地球只有一个

1、地球只有一个地球只有一个退出退出上一页下一页课文分析课文分析课堂练习课堂练习学习生字学习生字教科版四年级语文上册第八单元教科版四年级语文上册第八单元 学习目标学习目标1.了解有关地球的知识，受到保护环境的教育；了解有关地球的知识，受到保护环境的教育；2.了解作者说明事理的方法；了解作者说明事理的方法； 3.学习本课生字新词。学习本课生字新词。退出退出上一页下一页课文分析课堂练习学习生字 课文分析课文分析课堂练习课堂练习学习生字学习生字退出退出上一页下一页课文分析课堂练习学习生字 生字生字: :渺渺 矿矿 赐赐 慷慷 慨慨 滥滥 睹睹退出退出上一页下一页课文分析课堂练习学习生字 本课新词本课新词

2、裹着裹着 渺小渺小 矿产矿产 恩赐恩赐 慷慨慷慨 贡献贡献 滥用滥用 威胁威胁 目睹目睹 退出退出上一页下一页课文分析课堂练习学习生字mio渺渺小同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。退出退出课文分析课堂练习学习生字返 回 退出退出返 回课文分析课堂练习学习生字 kung矿矿产地球向人类提供了矿产资源。退出退出课文分析课堂练习学习生字 c赐恩赐矿产资源不是上帝的恩赐。返返 回回kn慷慷慨地球向人类慷慨地提供矿产资源。 退出退出课文分析课堂练习学习生字返返 回回ki慨慷慨地球向人类慷慨地提供矿产资源退出退出课文分析课堂练习学习生字返返 回回退出退出课文分析课堂练习学习生字 ln滥滥用人类不顾后果地滥用化

3、学品。返返 回回退出退出课文分析课堂练习学习生字返 回d睹宇航员目睹了地球的美丽。课文共讲了四部分内容：课文共讲了四部分内容：1.地球很美丽，很渺小；地球很美丽，很渺小；2.人类对自然资源的破坏；人类对自然资源的破坏；3.破坏自然资源后，人类别无去处；破坏自然资源后，人类别无去处；4.号召人类保护地球。号召人类保护地球。退出退出上一页下一页课文分析课堂练习学习生字 一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错周围裹着一层薄薄的水蓝色纹痕相互交错周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱纱衣衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，

4、是那样的美丽壮观，和蔼可亲。篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。退出退出上一页下一页课文分析课堂练习学习生字 一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错周围裹着一层薄薄的水蓝色纹痕相互交错周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱纱衣衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。退出退出上一页下一页课文分析课堂练习学习生字 正正 方方 要合理使用地球资源，要合理使用地球资源， 不能指望将来不能指望将来到别的星球上居住；到别的星球上居住； 反反 方方 可以任意使用地球资源，等资源枯

5、竭可以任意使用地球资源，等资源枯竭时可以到别的星球居住。时可以到别的星球居住。退出退出上一页下一页课文分析课堂练习学习生字小行动保护大地球我们的口号是退出退出上一页下一页课文分析课堂练习学习生字根据下列句子的意思，写出本课中相应的词语。根据下列句子的意思，写出本课中相应的词语。 1.态度温和容易接近。（态度温和容易接近。（ ） 2.用威力威逼恐吓，使人屈服。（用威力威逼恐吓，使人屈服。（ ） 3.对社会所做的有意的事。（对社会所做的有意的事。（ ） 4.不过分爱惜自己的财物，当用则用。（不过分爱惜自己的财物，当用则用。（ ） 5.过度使用，没有节制。（过度使用，没有节制。（ ）退出退出上一页下一页课文分析课堂练习学习生字中心思想：中