电钳专业毕业生的求职信

1、电钳专业毕业生的求职信第一篇：电钳专业毕业生求职信模板在这里，的小编为你搜集到了意想不到的求职信，敬请收看！第二篇：电钳专业个人求职信模板尊敬的公司领导：您好!我是西安技师学院 09 届电钳专业四班的学生，经过两年的专业学习我已经基 本掌握了电工和钳工一些基础知识和实际操作过程。在校我学习认真、团结同学、 尊敬师长、并积极的学习一些和专业相关的课程。在出去实习这近半年的过程中，我经历了西安高压电瓷厂、房地产开发公司、 西港温泉度假村。在第一个单位我工作积极肯干、吃苦耐劳，深得车间调度和师傅 的喜爱，由于当时制泥车间缺人就把我定位在那里。由于我不吸烟在那里工作我身 体适应不了嗓子痛、咳嗽，向上级

2、多次申请调换岗位得不到批准。无奈! 我无不遗憾的离开了西瓷公司。历来到了西航花园房地产开发公司跟着舅父去装电，因我干 活比较塌实深得舅父的信任。一个月过去了工程也接近尾声，我又继续找着工作。 最后找到了西港温泉度假村，在这里 我每天接触的人都不同，有社会的各个阶层 在这里工作了四个多月我学会了宽容、忍让和很多做人的道理，让我受益非浅。最 后因为和我所学的专业不对口这也不适宜长久呆，所以我告别了度假村。希望找一 份稳定并和我所学专业相近的工作。我出身于一个农民家庭，父母以打工支撑整个家庭，家里还有个妹妹上小学。 朴实的家庭环境和勤劳老实的家庭氛围教会我诚实肯干的工作作风。不论我在那一 个单位都能

3、积极肯干，勤劳吃苦。通过对贵公司的了解 , 感觉贵公司实乃我理想中锻炼自己 , 完善自己并发挥自己 所学的理想场所 .在此,我诚挚的请求加入贵公司 , 希望贵公司能给我机会 ,我会尽自 己所能为公司服务 .最后, 祝贵公司事业蒸蒸日上。第三篇：电钳专业应届毕业生自荐信尊敬的公司领导：您好!我叫，我是西安技师学院 14 届电钳专业四班的学生，经过两年的专业学 习我已经基本掌握了电工和钳工一些基础知识和实际操作过程。在校我学习认真、 团结同学、尊敬师长、并积极的学习一些和专业相关的课程。在出去实习这近半年的过程中，我经历了西安高压电瓷厂、房地产开发公司、 西港温泉度假村。在第一个单位我工作积极肯干

4、、吃苦耐劳，深得车间调度和师傅 的喜爱，由于当时制泥车间缺人就把我定位在那里。由于我不吸烟在那里工作我身 体适应不了嗓子痛、咳嗽，向上级多次申请调换岗位得不到批准。无奈! 我无不遗 憾的离开了西瓷公司。历来到了西航花园房地产开发公司跟着舅父去装电，因我干 活比较塌实深得舅父的信任。一个月过去了工程也接近尾声，我又继续找着工作。最后找到了西港温泉度假 村，在这里 我每天接触的人都不同，有社会的各个阶层 ; 在这里工作了四个多月我 学会了宽容、忍让和很多做人的道理，让我受益非浅。最后因为和我所学的专业不 对口这也不适宜长久呆，所以我告别了度假村。希望找一份稳定并和我所学专业相 近的工作。此致敬礼!

5、自荐人：第四篇：求职自荐书模板之 09 届电钳专业的敬尊公司领导：好您！俺是西安技师学院 09 届电钳业专四班的毕业生，经过两年的业专学习俺已经基本 掌握了电工和钳工一些基础知识和实际操作过程。在校俺学习认真、团结同学、尊 敬师长、并积极的学习一些和业专相关的课程。在出去实习这近半年的过程中，俺经历了西安高压电瓷厂、房地产开发公司、西 港温泉度假村。在第一个单位俺工作积极肯干、吃苦耐劳，深得车间调度和师傅的 喜爱，由于当时制泥车间缺人就把俺定位在那里。由于俺不吸烟在那里工作俺身体 适应不了嗓子痛、咳嗽，向上级多次申请调换岗位得不到批准。无奈！俺无不遗憾 的离开了西瓷公司。历来到了西航花园房地产

6、开发公司跟着舅父去装电，因俺干活 比较塌实深得舅父的信任。一个月过去了工程也接近尾声，俺又继续找着工作。最 后找到了西港温泉度假村，在这里 俺每天接触的人都不同，有社会的各个阶层； 在这里工作了四个多月俺学会了宽容、忍让和很多做人的道理，让俺受益非浅。最 后因为和俺所学的业专不对口这也不适宜长久呆，所以俺告别了度假村。希望找一 份稳定并和俺所学业专相近的工作。俺出身于一个农民家庭，父母以打工支撑整个家庭，家里还有个妹妹上小学。朴 实的家庭环境和勤劳老实的家庭氛围教会俺诚实肯干的工作作风。不论俺在那一个 单位都能积极肯干，勤劳吃苦。通过对贵公司的了解 , 感觉贵公司实乃俺理想中锻炼己自 , 完善

7、己自并发挥己自所 学的理想场所 . 在此, 俺诚挚的请求加入贵公司 ,希望贵公司能给俺机会 , 俺会尽己自 所能为公司服务 . 最后, 祝贵公司事业蒸蒸日上。毕业生：李乐2014 年 1月 14 日第五篇：检修中心 2014 年度钳、电、焊、起重工四大工种技术比武方案检修中心 2014 年度钳工、电工、焊工、 起重工四大工种技术比武方案一、比武目的 为选拔和培养技术技能水平过硬、现场工作能力强的优秀人才，建设一支高素 质的检修队伍，并以比武活动为契机，促进员工学习观念的转变，提高员工学习积 极性，营造良好的学习氛围。二、组织机构 成立技术比武活动领导小组（人力资源部、培训中心协同参与） 组长：

