河系是由众多恒星组成的天体系统，它是一个相当大的漩涡状星系，直径约为 8 万光年，中心厚度约为 1.2 万光年。2、用自己的语言描述银河是什么样的？请画出银河系的示意图。答：夏夜，仰望天空银河是一条银色的光带。俯视银河系是旋涡状，侧视银河系形如一个扁平的盘子，更像运动员投掷的铁饼。（画图略）第十六课艰辛的探索一、 填空：1、（ 1961 年 4 月 11 日），世界上第一艘载人飞船（东方）号发射成功，苏联宇航员加加林首

39、次登上太空绕地球飞行 108 分钟，开创了人类历史上载人航天的新纪元。2、（ 2003 年 10 月 15 日），我国自行研制的“神州”五号载人飞船发射成功，中国首位宇航员（杨利伟）被顺利送上太空并安全返回。3、（2005 年 10 月 17 日），神州六号载人飞船圆满完成了飞行任务并顺利返回。4、人类在长期探索宇宙的过程中，也付出了艰辛的代价。（哥白尼）的日心说曾被查封；（布鲁诺）因探索宇宙神秘被处死刑； 1986 年 1 月 28 日，美国（“挑战者”）号航天飞机起飞后发生爆炸，（7）位宇航员全部遇难；（2003 年 2 月1 日），美国“哥伦比亚”号航天飞机返回降落时解体爆炸，机上（7）

40、名宇航员全部遇难。5、我国的航天大事记： 13 世纪我国发明了火药， 14 至 15 世纪发明了火箭， 1970年 4 月 24 日，我国第一颗人造卫星“东方红” 1 号发射成功， 2003 年 10 月 15 日我国自行研制的“神舟”五号载人飞船发射成功，宇航员杨利伟被送上太空绕地球飞行。成为中国进入太空第一人。 2005 年 10 月 12 日“神舟”六号发射成功， 2005 年 10 月 17 日“神舟六号”载人飞船 航天员：费俊龙 聂海胜完成飞行任务并顺利返回。 神舟七号发射时间： 2008 年 9 月 25 日航天员是：翟志刚、刘伯明、景海鹏。 神舟八号发射时间：2011 年 11

41、月 1 日航行任务：与天宫一号对接航天 员： 无人飞行器神舟九号发射时间：2012 年 6 月 16 日 航 天 员：景海鹏、刘旺、刘洋2007 年 10 月 24 日我国第一颗探月卫星“嫦娥”1 号发射成功。 2013 年 6 月 11日 17 时神舟十号成功发射，宇航员聂海胜、张晓光、王亚平首次开展面向青少年的太空科学讲座科普教育活动等。二、问答：1、人类对宇宙的探索经历是怎样的？你的最大的感受是什么？答： 人类一直没有停止过探索宇宙的脚步， 由原始的肉眼观察到望远镜观察， 由地面观察到空间站观察，经历了漫长而艰辛的过程，对宇宙的认识由错误到正 确，由肤浅到深入，取得了丰硕的成果，也付出了

42、生命的代价。我们要学习科学家的探索精神，勇于创造、开拓进取，对周围的事物和现象要充满好奇心，凡事要问个为什么。2、按人类探索宇宙的时间顺序，以“艰辛的探索”为主题办墙报。答：成功事例： （1）1961 年 4 月 11 日，世界上第一艘载人飞船“东方”号 发射成功； 、（2）2003 年 10 月 15 日，我国自行研制的“神州”五号载人飞船发射成功。失败事例： （1） 、1986 年 1 月 28 日，美国的“挑战者”号航天飞机发生爆 炸， 7 位宇航员全部遇难。 （ 2） 2003 年 2 月 1 日，美国的“哥伦比亚”号航 天飞机降落时解体爆炸。3、我国古代有哪些探索宇宙的经历？答：古代

