华师大版学九上滑轮ppt课件1

1、2 2 滑轮滑轮生活中的滑轮生活中的滑轮认识滑轮认识滑轮1、滑轮是一个周边有槽，能绕轴转动的小轮、滑轮是一个周边有槽，能绕轴转动的小轮2、利用绳索或链条绕过它的周边，可提升重、利用绳索或链条绕过它的周边，可提升重物或克服其他阻力物或克服其他阻力框框轴轴轮轮活动器材：一个装置活动器材：一个装置 一根绳子一根绳子 一个钩码一个钩码( (重物重物) )活动要求：用这个装置提升重物活动要求：用这个装置提升重物 你有几种不同的方法？你有几种不同的方法？定滑轮定滑轮动滑轮动滑轮滑轮的轴固滑轮的轴固定不动定不动认识定滑轮认识定滑轮定滑轮有什么用处呢？定滑轮有什么用处呢？定滑轮的作用：使用定滑轮不能省力，不省

2、距离不能省力，不省距离，但能改变力的方向能改变力的方向，为我们提供方便认识动滑轮认识动滑轮动滑轮有什么用处呢？动滑轮有什么用处呢？动滑轮的作用：使用动滑轮能省一半的力能省一半的力，但不能改变力的方向，不能改变力的方向，使用时不很方便滑轮的轴随滑轮的轴随重物移动重物移动 弹簧测力计的示数和物体的弹簧测力计的示数和物体的重力的大小存在一点差距？重力的大小存在一点差距？因素因素1 滑轮的的质量影响滑轮的的质量影响2 滑轮的摩擦影响滑轮的摩擦影响小结小结:我们一般不考虑其影响的情况下我们一般不考虑其影响的情况下计算的计算的,但其影响不可小视但其影响不可小视.练习：练习：f1、如图滑轮重、如图滑轮重10

3、n，货物重，货物重50n。不计。不计摩擦，匀速提起货物时，摩擦，匀速提起货物时，f应为（应为（ ）a、 30n b、25n c、35n d、10nfg2、滑轮重不计，摩擦不计，货物重、滑轮重不计，摩擦不计，货物重50n，当匀，当匀速提升物体时，拉力为（速提升物体时，拉力为（ ）a、50n b、25n c、100nacfg3、物体重、物体重100n，受到地面摩擦力为，受到地面摩擦力为20n，不计滑，不计滑轮重与摩擦，匀速拉动物体前进的力是（轮重与摩擦，匀速拉动物体前进的力是（ ） a 50n b 10n c 60n d 40nb4 4、如图所示，物体重、如图所示，物体重g=500ng=500n，

4、滑轮重滑轮重10n10n，不计摩擦，不计摩擦, ,当物体当物体g g匀速上升时，则挂钩匀速上升时，则挂钩b b承受拉力承受拉力为为_n_n，挂钩，挂钩a a承受承受_n_n的拉力，拉力的拉力，拉力f f为为_n_n，若绳子自由端向上拉，若绳子自由端向上拉动动0.50.5米，则物体向上移动米，则物体向上移动_米。米。 baff5 5、重为、重为100100牛的物体，在拉力牛的物体，在拉力f=20nf=20n的作用下的作用下1 1秒钟移动了秒钟移动了0.20.2米，若滑轮摩擦不计，则拉力米，若滑轮摩擦不计，则拉力做了做了 焦耳的功，拉力移动的速度为焦耳的功，拉力移动的速度为 米米/ /秒，拉力做功

5、的功率是秒，拉力做功的功率是 瓦特。瓦特。2 20.10.12 2思考与讨论：思考与讨论：有什么办法有什么办法既方便又省力呢？既方便又省力呢？既使用动滑轮，又使用定滑轮，即把定滑轮和动滑轮既使用动滑轮，又使用定滑轮，即把定滑轮和动滑轮结合起来使用结合起来使用把动滑轮和定滑轮结合在一起使用，构成把动滑轮和定滑轮结合在一起使用，构成 滑轮组滑轮组滑轮组的优点：即能滑轮组的优点：即能省力省力，又能提供，又能提供方便方便但要多移动但要多移动距离，即距离，即费距离费距离f1g总f2g总思考与讨论：怎样组成滑轮组？思考与讨论：怎样组成滑轮组？将绳子的一端固定（将绳子的一端固定（固定端固定端）在定滑轮的挂钩

6、上，再依次）在定滑轮的挂钩上，再依次绕过动滑轮和定滑轮，在绳子绕过动滑轮和定滑轮，在绳子自由端自由端上施加拉力上施加拉力将绳子的一端固定（将绳子的一端固定（固定端固定端）在动滑轮的挂钩上，再依次）在动滑轮的挂钩上，再依次绕过定滑轮和动滑轮，在绳子绕过定滑轮和动滑轮，在绳子自由端自由端上施加拉力上施加拉力f1g总f2g总使用滑轮组时，重物与动滑轮的总重由几段绳子使用滑轮组时，重物与动滑轮的总重由几段绳子承担，提起重物所用的力就是总重的几分之一承担，提起重物所用的力就是总重的几分之一不计摩擦时不计摩擦时n2n3滑轮组使用规律：滑轮组使用规律：思考与讨论：怎样计算绳子的段数？怎样计算绳子的段数？使用

