人教版三上习作二

1、写一个熟悉的人写一个熟悉的人习作二习作二要求：通过要求：通过一件事一件事写一个你熟悉的人，写一个你熟悉的人，要注意要注意写出人物的特点写出人物的特点。有好品质：有好品质：助人为乐、爱帮助别人、热助人为乐、爱帮助别人、热爱劳动、工作负责、做事认真爱劳动、工作负责、做事认真 有好性格：有好性格：坚强、勤劳、节俭、勇敢、坚强、勤劳、节俭、勇敢、爱开动脑筋、有礼貌爱开动脑筋、有礼貌兴趣爱好：兴趣爱好：爱看书、爱唱歌、爱学习、爱看书、爱唱歌、爱学习、爱画画、爱打篮球、爱骑车爱画画、爱打篮球、爱骑车什么是什么是人物的特点人物的特点呢？呢？特点就是一个人与众不同的地方。特点就是一个人与众不同的地方。怎样描写

2、出这个人的特点？怎样描写出这个人的特点？（外貌描写、动作描写、语言描写、神（外貌描写、动作描写、语言描写、神态描写、心理描写）态描写、心理描写）外貌抓特征，行动要细致，语言要恰当，外貌抓特征，行动要细致，语言要恰当，神态、心理要真实，通过一件具体的事，神态、心理要真实，通过一件具体的事，让人物好像就站在眼前。让人物好像就站在眼前。最好把人物的最好把人物的外貌描写外貌描写穿插在人物的活动穿插在人物的活动中描写。中描写。节俭的好妈妈节俭的好妈妈 我的妈妈为人很节俭，穿着朴素，没我的妈妈为人很节俭，穿着朴素，没有一件贵衣服。有一件贵衣服。 有一次，我的球鞋上破了个大洞，大有一次，我的球鞋上破了个大洞

3、，大脚丫都露出来了。我跑去递给妈妈看，试脚丫都露出来了。我跑去递给妈妈看，试探着说：探着说：“妈妈，给我买双新球鞋吧！妈妈，给我买双新球鞋吧！”妈妈们微笑着帮我脱掉鞋子，把那个口子妈妈们微笑着帮我脱掉鞋子，把那个口子端详了一会儿，然后亲切地对我说：端详了一会儿，然后亲切地对我说：“小小欢呀，这鞋稍稍补一下还能穿呀，妈给你欢呀，这鞋稍稍补一下还能穿呀，妈给你补补。补补。”我看见妈妈认认真真地补鞋，灵我看见妈妈认认真真地补鞋，灵巧的手像翻飞的蝴蝶，我站在一边撅着嘴，巧的手像翻飞的蝴蝶，我站在一边撅着嘴，一肚子的气，想出没处出呢。如今，别的同一肚子的气，想出没处出呢。如今，别的同学哪个不是穿名牌，用

4、高级的，我这么朴素学哪个不是穿名牌，用高级的，我这么朴素还不够，还要穿补过的鞋，叫我怎么好意思还不够，还要穿补过的鞋，叫我怎么好意思面对同学？面对同学？ 我还是去问爸爸吧。我跑进书房，爸爸我还是去问爸爸吧。我跑进书房，爸爸正在写东西，我冲到他面前大声问：正在写东西，我冲到他面前大声问：“爸爸，爸爸，我是妈妈亲生的吗？我是妈妈亲生的吗？”爸爸先是一愣，然后爸爸先是一愣，然后大笑起来：大笑起来：“怎么不是呢？怎么不是呢？”“”“那为什么妈那为什么妈妈连双新鞋都不舍得给我买，要我穿不过的妈连双新鞋都不舍得给我买，要我穿不过的鞋？鞋？”爸爸一听，脸上的笑容消失了，变得爸爸一听，脸上的笑容消失了，变得严

5、肃起来，他从桌子的抽屉里拿出一本相严肃起来，他从桌子的抽屉里拿出一本相册给我看。只见一张张山区小学生在简陋的册给我看。只见一张张山区小学生在简陋的的教室上课的画面，虽然他们衣裳破旧，但的教室上课的画面，虽然他们衣裳破旧，但都有着一双渴望知识的眼睛，我被震动了。都有着一双渴望知识的眼睛，我被震动了。爸爸抚摸着我的头，说：爸爸抚摸着我的头，说：“五年前我和你妈五年前我和你妈妈去贵州旅游，看见山区孩子的生活学习情妈去贵州旅游，看见山区孩子的生活学习情况，你妈妈非常震惊，从那以后每年给他们况，你妈妈非常震惊，从那以后每年给他们寄钱。在你妈妈的支助下，已经有十几个孩寄钱。在你妈妈的支助下，已经有十几个孩

