蒙氏教育中班个人总结.doc

1、蒙氏教育中班个人总结中班蒙氏教学总结结总年半待店酒便不多来带事同己自给!免心任责和风致细真认持保都随们我以所等时班交排检单订对核与查机送存寄李行息信供提询问接转话电理办房退住入人客琐繁很程流作工常日是要主。训培的识知务业台前中班蒙氏教学总结提高了幼儿的角色意识和进行区角活动的能力。以下是_收集的中班蒙氏教学总结仅供大家阅读参考!中班蒙氏教学总结一、教师方面1、为幼儿创设一个安静有序的区角活动环境。区角活动的设置直接影响幼儿活动的结果我们从实际出发因地制宜在设置区域时能把握好以下三个方面。区角的数量。数量的多少主要依据活动空间和幼儿人数而定这学期我们在上学期的基础上又新增加了而个区。区角的分隔。

2、按照蒙台梭利理念区角分隔科学、合理有序有利于形成一种和谐、宁静的氛围。但是幼儿身心发展水平有限还不善于控制自己的注意。若空间没有适当的分隔则容易使幼儿感到杂乱无序从而产生不稳定的情绪。如果区隔物过高则不仅会影响幼儿的相互交往而且容易使幼儿产生单调、沉闷的感觉。为此我们在设计区角活动的空间时力求为幼儿创设一个安静有序的环境。首先设置了大小不等的空间间隔比较适合不同人数小组的活动。最小的空间可供幼儿所设的安静区或隐蔽区如：“书房”。稍大一些的空间适合幼儿在小组群中活动通过在活动中协商、竞争等行为学会和别人分享保护自己等社会行为如“手工坊”。见意给谢感很。理心种这服克定后往际之来到年一新张紧会候时人

3、客是就议建提也上作工还些有流交事同导领和如比足不面方多好我里月个五的去过在结总年半待店酒便不多来带事同己自给!免心任责和风致细真认持保都随们我以所等时班交排检单订对核与查机送存寄李行息信供提询问接转话电理办房退住入人客琐繁很程流作工常日是要主。训培的识知务业台前2、选择投放具有层次性的材料优化区角活动。每个幼儿的认知水平、经验和能力都是不同的区角活动的最大特点就是能为不同能力、不同兴趣的幼儿提供适于其发展的活动环境。因此我们在区角活动中应根据幼儿的身心特点投放不同层次的活动材料做到有的放矢。注意提供材料难度的不同按照由浅入深、从易到难的要求使材料“细化”充分发挥活动材料的优势使幼儿在与材料的“

4、互动”中积累各种经验。另外根据幼儿能力的不同提供操作难易程度不同的活动材料更便于老师对不同能力的幼儿进行针对性的指导和帮助更好的做到因材施教促进幼儿在原有水平上的提高。二、幼儿方面1、提高了幼儿的角色意识和进行区角活动的能力。本学期我们引导幼儿学会各区角之间的串联。如在“娃娃家”中主人既要学会招待客人学会使用礼貌用语还可以去手工坊亲自动手制作一些、点心、工艺品等这样既发展孩子的动手操作能力培养幼儿的交往能力和语言表达能力又发展孩子的社会群体性。2、区角活动与主题教学相结合相辅相成。由于小班幼儿年龄比较小中班老师个人工作总结中班老师个人工作总结感恩老师并不需要我们去做什么惊天动地的大事它表现在日

5、常的点点滴滴。本文为中班老师个人工作总结范文让我们通过以下的文章来了解。转眼间一个学期的工作又结束了回顾这学期的点点滴滴颇感欣慰孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼可爱的笑脸我觉得自己的付出并没有白费现在我就对本学期的个人工作做如下总结：一、思想方面能够积极参加园里组织的政治学习认真记笔记数量足内容丰富。积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度不迟到、早退。积极响应工会号召并参与各项活动。在廉洁从教上我始终遵循人民教师的职业道德要求。二、工作方面在日常的工作中我能认真的

6、完成各项工作计划记录认真对待每天的半日活动有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战。在每一次的教学活动中我们都让每位孩子举手回答问题在一次次的鼓励下许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时有些小朋友就会用求助的眼光看着我们这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时有的孩子就能勇敢的举起小手。通过一学期的活动孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识;向同行学习;向教育对象学习尽量以别人的长处来补自己的短处。为此我通过各种途径及手段自身素质得到了

7、很大的提高为自己从事的教育工作奠定了良好的基础。环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点我们选择了一些有特点的装饰布置利用了一些废旧物品自制了一些简单的玩具让孩子们玩得既开心又有趣。三、家长工作方面家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的方式方法有所认识。许多家长非常重视教育也知道从何下手来配合教师。因此开学初我们主要是和新生的家长们沟通详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学年开展各项工作的意图耐心、细心地回答他们的疑惑让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更了解我们的工作我们通过多种形式(家长园地、多

