


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、第一章机械运动复习 教学设计【复习目标】1. 学会使用秒表、刻度尺正确地测量时间、距离,并会求平均速度。2. 能判断一个物体的运动状态。3. 会利用公式 v=s/t 做计算题。4. 体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程,在实验中体会学习物理的乐 趣。【教学重难点】重点: 机械运动的概念和研究物体运动的相对性。 难点:对平均速度的认识及其公式的应用。【课时安排】 1 课时 【复习过程】一、导入环节 ( 2 分钟)(一)根据复习计划导入课题。今天我们一起来复习第一章机械运动。(二)出示学习目标 课件展示学习目标,指导学生观看。同时教师板书课题。过渡语:了解了学习目标,请根据自学指
2、导认真自学课本,时间约 10 分钟 二、先学环节 (22 分钟)(一)出示复习指导: 课件展示复习指导,学生复习。 以回顾以前所学的主要知识为主,通过课件展示的复习指导与提示,使学生对学过的旧知识不 断联想提取,再现脑海,引导学生进行系统回顾。10 分钟后比谁能正确完成检测题。准备展示 (二)学生复习教材,构建知识体系,师巡视,指导游离在复习外的同学。(三)复习检测反馈要求: 5 分钟完成自学检测题,让 5 个小组的的同学到黑板前展示,书写成绩和题目成绩记入 小组量化,要求书写认真、规范,下面同学交换学案,小组长组织成员用红笔将错误画出,准备更 正。1. 小明身高 175 cm,质量 65 k
3、g ,针对他的身体条件,下列估测最接近实际的是( )A. 他的体积约为 65 dm3B. 他的正常步幅约为 2m(步幅:走路时,两脚尖之间的距离)C. 他的“ 1柞”约为 40 cm(柞:念 zha,张开手,拇指尖到中指尖之间的距离)D. 他的“ 1庹”约为 3 m(庹:念 tuo ,两臂左右平伸时,两手中指尖之间的距离)2. 在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中,小明根据“通常情况下,人站立时身高大约 是脚长的 7 倍”这一常识,可知留下图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为A.1. 65 m B.1.75 mC.1.85 m D 1.95 m3. 某物体第 1S运动 1米,第 2秒运动 2
4、米,第 3秒运动 3 米,则 ( )A. 物体做匀速运动B. 物体作加速运动C.物体第 2秒的速度是 1.5 米/ 秒 D. 物体第 3秒的速度是 3米/秒4. 如图所示为 A、B 两小车向右运动过程的频闪照片 位置,则对 A、B 两小车的运动情况判断正确的是 ( )A. 小车 A 做变速运动,小车 B做匀速运动B. 小车 A做匀速运动,小车 B做变速运动C. 小车 A、B 都做匀速运动D. 小车 A、B 都做变速运动它表示两个小球在相等的时间间隔所在的5. 全国铁路已进行多次大提速, “一站式直达城际特快列车”的车次前都以字母“Z”,其中 Z85次和 Z86 次列车的运行时刻表如下:车次运行
5、区段北京 苏州苏州 北京运行距离Z85次北京到苏州Z85 次19:35开 次日 6: 55 到Z86次19: 28 开 次日 6:51 到1379Km根 上 列 运 时据 述 车 行 刻表所提供的信息可知:Z85 次列车从北京到苏州所用的时间是 h ,它的平均速度约等于 km/h。Z85 次和 Z86 次列车的平均速度中 次列车稍大。6. 甲、乙、丙三人分别乘坐直升机。甲看见地面楼房匀速下降,乙看见甲静止不动 ,丙看见乙 匀速上升。这三架直升机各做何种运动 ?(四)质疑问难 展示小组自学情况,处理自学检测中的问题。三、后教环节( 10 分钟)核实答案 - 交换学案用红笔更正。1. 针对学生复习
6、检测中出现的问题,进行点拨。注重规律、方法、难道、易错易混点的点拨。2. 针对本单元复习中的难点和重点适时穿插合作学习探究点。 在本环节中以师生合作的形式共同突破重难点,加深学生对知识点的纵横联系,对问题的深度 理解。四、梯度训练( 10 分钟)(一)过渡语:请同学们完成学案上拓展训练。10 分钟完成。(二)学生练习,教师巡视。1. 某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面,小车和数值钟“测量小车的平均速度” ,如图所示,图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形,显示时间的格式是“时:分:秒”验是根据 公式进行测量的路程 (cm)时间(s)平均速度 ( cm/s )AB
7、段52BC段55AC段103.3(1) 该实2)选用的器材除小车、 木板、垫块和金属挡板外, 还需要的测量工具是 和 3)实验中,为了方便计时,应使斜面的坡度较 (填“大”或“小” )4)请你根据图示完成下表。 (斜面刻度尺的分度值为 1cm)( 5)分析表中的数据,小车全程是做匀速运动吗?为什么?2. 李明的家距学校 600m远,某天他上学时,以 1m s 的速度走完了前一半路程,为了不迟到,他改成以 1.5 ms 的速度走完了后一半路程,他上学时走路的平均速度是多少?3. 一名同学骑自行车从家路过书店到学校上学,家到书店的路程为 1800 m, 书店到学校的路程 为 3600 m当他从家出
