基层消防部队混编模式下合同制消防员的管理

1、仅供个人参考浅议如何加强混编模式下合同制消防员的管理随着消防部队职能的拓展,消防警力显现不足，合同制消 防员的征招，有效解决了现役消防警力不足的问题；但是，他们的融入也带来了队伍管理问题，如何管理好他们，充分调动工作的积极性，提高消防部队整体的战斗力和凝聚力，是必须解决的问题。本文总结了合同制消防员队伍存在的问题，从合同制消防队伍管理现状出发，提出了加强合同制队伍管理的一 些建议。本人结合自己的工作实际，就基层消防部队混编模式 下的合同制队伍管理谈一些看法。一、合同制消防员队伍存在的问题1构成成份复杂。从征招的合同制消防员的成份来看，有退伍的战士，有做过生意的，有在家待业的，有刚毕业的大、中

2、专毕业生等等，他们来自不同的行业，年龄跨度大，思想行为、 社会阅历不一样，对待工作和生活的态度存在很大差异。2应聘入队动机多样，工作责任心不强。据了解，约70%的 合同制消防员把消防事业看作是一份工作，到期拿工资，对个人利益看得比较重,20%左右的合同制消防员抱着对部队的 向往和来队锻炼的思想来到消防部队，剩余10%左右的合同制消防员把部队当跳板、持有观望的思想，一旦有更好的工作 岗位就提出不干，必然导致精力外移，不可能把百分之百的心 思用在工作上，工作责任心不强。而且合同制消防人员大多都 是本地人,个人事务较多，特别是那些已经结婚或者正在恋爱 的合同制队员，更是疲于部队和地方之间，往往不能专

3、心工作, 身在曹营心在汉，严重影响了队伍的稳定，而且也牵涉到现役 人员的思想。For personal use only in study and research; not for commercial use3业务训练热情不高。基层消防部队长期严格的正规化 管理和艰苦的体能、技能训练，繁重的执勤战备工作，会使许多合同制消防员感到工作艰苦，对业务训练等表现出诸多的 抱怨。另外，合同制消防员不可能像现役军人那样得到荣誉、 培驾、考学和士官选举等，成绩和表现的好坏对他们来讲没有 什么太大的关系 ,他们心里想的更多是自身的利益 ,从而造成 训练热情不高 ,甚至出现“练为看” 、“走过场”、出工不出

4、力 等现象。4.纪律观念较为淡薄。合同制消防员大部分都是社会待 业青年 ,有的家庭比较困难 ,文化程度偏低 ; 有的出外打过工 , 他们“打工挣钱”的思想非常牢固,容易受到外界环境影响 ;有的是托“这个熟人、那个关系”进来的, 吃苦精神差 ,服从意识不强 ,纪律观念比较淡薄。5.能力素质参差不齐。合同制消防员来部队前接受教育 的程度、身体素质、个人品质都有很大差别。有的队员有一 技之长 ,比如驾驶、计算机等 ,有的队员是退伍军人 ,身体素质 好 ,业务较强 ,但有的同志是刚出校门的 ,业务不熟练 ,体能差 , 但文化程度较高。因此要缩减队员之间能力、素质的差异 , 很好地凝聚他们的向心力面临一

5、定的困难。For personal use only in study and research; not for commercial use二、加强对合同制消防员管理的建议1. 完善管理制度 ,规范队伍。一是相关部门应尽快依据条 令条例及相关法律法规 ,制定出权威的合同制消防员管理规 定,建立健全合同制消防员值班执勤、学习训练、一日生活、 岗位考核等规章制度 ,使部队对合同制消防员的管理有法可 依。同时 ,要统一和规范的管理模式 ,要对合同制消防员的休 假问题做出详尽的规定 ,保证各单位能够严格依“法”办事,做到不违“法” ,不降低标准。二是要人性化管理。对合同制 消防员进行经济处罚时一定

6、要坚持事实清楚、依据充分、平 等处理的原则 ,同时要对其进行必要的说服教育,动之以情晓之以理。三是要发挥合同制消防员班长、骨干的管理作用。 在平时的生活、劳动、训练、工作、灭火救援中,管理者要善于观察 ,发现人才 ,重点培养骨干力量 ,要把那些不怕苦、不怕 累 ,工作积极性高 ,条令意识较强者提拔为班长或副班长使用,形成一个管理体系 ,以点带面 ,以个体带动整个队伍的建设。2. 做好教育引导 ,帮助解决实际问题 ,确保思想稳定。 合同制队员的家庭大都离部队不远 ,受家庭、 社会、 个人事务的影 响,他们常会出现思想波动 ,影响工作热情 ,比如 :家庭琐事、个 人婚恋等等。因此 ,我们要把好他们

