七年级语文上册第一单元测试与评估

1、学习必备欢迎下载七年级语文上册第一单元测试与评估一、积累和运用（ 28 分）1、下列注音、字形书写全对的一项是2（）、旋念（ xuán )索然无味（ su) 精精有味（ j n）消遗（ qi n）、戏谑（ xuè ）猝不及防（ cù ）乳臭未干（ xi ù ）诽谤（ bàng）、寂寥（ li áo）趁之如归（ q ）怨天由人（ yóu）工尺（ ch ）、玲仃（ l íng）苦心孤诣（ yì ）不刊忍受（ kn）荡漾（ yàng）2、没有语病的一句是：（）（2 分）A、校门对面又开了一家卖饮料和汽

2、水的小店.B、新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。C、学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。D、以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。3 、根据拼音写词语。（4 分）（1）我认为这事非常huá j ( )可笑。（2）但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且xi án è（ ）他。（3）“行万里路 ”做不到了， “读万卷书 ”更是我惟一的 xi o qi n（）。（4）可惜他拉了一会便罢，使我物所闻的只是嘈杂而r ng ch áng （）的雨声。4、连线。读三国演义岳飞是我从小就崇拜的最伟大的爱国英雄读西游记使我知道了外国的人情

3、世故读水浒传引起我对章回小说的兴趣读精忠说岳对作者的作文很有帮助读茶花女遗事尝到一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味读红楼梦武松、鲁智深都有自己极其生动的风格、连接错误的一项是2（）学习必备欢迎下载冰心谢婉莹再寄小读者忆读书马克 ?吐温美国作家作品善讽刺幽默神秘的访问鲁迅周作人野草风筝一文批判了传统意识对儿童天性的摧残。 丰子恺缘缘堂随笔山中避雨告诉人们：音乐可以调节心绪，陶冶情操。6、完成下列填空题。 4(1) 、冰心在忆读书 中总结出了“_”的箴言；山中避雨的作者 _通过记叙在西湖山中避雨的经过和感触，揭示了“ _”的道理。记叙相隔二十多年却又相关的两件事，展示人物思想变化的历程的课文 _。 。

4、是(2) 、水浒传中，绰号为“智多星”的是 _；你最爱看的中外名著是 _，其中人物 _最令你心动。7、指出下列句子使用的修辞方法。（）而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。（）（）全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？（）（）钢琴笨重如棺材，小提琴要数十百元一具。（）8、当你的一位同学在校运会上经过艰苦努力终于取得好成绩时，你上前向他说的第一句话是什么？ 29、默写古诗词 4 A、何当共剪西窗烛 ,_B、无为在歧路， _C、_,君向潇湘我向秦D、_,病树前头万木春10、根据下面提供的语言环境，回答后面的问题，说的话要符合人物身份。2几个不同身份的人围绕世界上最宝贵的东西是

5、什么这一话题进行探讨，都从自己的角度去理解。国脚说：“最宝贵的东西是激动人心的进球。”商人说：“最宝贵的东西是源源不断的利润。”画家说：“最宝贵的东西是绚丽丰富的色彩。”对此，小孩和病人会怎么说？小孩说：“病人说：“”学习必备欢迎下载二、文段阅读训练（ 32）（一）比较阅读（ 15）（甲文）有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。 我恍然大悟似的， 便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，作在小凳上；便很惊惶地站了起来， 失了色瑟缩着。 大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨， 还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正

6、用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中， 又很愤怒他的瞒了我的眼睛， 这样苦心孤诣地来偷做每出息孩子上午玩艺。 我即刻伸手折断了胡蝶的一支翅骨， 又将风轮掷在地下， 踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到了完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。（乙文）我借了胡琴回茶店，两个女孩很欢喜。“你会拉的？你会拉的？”我就拉给她们看。 手法虽生， 音阶还摸得正。 因为我小时侯曾经请我家邻近的柴主人阿庆教过梅花三弄，又请对面弄里的一个裁缝司务大汉教过胡琴上的工尺。阿庆的教法很特别，他只是拉梅花三弄给你听，却不教你工尺的曲谱。他拉得很熟，虽