8、发到书店用时 5 min,在书店等同学用了 1 min,然后二人一起又经过了 12 min 到达学校。求:( 1)骑车从家到达书店这段路程中的平均速度是多少?( 2)这位同学从家出发到学校的全过程中的平均速度是多大? 课堂总结:( 1 分钟)针对本节课的目标,附:板书设计同学们要善于总结所学内容,找到不足点,力争复习的更好。1机械运动机械运动教学反思】2参照物第一章机械运动复习 学案 班级 姓名 小组 等级 复习检测】1. 小明身高 175 cm,质量 65 kg ,针对他的身体条件,下列估测最接近实际的是( )A. 他的体积约为 65 dm3B. 他的正常步幅约为 2m(步幅:走路时,两脚尖
9、之间的距离)C. 他的“ 1柞”约为 40 cm(柞:念 zha,张开手,拇指尖到中指尖之间的距离)D.他的“ 1庹”约为 3 m(庹:念 tuo ,两臂左右平伸时,两手中指尖之间的距离)2. 在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中,小明根据“通常情况下,人站立时身高大约是脚长的 7 倍”这一常识,可知留下图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为 ( )A.1.65 m B.1.75 mC.1.85 m D.1.95 m3. 某物体第 1S运动 1米,第 2秒运动 2米,第 3秒运动 3 米,则 ( )A. 物体做匀速运动B. 物体作加速运动C.物体第 2秒的速度是 1.5 米/ 秒 D. 物体第
10、 3秒的速度是 3米/秒4. 如图所示为 A、B 两小车向右运动过程的频闪照片位置,则对 A、B 两小车的运动情况判断正确的是 ( )A. 小车 A 做变速运动,小车 B做匀速运动B. 小车 A做匀速运动,小车 B做变速运动C. 小车 A、B 都做匀速运动它表示两个小球在相等的时间间隔所在的D. 小车 A、B 都做变速运动5. 全国铁路已进行多次大提速, “一站式直达城际特快列车”的车次前都以字母“Z”,其中 Z85次和 Z86 次列车的运行时刻表如下:车次运行区段北京 苏州苏州 北京运行距离Z85次北京到苏州Z85 次19:35开 次日 6: 55 到Z86次19: 28 开 次日 6:51
11、 到1379Km根据 上述 列车 运行 时刻表所提供的信息可知:Z85 次列车从北京到苏州所用的时间是 h ,它的平均速度约等于 km/h。 Z85次和 Z86 次列车的平均速度中 次列车稍大。6. 甲、乙、丙三人分别乘坐直升机。甲看见地面楼房匀速下降,乙看见甲静止不动 ,丙看见乙 匀速上升。这三架直升机各做何种运动 ?【拓展训练】1. 某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面,小车和数值钟“测量小车的平均速度” ,如图所示,图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形,显示时间的格式是“时:分:秒”(1)公式进行测量的验是根据路程 (cm)时间(s)平均速 度( cm/s)AB 段52BC 段55AC 段103.3该实和(2)选用的器材除小车、 木板、垫块和金属挡板外, 还需要的测量工具是(3)(4)实验中,为了方便计时,应使斜面的坡度较 请你根据图示完成下表。 (斜面刻度尺的分度值为 1cm)填“大”或“小” )分析表中的数据,小车全程是做匀速运动吗?为什么?(5)2. 李明的家距学校 600m远,某天他上学时,以 1m s 的速度走完了前一半路程,为了不迟到,他改成以 1.5 ms 的速度走完了后一半路程,他上学时走路的平均速度是多少?3. 一
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 企业内部资金在智慧城市能源管理系统中的应用研究
- 互动式教学工具的营销策略与教育内容创新
- 抖音商户直播设备故障应急切换制度
- 全球视野下2025年跨文化交流能力在国际化教育中的核心地位报告
- 公交优先发展战略2025:城市交通拥堵治理中的公共交通与公共交通市场拓展研究报告
- CLK2-3-IN-1-生命科学试剂-MCE
- 陕西青年职业学院《口译理论与实践》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 新疆农业职业技术学院《基础泰语》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 宣城职业技术学院《烟草文化》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 公共卫生应急物资储备体系建设2025年实施方案与信息化建设报告
- 国家开放大学电大本科《妇产科学与儿科护理学(本)》期末题库及答案
- 井下变电所停送电操作规程
- 我的妹妹高中 我的妹妹初中800字(三篇)
- -卫生资格-副高-内科护理-副高-章节练习-护理学总论-医院感染护理(案例分析题)(共6题)
- 中国古代文化常识(上)
- 礼品礼金登记表
- 【新】2019-2020成都市石室中学北湖校区初升高自主招生数学【4套】模拟试卷【含解析】
- 《文明礼貌我最棒》班会课件
- 意外受伤赔偿协议书的格式
- PE管闭水试验表
- 山东省教师职称改革实施方案
评论
0/150
提交评论