7、的思想动态 ,帮助解决问 题。一是要深入了解 ,分析原因。我们要坚持谈心制度 ,加强 同他们的沟通 ,了解他们的想法 ,知道他们在想什么、干什么 , 遇到了什么困难 ,并分析导致这些困难的原因 ,做到心中有数 , 有的放矢。 二是要以真诚的态度帮助他们解决问题,帮助他们从困难中走出来 ,这样也是我们管理者树立威信的好途径, 从而得到他们的信任和支持。三是要采取“治标与治本”教育 , 就是在对合同制队员进行教育管理的工作中,行为上的管理控制是治标 ,思想上教育引导才是治本。 作为一名管理者要时 刻了解他们各自的真正思想 ,才能达到治本教育的真正实施。For personal use only i

8、n study and research; not for commercial use3. 对现役和合同制要平等相待,培养合同制消防员主人翁意识。现在现役和合同制混编的中队普遍存在这样的思想 动态 ,现役人员 ,特别是现役的士官和士兵认为合同制人员你 来是打工的 ,我是响应国家号召应征入伍的 ,总是认为现役的 要比合同制高人一等 ,甚至相互间发生口角时 ,往往合同制人 员处于被动状态。 造成合同制队员主人翁意识不强 ,工作责任 心不强等情况。 对此问题作为管理者 ,有必要加强对合同制队 员主人翁意识的教育 ,在队伍管理上、 平时的训练中、 日常生 活的方方面面做到现役和合同制人员一视同仁,同

9、时消除现役人员的优越感 ,从工作和生活上关心合同制人员,让合同制人员真正感受到中队干部是以平等而待之,而逐渐影响士官和士兵以平等而待之的思想转变,真正做到合同制和现役人员思想上的双融合 ,培养现役人员与合同制人员兄弟般的情 谊 ,不断培养合同制人员的主人翁责任感,努力营造良好的同志关系氛围。4. 发挥合同制队员特长优势 ,激励鼓足干劲。每个人都喜 欢做自己感兴趣的事情 ,而且在做自己喜欢做的事情的时候 往往能激发更大的热情 ,并能有所创新和突破。 我们要重视合 同制队员的特长和自身的优势 ,他们有多少才干 ,我们就要给 他们提供多大的施展空间 ,让他们看到自身的闪光点 ,这样可 以促进部队工作

10、的开展 ,同时也能激励他们更大的工作干劲 为消防部队的建设做出更大的贡献。5. 完善竞争激励机制 ,做到奖勤罚懒。合同制消防队伍的 特殊性 ,使我们管理不能照搬照套条令条例,而应借鉴地方企业单位的用人制度 ,结合自身的特点 ,制定一整套行之有效的 管理办法。一方面建立“互激互励”管理机制,所谓“互激互励”就是让合同制消防员与现役战士在工作训练中通过相互 激励 ,达到共同提高的一种管理模式。在具体管理工作,采取分班制 ,组建现役班战斗班和合同制战斗班,让班长、成员相互竞争 ,比工作 ,比训练 ,比作风。充分调动彼此的工作积极性 从而达到中队各项工作整体提高的根本目的。 另一方面 ,把合 同制队员

11、日常工作表现与工资奖金挂钩,利用考核机制来对他们进行约束 ,以此改变干好干坏一个样、 练与不练一个样的 混日子思想。 考核时对表现不佳的 ,该扣奖金的扣奖金该解聘 的解聘 ;对表现优秀的 ,除给予一定的物质奖励外。通过建立 一系列竞争激励和奖勤罚懒机制,使合同制消防队伍始终充满生机和活力 ,始终保持旺盛的生命力。总之 ,合同制消防员队伍是一条发展创新之路,是新形势下消防力量增长方式的有效途径。切实加强对合同制消防员 的组织领导 ,制定切实可行的管理措施 ,充分发挥这支队伍的 作用 ,才能为防火、灭火和社会救援工作提供坚实力量,为国家和人民生命财产的安全 , 为社会经济的和谐快速健康发展 提供良好的消防安全环境做出积极贡献。仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zweckeverwendet werden.Pour l ' e tude et la