8、利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话、家长半日活动开放活动、亲子活动等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园我们班学习生活。当然在我们的工作中还存在着不足所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结争取将这份工作做得更好。四、德育工作方面很多人都说你们老师好辛苦呀必须要有耐心才可以否则孩子们整天吵死了。其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的我们还有细心更重要的是要有一个爱心这颗爱心要平等的对待每一个孩子这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱只有这样你不但能赢得孩子们的心还可以赢得家长和朋友们的心。爱孩子不是说在嘴上而是要放在心里爱孩子要了解孩子们

9、的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈了解孩子们在家的表现身体状况和当时的情绪以便我更好的在一日生活中观察孩子的并有针对性的进行个别教育。爱孩子就是关怀孩子爱孩子就是尊重孩子爱孩子就是责任因为有了这份沉甸甸的责任我们才会做的更好。孩子们由于年龄小自立生活能力差自我保护能力也不强所以我会教给孩子们如何在不伤害别人的情况下保护自己。做一名优秀的幼儿教师是我的最大心愿在今后的工作中我将以更大的热情来做好这个太阳底下最光辉的职业为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围让每个孩子都能够健康快乐的成长!基本情况：中一班现有幼儿48名全托8名半托40名。其中男生22名女生

10、26名。经过两年来的学习和教育本班幼儿在各个方面都有了很大的提高和进步。自进入中班以来幼儿在绘画方面的能力有所提高能按自己的意愿画出自己的所思所想在涂色方面也进步了不少;在音乐方面能按歌曲的情节表演简单的动作具有一定的表现能力并掌握了一定的节奏感能根据音乐的节奏配上打击乐;在文明礼貌方面也有了很大的进步大部分幼儿能主动地向老师问早问好;在生活自理方面幼儿基本上能做到自己的事情自己做但个别幼儿由于家庭教育的原因在这方面还欠缺了些所以这学期我们将针对这个问题与家长进行沟通使孩子能有所发展养成良好的行为习惯。小朋友的学习积极性和主动性提高了不少但在上课常规方面还要加强教育其他环节的常规也有待进一步的

11、加强。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。我们还将结合孩子的个体差异性因材施教利用赏识教育帮助每个幼儿在原有水平上都莸得更大进步!我们根据幼儿园的年度工作特制定本班班务计划如下：一、安全工作：1、执行门禁卡接送制度请家长按要求在接送孩子时必须刷卡才能接送孩子;对于持卡的陌生人在和孩子家长取得联系后确认接孩子的持卡人的身份后才能放孩子;2、户外活动时有组织、有目的地开展户外活动以免幼儿因为疯打而发生安全事故;3、每天做好晨检工作检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品;增加午睡安全检察工作、检察孩子是否携带危险物品上床检查幼儿是否被衣服的带子缠住、检察幼儿有无将异物放进嘴里等;4、

12、培养幼儿不在教室里疯打、乱跑遵守教室常规;5、让孩子学会自我保护。比如：知道自己父母的姓名、电话;知道自己的家庭住址;知道遇到危险时会大声呼救等;(班级教学中开展安全教育活动(每月一次)增加幼儿的安全知识提高幼儿安全、自我保护意识。)6、教育幼儿不离开集体不随便离开幼儿园;7、每天班上老师阿姨交接幼儿人数、健康状况做到随时清点人数二、卫生保健工作：1、做好春夏两季传染病的预防工作;2、学会用筷子独立进餐并养成不撒饭、不挑食的饮食习惯养成在餐后将桌子擦干净;3、大小便会主动上厕所养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯;4、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁在玩好游戏后能主动地洗干净并拍掉身上的

13、灰尘;5、对需要在幼儿园服药的幼儿请家长如实填写药单老师或阿姨按时喂药做好交接记录;6、对全托幼儿加倍爱护随时观察全托幼儿情绪及身体状况有问题及时与家长联系;三、教育教学：1、继续培养幼儿养成良好的常规有良好的秩序感为开展教育教学打好基础;2、由于本学期有插班生幼儿各方面发展情况不同根据这一情况本学期继续采用分组教学的方式开展教育教学活动;3、继续以主题活动的形式开展教育教学活动。根据我班蒙台梭利教育和双语教育特色将蒙氏教育、英语教育与主体活动相结合进行教育教学活动的开展。在活动中观察孩子的情况以便生成新的活动更有利于孩子的发展;4、积极开展区域活动并在区域活动中体现出教育价值老师做好观察记录

14、并根据孩子的需要提供丰富的材料;5、英语教育：(1)、尝试创设英语会话环境使英文教学生活化学以致用。(2)、通过英语游戏活动培养幼儿不仅对单词的初步掌握还要对幼儿日常接触的所有方面包括认识自身和周围的人们认识周围的自然和社会环境。(3)、通过英语游戏活动培养幼儿对认识不同民族的文化从小懂得各民族风俗习惯的道理。;6、加强班上老师对蒙氏教育理念、蒙氏教具操作的练习;7、加强班上老师的英语教学能力在协助英语老师的同时能承担班上英语分组教学工作;四、环境创设：1、根据蒙氏教室的创设原则为幼儿创设出安全、真实、秩序、简洁、自由的环境;2、根据我班的教育特色、幼儿年龄特点、教学目标、季节特征等内容与幼儿