6、子读完小学，现在你妈妈还要供他们上中学，子读完小学，现在你妈妈还要供他们上中学，这都需要钱。和他们比起来，你的生活学习这都需要钱。和他们比起来，你的生活学习条件好多了。条件好多了。”听了爸爸的话，我顿时在心听了爸爸的话，我顿时在心里对妈妈升起无限的敬佩之情。里对妈妈升起无限的敬佩之情。 从此，我和妈妈节省每一分钱，寄给从此，我和妈妈节省每一分钱，寄给贫困山区的孩子们，我再也不和别人攀比，贫困山区的孩子们，我再也不和别人攀比，因为我知道我有天下最伟大的妈妈，这已经因为我知道我有天下最伟大的妈妈，这已经足够了。足够了。 爱打乒乓球的多多爱打乒乓球的多多 多多是我最要好的朋友，他喜欢打乒多多是我最要

7、好的朋友，他喜欢打乒乓球，我们都叫他乓球，我们都叫他“旋球王旋球王”。（简练，点（简练，点题呼应，抓住了特点。）题呼应，抓住了特点。）有一回，我和多多到公园的乒乓球桌打有一回，我和多多到公园的乒乓球桌打乒乓球。乒乓球。“旋球王旋球王”的旋球那可是真的旋球那可是真“旋旋”！多多左手拿球，右手拿球拍，只见球一出手，多多左手拿球，右手拿球拍，只见球一出手，就像长了眼睛似的，就像长了眼睛似的，“刷刷刷刷”地直向我冲过地直向我冲过来，我明明看着球往左飞，可我刚想接球，来，我明明看着球往左飞，可我刚想接球，却见球一落到桌面上就立刻改变了方向，往却见球一落到桌面上就立刻改变了方向，往右飞了。我一接球，才发现

8、扑了个空。这样右飞了。我一接球，才发现扑了个空。这样我肯定输了。多多每次赢了球，都会张开我肯定输了。多多每次赢了球，都会张开他的大嘴，大叫一声他的大嘴，大叫一声“耶耶”。看着他圆圆。看着他圆圆的脑袋，浓浓的眉毛，大眼睛弯成了一条的脑袋，浓浓的眉毛，大眼睛弯成了一条线，胜利的喜悦挂在了脸上。线，胜利的喜悦挂在了脸上。（人物的动作、神态描写有声有色，人物（人物的动作、神态描写有声有色，人物就像活灵活现地出现在眼前，真是写作高就像活灵活现地出现在眼前，真是写作高手）手） 多多真会打乒乓球，我真羡慕他。多多真会打乒乓球，我真羡慕他。（点题，与开头呼应）（点题，与开头呼应） 【评语：】小作者写了好朋友的

9、样子，【评语：】小作者写了好朋友的样子，爱好，特别突出了人物的特点，个性非常爱好，特别突出了人物的特点，个性非常鲜明。所以，话虽不多，却很吸引人。鲜明。所以，话虽不多，却很吸引人。无私奉献的老师无私奉献的老师 “这是心的呼唤，这是爱的奉献这是心的呼唤，这是爱的奉献”每当我听到这熟悉的旋律时便不禁想起了我每当我听到这熟悉的旋律时便不禁想起了我的班主任王老师，她把自己无私的爱都奉献的班主任王老师，她把自己无私的爱都奉献给了学生。给了学生。（以歌词开头不仅吸引人，而且（以歌词开头不仅吸引人，而且揭示了文章所要表达的中心。）揭示了文章所要表达的中心。） 记得那是一次考试前夕，王老师嗓子记得那是一次考试

10、前夕，王老师嗓子发炎，声音沙哑，偶然还咳嗽几声，几乎说发炎，声音沙哑，偶然还咳嗽几声，几乎说不出话来，但她还是坚持给同学们上课，只不出话来，但她还是坚持给同学们上课，只是讲课的声音很小。同学们有些奇怪与担心。是讲课的声音很小。同学们有些奇怪与担心。正在这时，教务主任急匆匆地走进来，劝王正在这时，教务主任急匆匆地走进来，劝王老师停课回家休息。王老师生怕同学们担心，老师停课回家休息。王老师生怕同学们担心，冲同学们微微一笑，说：冲同学们微微一笑，说：“没事，吃点药就没事，吃点药就好了。好了。”随后把教务主任拉到门外。过了一随后把教务主任拉到门外。过了一会儿，她又回到教室给同学们上课了，而且会儿，她又

