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文档简介

1、创设情境，激发兴趣，初步感知形象美创设情境，激发兴趣，初步感知形象美 同学们，大自然奥妙无穷，她可以点悟人的灵性，同学们，大自然奥妙无穷，她可以点悟人的灵性，激发人的活力。同学们想不想与大自然来一次亲密接激发人的活力。同学们想不想与大自然来一次亲密接触啊？人与自然亲近的方式有两种：一是人直接投入触啊？人与自然亲近的方式有两种：一是人直接投入其中，身临其境，与之同呼吸共命运，这种方式叫其中，身临其境，与之同呼吸共命运，这种方式叫旅旅游游；另一种是通过阅读名人大家的文章间接感受自然；另一种是通过阅读名人大家的文章间接感受自然美，接受自然的恩惠，如同在高明的导游指点下把江美，接受自然的恩惠，如同在高

2、明的导游指点下把江山美景尽收眼底，这种方式叫山美景尽收眼底，这种方式叫神游神游。现在就让我们与。现在就让我们与钱塘江大潮来一次亲密接触，感受一下号称钱塘江大潮来一次亲密接触，感受一下号称“壮观天壮观天下无下无”钱江涌潮吧！下面请同学们眼观耳听心悟，之钱江涌潮吧！下面请同学们眼观耳听心悟，之后请同学们谈谈你的感受。我可不能白给你们看啊。后请同学们谈谈你的感受。我可不能白给你们看啊。 钱塘江潮的成因钱塘江潮是一大胜景。其成因有：钱塘江潮是一大胜景。其成因有： 1 1 江口成喇叭形，宽处超过江口成喇叭形，宽处超过百里，窄处仅十里，涨潮时，百里，窄处仅十里，涨潮时，巨大的海潮涌向狭窄的江面，巨大的海潮

3、涌向狭窄的江面，自然形成壮观的海潮。自然形成壮观的海潮。 2 2 河口有巨大的拦门沙坎，河口有巨大的拦门沙坎，潮水涌进时受阻，高掀上天，潮水涌进时受阻，高掀上天，前浪受阻，后浪又到，潮水前浪受阻，后浪又到，潮水就奔腾咆哮、排山倒海。就奔腾咆哮、排山倒海。因此，观钱塘江潮水成了古今盛因此，观钱塘江潮水成了古今盛事。事。教学目标教学目标 ：1.通过本课教学，使学生了解钱塘江大潮雄伟壮丽的自然景观，激发学生热爱祖国壮美河山的思想感情。2.按时间顺序给课文分段，正确概括段意。3.动用电教手段，把学生带入情境，帮助学生理解课文内容，展开想象，促进朗读。4.结合课文理解“横贯”、“天下奇观”、“人声鼎沸”、“风号浪吼”、“涨”等词语及比喻句。初读感知大意初读感知大意 1。请同学们先朗读课文，整体感知。请同学们先朗读课文，整体感知大意。大意。 2、品读课文，弄懂大意、品读课文，弄懂大意 。3、小组合作质疑问难、小组合作质疑问难 板书设计板书设计n 观 潮n 钱塘江大潮 天下奇观n 潮来前：平静n 声 形 色n 远 像闷雷 一条白线n 潮来时 稍远 长 粗 横贯n 再近 白色城墙n 更近 千万匹白色战马n

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