《画方形和圆形》教案设计

1、学习必备欢迎下载贵州科技出版社信息技术四年级上册第4 课画方形和圆形教学设计执教人：龙广兵学习必备欢迎下载清镇市红枫第二小学课题画方形和圆形学科信息技术课时1 课时学校清镇市红枫二小班级四（ 3）班执教人龙广兵教学目标教材内容分析学情分析教学重难点教学策略与方法教学资源及环境知识目标：学会椭圆、矩形工具的使用方法；熟练掌握画长方形、正方形、正圆、椭圆等技巧。能力目标：训练学生在画图中综合运用椭圆、矩形、工具的能力；培养学生处理信息的能力， 表达、评价、想象的能力和通过合作探究共同解决问题的能力。情感目标：通过图画的欣赏和创作，激发学生学习信息技术的兴趣；通过师生间的交流探讨，培养学生对他人的尊

2、重、关爱和对生活的热爱之情。本课是贵州科技出版社信息技术教材四年级上册第二单元第 4 课画方形和圆形的教学内容，主要学习画椭圆、矩形工具的使用方法。课本以画火车为例，介绍了画椭圆、矩形的步骤，让学生在前面几节课的基础上，掌握更多的画图工具，为绘画出更多作品打下坚实基础。由于我校机房新建不久，故学生在三年级阶段基本没有接触过上机操作，所以学生对于鼠标和键盘的实际操作还不熟练，在操作与互动上可能会花费较多时间。不过由于学生们对信息技术课程兴趣比较浓厚，所以学习积极性较高，因此综合而言，学生在已有基本知识经验、学生能力和情趣态度方面，基本具备了学习本课的条件。教学重点：椭圆、矩形工具的使用方法。教学

3、难点：正方形与正圆的画法。1、主体参与。教师精讲引导，学生探究思考。2、自主探究。任务驱动，学生带着兴趣去寻找答案，得出结论。多媒体网络教室、教学课件。学习必备欢迎下载教学环节一、导入：创设情境导入新课师生活动设计说明1、小任务：回忆旧知，出示课件，让学生复习旧知，埋入观察，并设置画图画布为 1200*600 像素。伏笔2、同学们知道老师为什么要设置出这么一引出新事物，激张画布么？来，看看老师给你们带来了什么礼发学生兴趣物？展示绘画作品：小火车3、学生认指作品构成：车头、驾驶室、车分析作品构成，厢、车灯、烟囱、车窗、车轮、铁轨增加学生知识面，化4 学生分析：这幅图主要由哪些图形组成：繁为简。直

4、线、方形、圆形交待教学任务、引题：同学们，只要你们掌握了方形和圆形的画引入课题、激发法，也能画出一幅比老师的小火车还要漂亮的学生学习欲望。图来，大家想不想学啊？出示课题：画方形和圆形板书课题教二、新授1、师生共同分析画图：（ 1）第一步：画车头、驾驶室、车厢学它们都是由什么图形构成的？大家注意一下他们的位置有什么不同？过（ 2）第二步：画车灯、烟囱、车窗、挂勾请同学们注意观察，这些车窗都是什么图程形（正方形）。学生自主尝试，完成（ 1）、（ 2）步的操作，在操作中掌握矩形工具的使用，并发现正方形的画法（按住 Shift 不放）。学生动手操作，完成火车主体的绘制。师巡查辅导。2、学生分析：下一步

5、该画什么？师生讨论：先画铁轨还是先画车轮？阅读课文画法，提出自己的不同想法。（先画铁轨做参照，可以便于我们画出统一大小的车轮）学生动手完成车轮与铁轨的绘制。师巡查辅导，强调画正圆可以用到“ Shift”键。此处不对学生的绘制顺序做硬性要求，学生可自行选择。明确阶段任务目标，分析细节部分，培养学生的观察能力。自主寻找解决问题的办法，并总结过程，培养处理信息的能力。启发学生思考，敢于质疑，寻找更好的办法。师仅做建议，不粗暴干涉，让学生在绘制过程当中去辩证哪种画法更方便。3、保存（注意路径与文件名）并修改（结培养学生养成保学习必备欢迎下载教学反合放大镜与橡皮擦）三、作品展同桌互评，比一比谁的小火车更漂亮；示：对于质量较好的作品，教师打印出来进行展示；教师将部分作品通过教师机进行展示，学生评价。四、总结与1、总结反思：今天这节课你学会了什么？拓展：掌握到了什么小技巧没有？2、拓展延伸：生活中还有哪些物体是由方形和圆形构成的？你能尝试着画出来吗？ 成功之