15、一起利用废旧材料创设出能够与幼儿对话的物质环境;3、根据主体活动的内容以及活动中生成活动的内容为幼儿开设相应的活动区并随时根据主体活动的更换、生成活动的内容增补区域活动的材料;4、采用音乐常规让孩子在轻松愉快的氛围中进行一日生活活动;5、小班时在老师、阿姨的共同培养下我班孩子的秩序感培养得较好本学期我们将在小班的基础上继续对孩子的秩序感进行培养尤其是新生。在培养的过程中要求老师、阿姨蹲下来与小朋友说话、说普通话;并鼓励幼儿大胆表达自己的想法与幼儿建立平等、尊重的好朋友关系;6、制定蒙氏教室常规老师、家长共同遵守共同为幼儿创设整洁、温馨的环境;7、丰富的区域活动是促进幼儿主动学习的一种活动形式区

16、域设置和材料投放要根据幼儿发展目标、主题活动内容提供丰富的、便于幼儿操作的材料以保证区域活动有效开展。8、自然角根据春季特征种植植物供幼儿观察并根据不同年龄段作出观察记录并收集好相关的资料和图片。9、环境创设体现课程化在课程开展的同时形成环境：具体措施：(1)、根据近期幼儿培养目标投放区域材料;(2)、教学活动幼儿操作、制作材料延伸至区域中;(3)、在活动开展后教师使用的材料、幼儿操作材料用于环境创设;五、家长工作：1、家访：3月第二周完成新生家访工作完成率100%;4月完成老生家访完成率50%;幼儿连续3日未到园进行电访一周未到园进行家访了解原因;2、家庭入户指导：学期开始3月做出家庭入户指

17、导计划;在进行家访同时进行家庭入户指导;本学期入户5个家庭指导。做好资料收集工作除了文字、图片、幼儿作品还可以有音像资料。让家园共育得以真实体现;3、根据幼儿不同的发展情况与幼儿一起为幼儿设计出具有个性特色的成长手册并按时发放;本学期发放成长手册时间：3月3月31日(星期五)4月4月30日(星期日)包括五一放假通知、注意事项。5、6月6月16日(星期五)7月7月放假最后一天包括综合评价表、放假须知、假期作业等。4、利用孩子入园、离园时间与家长联系交流意见让家长及时了解孩子在园情况;5、定期更换家幼园地每期向家长宣传“蒙台梭利教育”“双语教育”“卫生保健”“安全小常识”“教育文摘”等内容贴近家长

18、的需要具有家庭教育指导的作用体现班级特色。6、本学期进行家长会、开放日活动、具体安排如下：A、2月24日新学期家长会;B、5月最后一周开展五大领域教育内容开放日活动;(带班教师主要负责)C、7月做英语家长开放日活动;六、特殊幼儿护理：1、在日常生活中进行个别教育针对不同幼儿的特点和发展进行个别教育;2、和个别幼儿家长针对幼儿发展特点进行配合培养;蒙氏幼儿园教师个人总结结总年半待店酒便不多来带事同己自给!免心任责和风致细真认持保都随们我以所等时班交排检单订对核与查机送存寄李行息信供提询问接转话电理办房退住入人客琐繁很程流作工常日是要主。训培的识知务业台前蒙氏幼儿园教师个人总结以下是_为大家精心的

19、蒙氏幼儿园教师个人总结欢迎阅读收藏希望对您有所帮助。蒙氏幼儿园教师个人总结一：在以后的日子里我经常在孩子们面前表扬小原会关心别人有爱护环境的良好习惯正是这些优点促使他有了自信、自尊,不再成为问题儿童。一天这个有着刚强外表的男孩有一点腼腆的拉着老师的手说：老师我能不能叫你妈妈?顷刻间一种晶莹模糊了我的双眼我们紧紧的抱在了一起。我想正是这种感情使千千万万明知教师辛苦的人无悔的选择太阳底下最光辉的事业而为之蜡烛成灰始泪干。那是个冬天的黄昏北风越刮越紧雪越下越大。我穿好外衣正准备离园突然佳涵和姥姥出现在了我的面前。佳涵是我们幼儿园第一届蒙氏班的孩子现在已经升入小学。今天她们俩顶着暴风雪来到我面前就是为了告诉我佳涵现在在学校里学习特别优秀独立生活的能力特强今天还被评为了第一批的班干部姥姥心里特别高兴一定要拉着孩子来感谢我感谢我们的蒙氏教育并一定要将佳涵的弟弟送到我们班