11、回到教室给同学们上课了，而且丝毫没有表现出她嗓子的不适。终于，同学丝毫没有表现出她嗓子的不适。终于，同学们考完试了，王老师随之也病卧床上好几天。们考完试了，王老师随之也病卧床上好几天。（王老师带病坚持给同学们上课的情景描写（王老师带病坚持给同学们上课的情景描写得细致、感人。）得细致、感人。） 王老师不正是在用自己的全部心血谱王老师不正是在用自己的全部心血谱写着这曲爱的奉献之歌吗？写着这曲爱的奉献之歌吗？（以反问句结尾，（以反问句结尾，使本文中心更突出。）使本文中心更突出。）【评语：】小作者带着对老师的无限热爱、【评语：】小作者带着对老师的无限热爱、感激之情，描写了老师带病坚持给学生上感激之情，

12、描写了老师带病坚持给学生上课的事，赞美了老师无私奉献的精神。文课的事，赞美了老师无私奉献的精神。文章主题鲜明，字里行间充满了真情实感。章主题鲜明，字里行间充满了真情实感。1、写哪个熟悉的人？、写哪个熟悉的人？2、他（她）有什么特点呢？、他（她）有什么特点呢？3、通过哪一件事能反映他（她）、通过哪一件事能反映他（她）的特点？的特点？ 可爱的我可爱的我 我的名字叫林玮婧，是梅峰小学三年（我的名字叫林玮婧，是梅峰小学三年（2）班的学生。我长着一双炯）班的学生。我长着一双炯炯有神的大眼睛，两条浓黑的眉毛，一个圆圆的小脸蛋，一个不高不矮的炯有神的大眼睛，两条浓黑的眉毛，一个圆圆的小脸蛋，一个不高不矮的鼻

13、梁，两瓣红红的嘴唇，画出了一张不大不小的樱桃嘴。一头乌黑发亮的鼻梁，两瓣红红的嘴唇，画出了一张不大不小的樱桃嘴。一头乌黑发亮的青发，经常扎着两条漂亮的小辫子，辫子上两只可爱的小蝴蝶在翩翩起舞。青发，经常扎着两条漂亮的小辫子，辫子上两只可爱的小蝴蝶在翩翩起舞。我喜欢穿粉红色的上衣、蓝色的牛仔裤，那是我慈祥的奶奶亲手为我缝制我喜欢穿粉红色的上衣、蓝色的牛仔裤，那是我慈祥的奶奶亲手为我缝制的。的。 我的性格活泼开朗，整天生活在充满关爱的家庭里，没有烦恼，更没我的性格活泼开朗，整天生活在充满关爱的家庭里，没有烦恼，更没有忧伤。在学校的课余时间里，我喜欢找老师、同学交谈，大至天文地理，有忧伤。在学校的课

14、余时间里，我喜欢找老师、同学交谈，大至天文地理，小至身边小事，无所不谈。有时，说说笑话，开开玩笑，乐呵呵的，小伙小至身边小事，无所不谈。有时，说说笑话，开开玩笑，乐呵呵的，小伙伴说我是伴说我是“小小乐天派小小乐天派”。 我的爱好广泛，有弹琴、下棋、画画、唱歌，特别痴迷电脑。在双休我的爱好广泛，有弹琴、下棋、画画、唱歌，特别痴迷电脑。在双休日，只要一坐在电脑桌前，我就忘记了三餐吃饭，等到爸爸下日，只要一坐在电脑桌前，我就忘记了三餐吃饭，等到爸爸下“命令命令”关关掉电脑时，我才觉得真有点饿了。掉电脑时，我才觉得真有点饿了。 我很好动，有时做作业，不到半点钟，我就喜欢起来走动，每当爷爷我很好动，有时

15、做作业，不到半点钟，我就喜欢起来走动，每当爷爷问我为什么坐不住时，我总笑嘻嘻地说：问我为什么坐不住时，我总笑嘻嘻地说：“劳逸结合嘛！劳逸结合嘛！” 我很尊重长辈，每当爸爸妈妈下班回家，我总会向爸爸妈妈问好。每我很尊重长辈，每当爸爸妈妈下班回家，我总会向爸爸妈妈问好。每当奶奶累了，我总会给奶奶揉揉肩，捶捶背。长辈们夸我是可爱的乖孩子。当奶奶累了，我总会给奶奶揉揉肩，捶捶背。长辈们夸我是可爱的乖孩子。 你们看，长辈们对我的评价正确吗？你们看，长辈们对我的评价正确吗？爱看书的我爱看书的我 我非常喜欢看书，是一个名副其实的我非常喜欢看书，是一个名副其实的“小书迷小书迷”、“书呆子书呆子”。就。就连妈妈

