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文档简介

1、课首 一个人的成就大小和一个人的一个人的成就大小和一个人的努力程度成正比。知识的海洋里，努力程度成正比。知识的海洋里，需要你扬帆前行！需要你扬帆前行！1.你还记得分数的乘除法则：你还记得分数的乘除法则： 分数乘分数，用分子的积做积的分子，分分数乘分数，用分子的积做积的分子，分母的积做积的分母；分数除以分数，把除母的积做积的分母；分数除以分数，把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘乘.bdacdcbabcadcdbadcba你会用语言叙述一下吗？这里abcd都是整数，bcd都不为零如果让这里的整数换成整式，这个结论还成立吗？答：成立成立bdacdcbabc

2、adcdbadcba这里abcd都是整式，bcd都不为零你会用语言叙述一下吗？你会用语言叙述一下吗？ 分式乘分式，用分子的积做积的分子，分分式乘分式，用分子的积做积的分子，分母的积做积的分母；分式除以分式：把除母的积做积的分母；分式除以分式：把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘乘.二、新知的学习：二、新知的学习：分式的乘除法运算法则分式的乘除法运算法则三、学以致用三、学以致用 学数学是为了用数学解决问题，看看你会用了吗？（1）你会利用）你会利用分式的乘除法运算法则分式的乘除法运算法则计算下列各式吗？计算下列各式吗？2222(1)axa yb ybx22

3、2222(2)a xya yzb zb x22223(3)24aba bccd 222934xxxx4注意：计算结果要化为最简分式或整式注意：计算结果要化为最简分式或整式补充 计算（1）233344222aaaaaa) 2)(1() 3() 3)(1() 2)(2(:aaaaaaa原式解) 2)(1)(3)(1() 3)(2)(2(aaaaaaa122aaxxxxxxx36)3(446222) 3() 2)(3(31) 2() 3( 2:2xxxxxx原式解22x补充 计算（2） 想一想想一想,做一做做一做2(1)nnnmm mn nm m22nm3(2)nnnnmm m mn n nm m

4、m 33nm(3)knnnnmm mmkknmk个k为正整数归纳：分式的乘方法则： 分式的乘方是把分式的分式的乘方是把分式的分子、分母各自乘方，再把分子、分母各自乘方，再把所得的幂相除。所得的幂相除。公式表示为：( )kkknnmm(k为正整数)看看你会用上面的公式吗？计算：332)2)(1(cba233 3(2):()a bc解 原式9368cba9368cba 3233 3( )abc32=43222)()()(2 (xyxyyx443624)(:yxxyyx原式解464243xyxyyx 5x3224234:yxyyxx 2（ ）解 原式课上练习：课上练习：1、2、3作业作业:习题习题17.2 1

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