8、伍文辉顾问：胡建平 副组长：肖慧才、王波 成员：张勇革、徐国成、徐峰、李民君、李利群、各作业区作业长、雷丽君、 谢芳等评委：各工种聘请 3 名以上资深专家担任评委，人员待定。三、比武对象及报名条件1 、对象：中心钳工、电工、焊工、起重工四个工种的所有从事本岗位工作的职工（含技 术员）均可参加比武。2 、报名条件及程序（1）报名条件：检修中心从事本岗位工作的在职职工（含“一专多能”人 员）。（2）报名程序： 符合条件的人员在报名截止日期前到各作业区报名。 各作业区根据报名人员技术技能水平、工作表现认真审核，报名人员名单汇 总由作业长签字后报技术室。 报名时间另行通知。四、比武方式1 、钳、电工技

9、术比武分初赛、复赛和决赛三个环节。 初赛以应知（理论）闭卷考试的方式进行，考试时间为 90 分钟，按初赛成绩钳工选取前 120 名、电工选取前 80 名参加复赛。复赛以应会（操作）考试的方式进行，具体内容经评委组专家讨论后决定，考 试时间根据考试项目另定，按初赛和复赛的累计成绩钳工选取前 70 名、电工选取 前 50 名参加决赛。钳工进入决赛的累计成绩 =理论成绩 *30%+复赛成绩 *20%；电工进入决赛的累计成绩 =理论成绩 *30%+复赛成绩 *40%。2 、焊工、起重工技术比武分初赛和决赛两个环节。初赛以应知（理论）闭卷考试的方式进行，考试时间为 90 分钟，按初赛成绩 焊工选取前 5

10、0 名、起重工选取前 12 名参加决赛。决赛以应会（操作）考试的方式进行，具体内容经评委组专家讨论后决定，考 试时间根据考试项目另定。3 、比武总成绩计分方式钳工总成绩 =理论成绩 *30%+复赛成绩 *20%+决赛成绩 *50%；电工总成绩 =理论成绩 *30%+复赛成绩 *40%+决赛成绩 *30%； 焊工、起重工总成绩 =理论成绩 *30%+决赛成绩 *70%。4 、各工种进入复赛、决赛及录取奖励人员根据各工种年龄段参赛人 数按比例 选取，年龄分段为：45岁以下（含45岁）为a组，46岁以上（含46岁）为b组 以钳工为例举例说明如下：钳工 45 岁以下 300人参赛， 46岁以上 100

11、人参赛，则按比例选取 45岁以下 90人、46岁以上 30人参加复赛，按比例选取 45岁以下 52人、46岁以上 18人参 加决赛，根据总成绩录取 45岁以下 36人、46岁以上 12人进行奖励。5 、根据比武总成绩录取钳工 50名、电工 32名、焊工 32 名、起重工 10 名， 共计 124 人进行奖励。6 、综合评价：由作业区、科室、中心领导组成评价小组结合成绩与日常工作 表现对获奖人员进行综合评价实行最终否决权。五、比武实施步骤 第一阶段：宣传发动阶段（ 2014年 4月） 。技术室下发通知，作业区向所有 职工传达活动精神、内容，宣传发动员工踊跃参加。本阶段要求各作业区必须组织班组认真

12、学习比武方案与各工种技术文件 资料，动员各工种员工积极报名参加技术比武。作业区根据报名人员技术技能水平、 工作表现认真审核，报名人员名单汇总由作业长签字后报送技术室。第二阶段：作业区自主培训阶段（ 2014年 5月至 9月） 。各作业区组织报名 人员进行培训、训练，作业区应给予参赛员工大力支持，在培训教材、教师、练兵 场地与时间上为他们提供支持和方便。第三阶段：组织实施阶段（ 2014年 10 月至 11月） 。本阶段活动小组将组织 各工种专家评委制定考试范围、标准、隔离命题，组织有关工作人员布置场地、准 备材料、印刷试卷等。为保证试卷不泄秘，命题、制卷时间在考试前一天完成，活动小组将派专人负

13、责印刷和保密。各作业区应组织好 本单位参赛人员积极准时参加比武。本次比武活动预计在 2014 年 11 月底前完成。第四阶段：表彰奖励（ 2014年 12月） 。中心将对各工种获奖人员进行表彰奖 励，并以此激励广大员工以他们为榜样，掀起一个全员自动自发地学习、努力钻研 技术、个个争当技术能手的学习高潮。六、奖项设置及奖励（一）凡各工种进入决赛未获得名次的员工均一次性奖励 200 元/ 人。 （二）月度津贴奖励 各工种比武取得名次的按一、二、三等奖发放月度津贴进行奖励。一等奖 1200元；二等奖 1000元；三等奖 800 元。是评聘人员的奖励就高不就低，不重复 奖励。七、管理要求1 、每年年底举办一次四大工种的技术比武，每年评聘一次。2 、年度技术比武成绩作为专业职务人员评聘、晋级的重要依据。3 、符合条件的已聘专业职务人员不参加技术比武，下年度不予晋级。4 、通过比武享受月度津贴的人员，按专业职务人员要求进行管理，必须履行 以下职责：业绩与检修质量及维修作业标准挂钩，应很好完成本岗位工作职责、 解决本专业疑难问题，针对所管辖设备区域故障进行整理、统计、分析，查处所辖 区域检修行为违规情况等；应完成培训授课、教材（故障案例、维修作业标准等） 编写任务