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文档简介

1、间隔排列（找规律）间隔排列（找规律） 学习目标 1、了解日常生活中间隔排列的两种物体个数之间的关系，以及类似现象中简单的数学规律。并能运用这一规律解释生活中的现象，解决生活中的问题。 2、经历探索规律的过程，在动手操作，自主探索与交流合作中，掌握观察、分析、比较的方法。自学指导1、分别观察图中小兔与蘑菇、木桩与篱笆、夹子与手帕这三组物体的排列方式。2、这三组物体的排列有什么共同点？3、认真观察乐园图，数清后把书p78表格填写完整。4、比较每排两种物体的数量，你发现了什么？在小组里说一说你的想法。夹子（夹子（ ）个）个小兔（小兔（ ）只）只木桩（木桩（ ）根）根手帕（手帕（ ）块）块蘑菇（蘑菇（

2、 ）个）个篱笆（篱笆（ ）块）块填一填，再观察，你有什么发现？跟同桌说一说。填一填，再观察，你有什么发现？跟同桌说一说。131287109先圈一圈，再说一说。先圈一圈，再说一说。自学检测自学检测1 你能回答下面的问题吗？你能回答下面的问题吗？ 1. 20只小兔站成一排，每两只小兔中间有一只小兔站成一排，每两只小兔中间有一个蘑菇，一共有（个蘑菇，一共有（ ）个蘑菇）个蘑菇.2. 把把20块手帕像上面那样夹在绳子上，一共块手帕像上面那样夹在绳子上，一共需要需要（ ）个夹子）个夹子.1921 如果把如果把 与与 一个隔一个地排成一行，一个隔一个地排成一行， 有有10 个个， 最少有几个？最多呢？最少有几个？最多呢？自学检测自学检测233堂清训练题堂清训练题110道跨栏，把跑道分成了（道跨栏，把跑道分成了（ ）段）段11堂清训练题堂清训练题2盘点收获：这节课你学会了什么？盘点收获：这节课你学会了什么？一一间隔排列的两种物体，如果一一间隔排列的两种物体，如果两端相同，他们的数量相差两端相同，他们的数量相差1；如果两端不同，他们的数量正好如果两端不同，他们的数量正好相等。（两端相

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