教师：工作要求（流程）

1、教师工作要求（流程）时 间环节标 准7:30-8:00入园晨检1.准时到岗，开窗通风，打扫室内外卫生,兼顾幼儿来园与接待家长；2.站立笑脸相迎每位幼儿与家长，有针对性对个别幼儿家长答疑解问；3.观察幼儿情绪，做好二次晨检，严防幼儿携带危险物品入园，用语言、肢体等抚慰、鼓励幼儿，让幼儿每天有一个好心情；4.清点人数，做好晨检记录；5.组织安全、安静的晨间活动；6.指导幼儿开展区域活动，让每一个孩子都有事做，培养幼儿良好生活习惯。8:30-9:10冬季作课间操早操1.做好早操前一切准备工作，包括场地、器械、师生衣着等；2.教师示范动作正确、规范，及时纠正幼儿不规范的动作；3.教师精神饱满、愉快，激

2、发幼儿的情绪，认真锻炼，口令清晰准确，节奏鲜明。小班9:20-10:00中班9:10-10:10大班9:00-10:20教学活动1.提前做好准备，认真执行计划，确保教学活动有序安全；2.指导幼儿养成正确的坐姿、书写姿势，正确、安全地使用物品（如剪刀、铅笔等），注意用眼卫生；3.带班时间不串班、不闲谈；4.认真执行周计划，不无故变动。变动周计划，必须做出解释；5.关注幼儿在活动中的兴趣点，及时生成活动；6.教学具数量充足，教材熟悉，教法适合幼儿的年龄特点，尊重幼儿学的权利，让幼儿在做中学，玩中学；7.教学环节清楚、自然，目标明确；8.教师力争不断提高自身素质，语言规范，教态自然、亲切，展示给幼儿

3、的内容科学、富有童趣；9.必须按时组织活动，并保证活动的质量、时间。上午10:00-10:40下午3:20-4:20户外活动1.活动前后，做好三清（清人数、清场地、清器械），及时进行安全教育，提醒幼儿不到危险的地方玩耍，增强幼儿的自我保护意识。如不爬窗台、护栏、玩大型玩具要遵守游戏规则、分散游戏时不推搡、不追打等；2.集体游戏，严格按计划组织、指导；分散游戏，提供充足的游戏材料，活动量要适度。并根据天气变化即使调整幼儿活动量，并给幼儿及时增减衣服；3.保证户外活动时间，每天上下午各一小时。不闲谈，认真观察，确保所有幼儿在视线内，随时调整运动量；4.检查幼儿服饰等，消除不安全因素；教师服饰严格执

4、行员工形象及着装要求，有利于组织幼儿活动。早餐7:40午餐11:00晚餐16:30夏季17:00每餐时间2030分钟进餐1.早餐时，随时接待幼儿入园。餐后组织幼儿安静活动510分钟；2.创设安静、愉快的进餐环境，及时进行餐前教育，餐前洗手、教育幼儿不挑食、不剩饭、不撒饭，保持衣服、桌面、地面的干净。保证幼儿进餐时间,餐后漱口；3.协助保育员分餐，及时根据幼儿需要补充食物；4.介绍饭菜，引起食欲，保持幼儿愉快的进餐情绪。观察进餐情况，指导幼儿吃饱、吃好；5.教育幼儿正确使用餐具，培养良好的进餐习惯；6.餐后指导幼儿进行卫生清洁：放好餐具、洗手、漱口、擦嘴等；7.不做、不说与幼儿进餐无关的事，餐前

5、不组织幼儿做剧烈活动，餐后组织幼儿散步。12:00-14:00夏季延后半小时午睡1.组织幼儿入厕后有序进入寝室，查点人数；2.提醒幼儿不将物品带入寝室，检查口腔中有无存留食物；3.指导幼儿脱衣并叠放好，盖好被子，按正确睡姿睡眠；4.针对幼儿个别情况，及时提醒大小便，尽量避免幼儿尿床现象；5.15分钟左右(及时)巡回检查幼儿午睡情况，关注个别差异，纠正不良睡眠习惯，做好值班记录；6.注意环境的动态变化，及时反应，正确处理；7.午睡前后,测试有发烧抽风史幼儿体温,发现异常及时处理上报。2:00-2:30夏季延后半小时起床1.组织幼儿按时起床，分组入厕，指导幼儿穿衣、整理仪表；2.做好详细、清楚的交

6、接班记录。穿插于一日生活之中生活活动1.喝水：组织幼儿有秩序地喝水，保证幼儿饮水量，每次饮水至少一杯。进行常规、安全教育。课间、早操后、户外活动前后必须组织幼儿喝水，幼儿口渴时随时喝水；2.入厕：提醒幼儿及时大小便，便后洗手。指导幼儿养成良好卫生习惯；3.盥洗：教幼儿正确的洗手方法，教育幼儿节约用水；4.根据作息时间按时起床。下午带班教师组织幼儿喝水、入厕、整理仪表。配班教师协助保育员指导幼儿整理床铺、检查幼儿有无尿床、尿裤现象；5.午点：介绍午点，引起幼儿食欲，培养幼儿漱口、擦嘴等良好习惯，水果类必须去皮食用，小班需切块；6.交接班：交接班说明班级情况并有详细、清楚的记录。14:30-15:20室内活动1.保证充足的游戏材料，激发幼儿积极、主动、创造性参与游戏的兴趣；2.严格落实周计划，不无故变动；3.教师在参与中指导幼儿，目的明确。引导幼儿评析并收拾整理材料，养成良好的常规；4.看电视不超过半小时，非教学或工作需要，不使用计算机。17:00夏季为17:30离园1.稳定幼儿情绪，组织幼儿整理衣着及带回家的物品，清点人数；2.评价。使孩子知道每天的进步，主动追求成功；3.热情接待家长，做好交接，安全送走每个幼儿，及时清园；4.有目的的与个别家长沟通，答复家长的疑问；5.组织