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1、濮阳县站前学校 崔晓敏狗不理包子大麻花 原籍浙江慈溪，生于天津。致力于城市保护和抢救民间文化遗产，为拯救民族文化做出卓越贡献。多部作品获全国优秀 短 篇 、 中 篇 小 说 奖。冯骥才：当代著名作家、 画家、民俗学家代表作代表作三寸金莲三寸金莲神鞭神鞭俗世奇人俗世奇人初读课文，扫除文字障碍、整体感知文章大意答：“俗世”是民间社会，多指下层百姓生活的民间。 “奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人或工匠。 “俗世”是什么意思？ “奇人”是什么意思？文中的奇人指谁？情节结构引子：介绍泥人张 .开端：海张五 .泥人张 发展：泥人张 海张五第一高潮：单手捏头像第二高潮、结局： .1、文中对海张五、文中对海张

2、五、泥人张泥人张的描写，分别用了什么描的描写，分别用了什么描写方法？写方法？在文中画出相关的语句，并批注赏析。总结在文中画出相关的语句，并批注赏析。总结各自的形象。各自的形象。 赏析：赏析：用用“本句用本句用（描写方法），（描写方法），写写出了出了 句式句式”。2 2、为何要描写海张五？、为何要描写海张五？3 3、结合故事情节概括泥人张究竟、结合故事情节概括泥人张究竟“奇奇”在何处？在何处？精读课文“泥人张”的性格特点 沉稳干练，面对他人羞辱镇定自若，喜怒不形于色。他胸有成竹，后发制人。用自己的方式还击，一招制敌。个性内敛、应对从容的奇人。赏读课文 请同学们四人小组赏析本文语言。请同学们四人小

3、组赏析本文语言。1.1.本文运用本文运用天津地方语言天津地方语言，让人觉得倍感亲切，让人觉得倍感亲切，如亲临其境。请圈出文中这样的词语。如亲临其境。请圈出文中这样的词语。2.2. 画出文中富有表现力的词语，赏析。画出文中富有表现力的词语，赏析。例句例句 海张五那边还在不停的海张五那边还在不停的找找乐子，泥人张乐子，泥人张这边肯定把这些话在他手里这团泥土上全这边肯定把这些话在他手里这团泥土上全找找回来了。你怎样理解这句中的回来了。你怎样理解这句中的“找找”？ （1）打鞋底抠下一块泥巴。（2）他把这泥团叭地一戳，起身去柜台结账。（3）估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再一块乐。 “泥人张泥人张”彩塑彩塑“泥人张泥人张”彩塑彩塑“泥人张泥人张”彩塑彩塑“泥人张泥人张”彩塑彩

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