西厢记_长亭送别_王实甫

1、-长亭送别 王实甫，名德信，大都人，元杂剧作家，约王实甫，名德信，大都人，元杂剧作家，约生活于生活于12601336年间元杂剧的鼎盛时期。剧年间元杂剧的鼎盛时期。剧作有作有西厢记西厢记、破窑记破窑记、丽春堂丽春堂等等传世，大都以青年女性反抗封建礼教为题材，传世，大都以青年女性反抗封建礼教为题材，塑造了塑造了崔莺莺、红娘崔莺莺、红娘等不同妇女的典型形象。等不同妇女的典型形象。 西厢记西厢记是元杂剧的是元杂剧的“压卷压卷”之作，是中之作，是中国古典戏曲的典范作品，也是以爱情为题材的国古典戏曲的典范作品，也是以爱情为题材的元代杂剧的高峰。元代杂剧的高峰。一、王实甫与一、王实甫与西厢记西厢记唐唐元稹元

2、稹莺莺传莺莺传（亦名亦名会真记会真记 ）金金董解元董解元西厢记诸宫调西厢记诸宫调 （亦名（亦名董西厢董西厢） 元元王实甫王实甫西厢记西厢记（亦名（亦名王西厢王西厢）二、二、西厢记西厢记的形成的形成元杂剧剧本构成元杂剧剧本构成【一本四折一楔子一本四折一楔子】n 夫人、长老上云夫人、长老上云A A 今日送张生赴京，十里长亭，今日送张生赴京，十里长亭，安排下筵席。我和长老先行，不见张生小姐来到。安排下筵席。我和长老先行，不见张生小姐来到。 旦、末旦、末 、红同上、红同上 旦云旦云 今日送张生上朝取应，今日送张生上朝取应，早是离人伤感，况值那暮秋天气，好烦恼人也呵！早是离人伤感，况值那暮秋天气，好烦恼

3、人也呵！“悲欢聚散一杯酒，南北东西万里程。悲欢聚散一杯酒，南北东西万里程。”B Bn 正宫正宫C C 端正好端正好DD 碧云天，黄花地，西风紧。北碧云天，黄花地，西风紧。北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。E E一本四折一楔子一本四折一楔子“四折一楔子四折一楔子”是元杂剧最常见的剧本结构形式，合为一本，每个剧本一般由四折戏组成，有时再加一个楔子。所谓的“折折”相当于现在的“幕”，是音乐组织的单元，也是全剧矛盾冲突的自然段落；四折即是开端、发展、高潮、结尾开端、发展、高潮、结尾四个阶段。元杂剧在四折戏外，为了交代情节或介绍人物，往往在全剧之首或折与折之间，加

4、上一小段独立的戏，称为“楔子楔子”。元杂剧角色n末：男主角n旦：女主角n净：花脸、三花脸n丑：小花脸，男性次要人物n杂：扮老人的“孛老”，扮老妇人的“卜儿”，扮小孩儿的“徕儿”等各种角色。 元杂剧中，每一本戏由一个主角唱到底，主角才能唱曲，配角只能说白。以末主角唱的为末本戏，以旦主角唱的为旦本戏n科或介科或介：是元杂剧关于动作、表情、效果等的舞台指示。舞台动作往往具有夸张性、象征性。n白白：也叫“宾白”“说白”，是剧中人物说话的部分。人物上下场时的宾白多为韵语，内容是概括剧中的重要情节，并对剧中事件表明态度，“白”有独白、对白、旁白等。n宫调宫调：杂剧唱词是按一定宫调写成的。五个宫调：正宫、中

5、吕宫、南吕工、仙吕宫、黄钟宫；元杂剧每一折限用同一个宫调，每个宫调都包含一套不同曲牌的曲子。n曲牌曲牌：是元杂剧的主要构成部分。曲词要求押韵。n曲词曲词：讲究对仗押韵，一韵到底。内容多抒发人物的情感，表现人物的心理活动。整体把握n用一句话概括本折戏的内容，用一个词概括本折的情感基调。n从“晓来谁染霜林醉”到“一鞭残照里”，按时间的顺序描写了哪几个场面？请给每个场面加上一个小标题。这折戏描写了莺莺、红娘、老夫人等到十里长亭为“上朝取应”的张生饯行的情景，突出表现了莺莺送别时的复杂心绪。哀怨哀怨赶赴长亭 长亭别宴 临别叮咛长亭别后 赏析第一、二两个场面，捕捉崔莺莺情感变化的轨迹，把握其人物形象。

6、分角色朗读第一部分的说白部分，齐读莺莺的唱词部分。思考：请用一个字概括赶赴长亭路上崔莺莺的心情。总是离人泪总是离人泪恨相见得迟，怨归去得疾恨相见得迟，怨归去得疾此恨谁知此恨谁知不由人熬熬煎煎的气不由人熬熬煎煎的气兀的不闷杀人也么哥兀的不闷杀人也么哥 莺莺的这种莺莺的这种“此恨谁知此恨谁知”的复杂心绪应该是贯的复杂心绪应该是贯穿整个送别过程的。在穿整个送别过程的。在“长亭别宴长亭别宴”中，这种怨恨中，这种怨恨体现在哪里呢？体现在哪里呢？ 莺莺的这种莺莺的这种“此恨谁知此恨谁知”的复杂心绪应该是贯的复杂心绪应该是贯穿整个送别过程的。在穿整个送别过程的。在“长亭别宴长亭别宴”中，这种怨恨中，这种怨恨