43、没有设备通过肉眼观测星星方位变化进行认识编制历法。古人设制天文台发明等仪器探索宇宙确定时间。明朝官吏万户试图利用火箭飞行，结果失败。4、把你搜集的关于人类探索宇宙的资料按时间顺序写在下面并写下自己的感受。答：古时候，人类用肉眼观察宇宙得出天圆地方说， 后来伽利略发明望远镜，人们用望远镜观察宇宙。 1961 年 4 月 11 日世界上第一艘载人飞船 “东方”号发射成功，苏联宇航员首次登上太空。 2003 那 10 月 15 日，我国自行研制的 “神舟五号” 载人飞船发射成功。2005 年 10 月 17 日，我国神六载人飞船圆满完成任务。我最大的感受是：人类为了探索宇宙付出了艰辛的劳动，取得了丰

44、硕的果实，也付出了生命的代价，我们要向他们学习，学习他们为科学事业而献身的精神。第十七课人造卫星与飞船一、填空：1、晴朗的夜空，有时会看到一种移动的星星，它们就是（人造地球卫星）。它是按一定轨道环绕地球运行的（无人航天器）。按卫星的用途，可将卫星分为三类： 科学卫星 、 技术实验卫星 和 应用卫星 。2、（科学卫星）是 、使用各种探测仪器，探测空间环境和观测天体的卫星；（技术实验卫星）适进行新技术试验或为应用卫星进行试验的卫星；（应用卫星）是直接为人类服务的卫星。3、应用卫星的种类最多，数量最大，其中包括（通信卫星）、（气象卫星）、（侦察卫星）、（导航卫星）、（测地卫星）、（地球资源卫星）、（

45、截击卫星）等等。4、1970 年 4 月 24 日中国成功发射第一颗人造卫星（“东方红”一号），世界上第一颗人造卫星是（ 1957）年（ 10）月（ 4）日苏联发射的（“斯普特尼克”一号）。5、（载人宇宙飞船）的成功研制是 20 世纪人类最伟大的壮举。它大大（扩展）了人类的活动范围，实现了人类（飞天）的梦想。6、宇宙飞船最重要的用途之一是用作（天地往返运输器），可以为空间站和月球基地等（接送宇航员）和（物资）。7、宇宙飞船上有许多特别设置的系统，以满足航天员在太空工作和生活的多种需要。如（环境控制系统）、（报话通讯系统）、（仪表照明系统）、（逃逸救生系统）等等。8、我知道的宇宙飞船有： “神舟

46、”五号（中国）， “阿波罗”号（美国）， “联盟”号（俄罗斯），“猎户座”号（美国），“凡尔纳”号（欧洲空间局）二、问题1、宇宙飞船的作用及系统组成是什么？答：宇宙飞船最重要的用途就是用作天地返航运输器， 帮助人类实现飞天的 梦想。宇宙飞船由环境控制系统、 报话通信系统、 仪表照明系统、 逃逸救生系统 等系统组成。第十八课运载火箭一、填空：1、当水、空气从一种物体中向某个方向快速喷出时，这种物体会向相反方向运动起来，这种现象叫做（反冲）。2、人造卫星和宇宙飞船都是靠（运载火箭）送上太空的。3、运载火箭是由（多级火箭）组成的航天运输工具。4、火箭是靠（反冲作用）的力量飞上天空的。5、中国的（“长

47、二捆”）火箭和法国的（“阿丽亚娜”）号火箭都是世界上著名的火箭。二、问答1、火箭是靠什么力量飞上天空的？你是怎样做试验研究的？怎样加大它的反冲力量？答：火箭是靠反冲的力量飞上天空的。实验材料：气球、细线、吸管。实验方法：把吸管插入气球口里，用细线拴紧，吹起使气球膨大，用手指堵住 管口。实验现象：让气球口朝下，松开手指，气球冲上天空。实验结论：气流方向与气球运动方向相反，这种现象叫反冲现象，所以火 箭 就是运用反冲现象产生的反冲力升空的。2、火箭制作步骤：1、 在空的大塑料瓶的底部，用硬纸板粘贴成“火箭”的头。2 、在塑料瓶身部分，等距离地用硬纸板粘贴成“火箭”的三个“翅膀”。3、在塑料瓶盖上，装上一个自行车的气门芯。4、 往瓶中装水（约占瓶容积的三分之一），然后盖紧瓶盖。5、把打气筒夹在气门芯上往塑料瓶中打气，小心观察，用手捏瓶子感到胀鼓鼓的时候，停止打气。6、把“火箭”拿到室外空旷的