7、然他不知工尺。我对他的拉奏望洋兴叹，始终学他不来。后来知道大汉识字，就请教他。他把小工凋、正工凋的音阶位置写了一张给我， 我的胡琴拉奏由此入门。 现在所以能够摸出准确的音阶者， 一半由于以前略有摸小提琴的经验， 一半仍是根基于大汉的教授的。 在山中小茶店里的雨窗下，我用胡琴从容地拉了种种西洋小曲。 两个女孩和着歌来唱， 好象是西湖上卖唱的。引得三家村的人都来看。一个女孩唱着渔光曲，要我用胡琴去和她。我和着她拉，三家村的青年们也齐唱起来， 一时把这苦雨荒山闹得十分温暖。我曾经吃过七八年音乐教师饭， 曾经用钢琴伴奏过混声四部合唱， 曾经弹过贝多芬的奏鸣曲，但是，有生以来，没有尝过今日般的音乐的趣味

8、。11、两段文字都叙写了一件事，请填写下表。 6 主要人物 时间 地点结 果甲文乙文12、请分别用一句话写出两段文字的大意。4甲文 ：乙文：13、请选出叙述有误的一项（）2山中避雨运用比较衬托的手法突出音乐大众化的重要性。风筝选段写出了“我”对兄弟的残忍，没有一点兄弟情。山中避雨选段抓住了人物心境和环境气氛来表现音乐的作用，还运用了插叙。风筝通过选段所写事件和二十年后想补过的事件，展示人物思想变化的历程，揭示了封建传统意识对儿童天性的摧残。14、请简要回答，甲文和乙文都是记叙一件事， 你认为它们的不同点在哪里？3学习必备欢迎下载（二）阅读丑小鸭选段，回答文后问题。（11）要是只讲他在这严冬所受

9、到困苦和灾难，那么这个故事也就太悲惨了。当太阳又开始温暖地照着的时候，他正躺在沼泽地的芦苇里。百灵鸟唱起歌来了这是一个美丽的春天。忽然间他举起翅膀：翅膀拍起来比以前有力得多，马上就把他托起来飞走了。他不知不觉地已经飞进了一座大花园。 这儿苹果树正开着花； 紫丁香在散发着香气，它又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息！ 三只美丽的白天鹅从树荫里一直游到他面前来。 他们轻飘飘地浮在水上， 羽毛发出飕飕的响声。 小鸭认出这些美丽的动物， 于是心里感到一种说不出的难过。“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什

10、么关系！被他们杀死，要比被鸭子咬、被鸡群啄，被看管养鸡场的那个女佣人踢和在冬天受苦好得多！”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去： 这些动物看到他， 马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧！ ”这只可怜的动物说。 他把头低低地垂到水上， 只等待着死。但是他在这清澈的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而却是一只天鹅！只要你曾经在一只天鹅蛋里待过，就算你是生在养鸭场里也没有什么关系。对于他过去所受的不幸和苦恼，他现在感到非常高兴。他现在清楚地认识到幸福和美正在向他招手许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。花园里来了几个小孩子。他们向水上抛来

11、许多面包片和麦粒。最小的那个孩子喊道：“你们看那只新天鹅！”别的孩子也兴高采烈地叫起来：“是的，又来了一只新的天鹅！”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。他们抛了更多的面包和糕饼到水里， 同时大家都说： “这新来的一只最美！ 那么年轻，那么好看！”那些老天鹅不禁在他面前低下头来。他感到非常难为情。 他把头藏到翅膀里面去， 不知道怎么办才好。 他感到太幸福了，但他一点也不骄傲， 因为一颗好的心是永远不会骄傲的。 他想其他曾经怎样被人迫害和讥笑过，而他现在却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只鸟儿。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖，很愉快。他扇动翅膀，伸直细长的颈项，从

12、内心里发出一个快乐的声音： “当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么多的幸福！”15、文章中的“他”指_，文章主要采用了_的表现手法。 216 、选文中对春天景象的描写十分生动， 根据要求选填恰当的词语。 3姿态：气味：色彩：17 、“但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而却是一只天鹅！ ”结合文中对丑小鸭的描写， 给天鹅加上一串修饰性的词语。3学习必备欢迎下载一只_、_、_的天鹅。18 、别的孩子也兴高采烈地叫起来：“这新来的一只最美！那么年轻，那么好看！”表现了孩子们当时怎样的心情？ 2文言文阅读 (7 )金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。19、解释词语（4）传一乡秀才观之指物作诗立就其文理皆有可观者或以钱币乞之20、翻