7、滑轮组时，与动滑轮与动滑轮直接相连直接相连的绳子才计入段数n4n4ffffff=1/2 gf=1/3 gf=1/4 gf=1/4 gf=1/5 g一试身手：你会按要求绕线吗？一试身手：你会按要求绕线吗？g=500nf= n不计动滑轮重动滑轮重和摩摩擦擦f= ng=500nf=2oon不计动滑轮重、绳重动滑轮重、绳重及绳子与滑轮间的摩擦摩擦典型例题典型例题例1：如右图所示表示三种不同的滑轮组，用它们提起重为g的相同重物，在a端所用的拉力分别为 ，不计滑轮本身的重和摩擦例例2：如图，通过滑轮组将重：如图，通过滑轮组将重200n的的物体在物体在6秒内匀速提起秒内匀速提起6米，动滑轮重米，动滑轮重40

8、n，不计摩擦及绳重，求：，不计摩擦及绳重，求：（1）拉力大小；）拉力大小；（2）绳子移动的距离及速度；）绳子移动的距离及速度；（3）拉力所做的功及功率）拉力所做的功及功率 f g（1）使用机械时人们所做的功，都等于不用机械而直接用手所做的功。 （不计机械自重及摩擦）功的原理（2）使用任何机械都不省功。（任何情况下）（3）公式：w机=w手例3：如图，用300n的拉力恰能通过滑轮组将重 500n的物体在4秒内匀速提起2米，不计摩擦及绳重，求：（1）动滑轮重力；（2）物体和绳子移动速度；（3）拉力所做的功及功率（4）滑轮组克服物体重力所做的功机械效率机械效率1、有用功有用功：无论采取那种方法都：无论

9、采取那种方法都必须必须做的做的功。即：功。即：为达到目的为达到目的所所必须必须做的功。做的功。（1）举高重物时：）举高重物时： w有=g物hw有=f摩擦s（2）在粗糙水平面上移动物体时：）在粗糙水平面上移动物体时：2、额外功额外功：并非并非人们人们需要需要但又但又不得不做不得不做的功的功（1）克服机械自重做功：）克服机械自重做功：w额外额外=g动滑轮动滑轮h使用动滑轮或滑轮组时：使用动滑轮或滑轮组时：（2）克服机械间的摩擦做功）克服机械间的摩擦做功：使用斜面时：使用斜面时：w额外额外=f摩擦摩擦l3、总功总功：有用功和额外功的：有用功和额外功的和和，叫总功。，叫总功。w总=w有用+ w额外公式

10、（1） ：公式（2） ：w总=f动力s动力 作用在机械上的动力动力作用点移动的距离4、机械效率机械效率：任何机械本身都受到重力作：任何机械本身都受到重力作用，相对运动的零件之间又存在摩擦。所用，相对运动的零件之间又存在摩擦。所以使用任何机械，除了有用功之外都不可以使用任何机械，除了有用功之外都不可避免地要做额外功。避免地要做额外功。 定义：有用功跟总功的比值叫机械效率。5、机械效率公式：总有用ww动力动力物sfhg额外有用有用www总额外总www 6、机械效率分析：、机械效率分析：（1）因为有用功总小于总功，所以机械效率总小于1。 因此：机械效率通常用百分数来表因此：机械效率通常用百分数来表示

11、。例如：示。例如：起重机的机械效率：起重机的机械效率：40-50%滑轮组的机械效率：滑轮组的机械效率：50-70%抽水机的机械效率：抽水机的机械效率：60-80%如何提高机械效率如何提高机械效率 减小机械自重减小机械自重例如：动滑轮太重，使二动二定滑轮组很低，换用较轻滑轮就可提高其机械效率。减小机械间的摩擦力。减小机械间的摩擦力。例例 用一动滑轮将重用一动滑轮将重200n的砂子提到的砂子提到9m高的脚手架上，高的脚手架上，所用力是所用力是120n，求有用功、总功机械效率各是多少？，求有用功、总功机械效率各是多少？j1800m9n200hgw有%3 .83j2160j1800j2160m18n120总有总wwsfw解：解：如图所示的滑轮组，若用如图所示的滑轮组，若用150牛的牛的拉力将拉力将400牛的物体匀速提起牛的物体匀速提起2米，米，该滑轮组的机械效率多高？该滑轮组的机械效率多高？w有用有用=gh=400牛牛2米米=800焦焦w总总=fs=150牛牛8米米=1200焦焦=800焦焦/1200焦焦100%=66.7%表1使用定滑轮拉升物体 使用定滑轮时，fg，sh即：使用定滑轮既既不能省力不能省力也也不能省距离不能省距离但能改变力的方向改变力的方向，提供方便拉力大小拉力大小/n拉力