下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、word文档下载后(可任意编辑) 北师大版三年级语文上册教案:惊弓之鸟第一课时教学设计之三 教学目标 知识目标学会本课生字新词;理解课文内容,能用自己的话复述课文;了解成语的意思,并学会运用。 能力目标感受作品中生动的形象和优美的语言,进行有感情的朗读;初步培养逻辑推理能力。 德育目标学习善于观察、勤于思考的优秀品质。教学模式读练为主的“三环六步”教学。 一、导入新课、揭题。 导入方法:回顾成语故事。 二、初读课文、质疑。 设计意图新课程标准提出“在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力创造潜能”创造的意识来自于问题和质疑。古人云:“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。”建立在仔细观察和认
2、真思考基础上的质疑精神是对好奇心的推进,只有善于发现问题和提出问题的人才能产生创造的冲动。这样的设计激发了学生的创造思维,并对学习产生了浓厚的兴趣。 三、交代学习任务。 1 理解课文内容,学习善于观察、勤于思考的品质。 2 练习复述课文。 3 了解成语,学会运用成语。 四、速读课文,了解故事梗概。课文主要讲了一件什么事? 五、理解、感悟第九自然段。 1 自由读,思考: (1)更羸说了几句话? (2)用“”划出更羸看到的、听到的句子。 (3)用“”划出他分析的句子。 2 全班交流。 3 变式练习: (1)大雁飞得慢,因为()。因为(),所以()。 (2)大雁叫得悲惨,因为()。因为(),所以()
3、。 4 同桌对读,边读边记。 5 填空练习: (1)更羸看到这只大雁飞得慢,叫得悲惨,就判断出这只鸟()。 (2)这只鸟所以一听到弓弦响就拼命往高处飞,是因为()。 (3)这只鸟所以掉下来是因为()。 (4)更羸知道这只大雁一听到弦响就会害怕,用劲儿往上飞,会使旧伤裂开。所以判断只要( ),这只大雁就会( )。 6 引读。 设计意图新课程标准指出:“阅读是学生个性化行为。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考”这一环节层层推理,步步深入,是对学生阅读、理解、感悟后的一个检验,同时加深了“只要一拉弓,大雁就落下来”这一看似不可能的事件的可信度,激起了学生继续学习的欲
4、望。 7 导语导入:这是更羸把看到的和听到的情况加以分析、判断出的结果,那么事实是不是这样呢?现在我们来学习课文的18自然段。 六、学习课文18自然段 1 出示思考题: (1)更羸是怎样使大雁掉下来的?他是一个怎样的人? (2)用“.”标出魏王感情变化的词。 2 方法:读、思、画、议的方法。 3 交流。 (1)通过刚才的合作学习,你知道了什么?(更羸是一个射箭能手。抓住时机理解“能手”一词;还知道哪些“能手”,进行积累词语的练习;叙述更羸是怎样把大雁射下来的。) (2)观看录像。师解说,创设情境:一只受伤的大雁无助地拍打着翅膀,边飞边鸣更羸左手拿弓,右手拉弦,只听(伴声音),可怜的大雁听到弓弦
5、响,心里害怕极了,拼命地往高处飞,拍了两下翅膀,直掉下来。 4 回到文中,指导朗读与录像内容对应的段落。引导:目睹这一切,魏王的感情有没有变化?从哪些词可以看出来。 5 看投影出示的句子,自由试读。 6 指名读。 7 创设情境师生对读18自然段。 8 按小组分角色朗读全文。 9 自由结合表演读。 设计意图新课程标准指出:“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自由合作、探究的学习方式。”这一大段,设计分组合作学习,把学习的主动权充分地交给学生,使学生能够大胆发表自己的见解,有助于突破重难点,并在多种情境下的诵读中,理解积累语言并能初步地运用语言。 七、练习复述课文。 1 自由练说。 2 指名复述。 八、揭示喻意,学习运用。 1 理解成语的本意。 2 揭示其比喻意义。 3 列举生活中这样的人。 九、总结课文。 1 采用对照法归纳更羸的品质,完成板书。 2 回忆类似生活经验,激发观察兴趣。 3 教师归纳总结:我们都应该留心周围事物的变化,做出合理的分析,得出正确的结论。这样,不但可以增长很多知识,还可以为
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2023-2024学年湖南省邵阳市邵阳县数学四下期末质量检测模拟试题含解析
- 北京市房山区房山实验中学高三(最后冲刺)新高考数学试卷及答案解析
- 安徽省池州市东至二中新高考数学押题试卷及答案解析
- 湖南省衡阳市雁峰区第八中学高三适应性调研考试新高考数学试题及答案解析
- 吉林大学附属中学新高考数学一模试卷及答案解析
- 河北省石家庄二中新高考仿真卷数学试题及答案解析
- 外语培训合同
- 企业公关活动合同
- 电力系统维修保养协议
- 车展场地租赁合同范本
- 医生做科研的必要性及如何做科研课件
- 医用导管行业分析研究报告
- 特种设备压力管道安全操作规程
- 隧道衬砌(支护)厚度及缺陷试验检测记录表(钻芯法)
- 残疾人残疾分类和分级(国家标准)
- 桥梁课程设计任务书
- 北京版小学数学三年级下册全册教案
- 2013-04 FLUENT工程技术与实例分析(套装上下册) 周俊杰、徐国权、 张华俊 中国水利水电出版社
- 侠盗飞车密码大全
- 2021年12123交管学法减分考试题库及答案
- 食品加工产业园项目商业计划书范文参考
评论
0/150
提交评论