16、也是拿我没办法，我呢，也是怎么也离不开书。书，简直就和我连妈妈也是拿我没办法，我呢，也是怎么也离不开书。书，简直就和我是一对形影不离的好朋友。是一对形影不离的好朋友。 有一次，我向一位同学借了一本作文书。下课了，我赶忙拿出作文有一次，我向一位同学借了一本作文书。下课了，我赶忙拿出作文书，趴在桌子上如饥似渴地读了起来。我尽情地遨游在知识的海洋中，书，趴在桌子上如饥似渴地读了起来。我尽情地遨游在知识的海洋中，身边发生的一切事情我都没有丝毫的察觉，简直就像自己是在无人岛上身边发生的一切事情我都没有丝毫的察觉，简直就像自己是在无人岛上一样。上课铃打响了，老师快要进来了，可我却仍然在看书，连什么时一样。

17、上课铃打响了，老师快要进来了，可我却仍然在看书，连什么时候打铃我都不知道。要不是我同桌捅了一我下，那我可就要倒大霉了。候打铃我都不知道。要不是我同桌捅了一我下，那我可就要倒大霉了。 还有一次，我把所有的家庭作业都写完了，就从书架上拿了一本童话故还有一次，我把所有的家庭作业都写完了，就从书架上拿了一本童话故事，认真地读了起来。不知不觉一个小时过去了。妈妈让我上床睡觉，事，认真地读了起来。不知不觉一个小时过去了。妈妈让我上床睡觉，我很不情愿。最后，我想出了一个办法：骗妈妈说我肚子疼得厉害。妈我很不情愿。最后，我想出了一个办法：骗妈妈说我肚子疼得厉害。妈妈信以为真，我就在怀里偷偷的藏了一本书去卫生间

18、。过了大约十来分妈信以为真，我就在怀里偷偷的藏了一本书去卫生间。过了大约十来分钟，妈妈没有发现。又过了十分钟，妈妈等不及了，推开门来一看，是钟，妈妈没有发现。又过了十分钟，妈妈等不及了，推开门来一看，是我，哭笑不得地对我说：我，哭笑不得地对我说：“你呀你，真是一个你呀你，真是一个小书虫小书虫！” 书，真是我的良师益友，是我的好朋友。是书教会了我许多做人的书，真是我的良师益友，是我的好朋友。是书教会了我许多做人的道理，让我改掉了许多坏毛病道理，让我改掉了许多坏毛病.我真想大声说：我真想大声说：“我爱你，书！我爱你，书！” 爱看书的我爱看书的我 每当你走进三（每当你走进三（5）班，你会看见一个眼睛

19、大大的、）班，你会看见一个眼睛大大的、脸蛋红红的，长得胖乎乎的小女孩，她就是我，我特别脸蛋红红的，长得胖乎乎的小女孩，她就是我，我特别爱看书，一看就看好长时间，我看书的时候可认真了，爱看书，一看就看好长时间，我看书的时候可认真了，下面和我一起来看一看我的读书史吧！下面和我一起来看一看我的读书史吧！ “ 丁零零丁零零 ”下课铃响了，大家兴匆匆地跑出教室，下课铃响了，大家兴匆匆地跑出教室，唯独我一人坐在座位上，拿出我带的书津津有味地看了唯独我一人坐在座位上，拿出我带的书津津有味地看了起来，虽然外面同学的嬉闹声很大，但我还是有那种起来，虽然外面同学的嬉闹声很大，但我还是有那种“两耳不闻窗外事，一心只

20、读圣贤书两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的定力，正当我的定力，正当我走进书的世界的时候，张雨珊轻轻地在我背后拍了一下，走进书的世界的时候，张雨珊轻轻地在我背后拍了一下，吓得我猛一回头，张雨珊笑嘻嘻地说：吓得我猛一回头，张雨珊笑嘻嘻地说：“你看什么这么你看什么这么入迷呀？，和我们一起去玩玩吧！入迷呀？，和我们一起去玩玩吧！”我生气地说：我生气地说：“你你干嘛在我看书的时候拍我呀！没看见我正看得入神吗？干嘛在我看书的时候拍我呀！没看见我正看得入神吗？”张雨珊说：张雨珊说：“你真是重书轻友，求你了，就陪我去玩一你真是重书轻友，求你了，就陪我去玩一下吧！下吧！” “我可没那闲工夫，我还要看书呢！我可没那闲工夫，我还要看书呢！”我目不我目不转睛地盯着书说。张雨珊拿我没办法，说：转睛地盯着书说。张雨珊拿我没办法，说：“那我就陪那我就陪你你一起看书吧！一起看书吧！”于是陪我一起看了起来。于是陪我一起看了起来。张雨珊笑了笑，张雨珊笑了笑，说：说：“想不到这本书还这么好看呢！想不到这本书还这么好看呢！”我得意地说：我得意地说：“那是当然，那是当然，我带的书可全是经典。我带的书可全是经典。”“”“丁零零丁零零”又一阵响亮的上课铃打响了，又一阵响亮的上课铃打响了，我赶紧收起书，开始上课