7、体现在哪里呢？体现在哪里呢？赏析三、四两个场面赏析三、四两个场面 1 1、离别在即，当然应该拣最紧要的话说，莺莺、离别在即，当然应该拣最紧要的话说，莺莺口占一绝，为张生送行。你如何理解莺莺的那首诗？口占一绝，为张生送行。你如何理解莺莺的那首诗？结合上下文思考。结合上下文思考。 这是反语，也是试探，也是这是反语，也是试探，也是“我怕你我怕你停妻再停妻再娶妻娶妻”（）的痛苦心理的反映，而）的痛苦心理的反映，而“此此去得官不得官，疾便回来去得官不得官，疾便回来”才是她的心声。才是她的心声。3 3、长亭话别表现了莺莺内心深处的难以排遣的深、长亭话别表现了莺莺内心深处的难以排遣的深切的切的忧虑忧虑。一忧

8、：一忧：“荒村雨露，野店风霜，无人扶持，最难荒村雨露，野店风霜，无人扶持，最难调护调护”。二忧：二忧：“停妻再娶停妻再娶”“”“金榜无名誓不归金榜无名誓不归”“”“异乡异乡花草，再休栖迟花草，再休栖迟”。4 4、齐读第四部分、齐读第四部分。思。思考：如何理解考：如何理解（1 1）结构上前后呼应，而且内涵一致，也）结构上前后呼应，而且内涵一致，也与与“此恨谁知此恨谁知”的的“恨恨”一样，都突出表现一样，都突出表现了莺莺在长亭送别过程中的复杂心绪。了莺莺在长亭送别过程中的复杂心绪。（2 2）既有）既有“合欢未已，离愁相继合欢未已，离愁相继”的的无奈、无奈、遗憾遗憾；也有；也有“荒村雨露，野店风霜荒

9、村雨露，野店风霜”的的忧虑忧虑；更有更有“蜗角虚名，蝇头微利，拆鸳鸯在两下蜗角虚名，蝇头微利，拆鸳鸯在两下里里”的的怨愤怨愤；还有；还有“一春鱼雁无消息一春鱼雁无消息”“”“停停妻再娶妻妻再娶妻”的的不安不安。分析女主人公莺莺的典型形象。分析女主人公莺莺的典型形象。（1 1）莺莺是一位敢于追求婚姻自主和幸福）莺莺是一位敢于追求婚姻自主和幸福爱情生活的多情女子，爱情生活的多情女子，她珍视自由爱情，厌她珍视自由爱情，厌弃功名利禄弃功名利禄。（2 2）张生被逼去应试，莺莺表现出对封建）张生被逼去应试，莺莺表现出对封建势力及势力及世俗名利观的怨恨和蔑视世俗名利观的怨恨和蔑视。（3 3）莺莺的痛苦是一种

10、不能）莺莺的痛苦是一种不能左右自己命左右自己命运的痛苦运的痛苦。鉴赏曲词鉴赏曲词淋漓襟袖啼红泪，比淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿。伯劳东去燕西飞，司马青衫更湿。伯劳东去燕西飞，未登程先问归期。虽然眼底人千未登程先问归期。虽然眼底人千里，且尽生前酒一杯。未饮心先里，且尽生前酒一杯。未饮心先醉，眼中流血，心里成灰。醉，眼中流血，心里成灰。 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相

11、思泪。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 范仲淹范仲淹苏幕遮苏幕遮碧云碧云天天黄花黄花地地西西风风紧紧北北雁雁南飞南飞晓来晓来霜霜林林醉醉意境意境凄美悲凉凄美悲凉空间广阔空间广阔色彩斑斓色彩斑斓染染离人泪离人泪情情悲伤忧愁悲伤忧愁景物景物（意象的选择）萧瑟的秋景与悲惨的心境合而为萧瑟的秋景与悲惨的心境合而为一一情景交融情景交融化用前人诗句化用前人诗句这段文字是情景交融的典范，被称为这段文字是情景交融的典范，被称为“秋思之祖秋思之祖”借用典故借用典故总结：总结： 这折戏，采用这折戏，采用古典诗词古典诗词情景交融情景交融的艺术的艺术手法，既吸收了手法，既吸收了古典诗词语言古典诗词语言的精华，又

12、提炼、的精华，又提炼、融会了生动的融会了生动的民间口语民间口语，增加了文章的，增加了文章的斑斓色斑斓色彩彩，增强了，增强了语言的形象性和表现力语言的形象性和表现力，使这部作，使这部作品品辞藻纷呈、艳丽典雅辞藻纷呈、艳丽典雅。在博采众长的基础上，。在博采众长的基础上，熔铸冶炼，形成自身华丽秀美的语言特色。熔铸冶炼，形成自身华丽秀美的语言特色。 这种特色是形成这种特色是形成“花间美人花间美人”艺术风格的艺术风格的重要因素。重要因素。 本文是如何创造情景交融，充满本文是如何创造情景交融，充满诗情画意的艺术境界的？诗情画意的艺术境界的？1 1、意象的精心选用、意象的精心选用2 2、情景的密切交融、情景的密切交融3 3、诗词的巧妙化用、诗词的巧妙化用4 4、修辞的广泛使用、修辞的广泛使用5 5、典故的适当运用、典故的适当运用 文学家郭沫若曾经说过：文学家郭沫若曾经说过：