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文档简介

1、找质数班级五年级班学生学习活动单编号：sx5-1-05日期 月曰3.24-0. 4=8.3x5=2.7x0.4=阅读课本第10页的内容，并回答下面的问题:1.2x0. 5=199x48=1.用12个小正方体拼成几个长方体。19.24-0. 4=0. 544-0. 3=12= ( ) x ( ) = ( ) x ( ) = ( ) x ()64-0. 5=3.24-0. 8=7.3x0. 1=所以12的因数有：（学习目标 1.知道质数和合数的意义。能正确判断质数和合数。2提高学生的观察、比较、抽象、概括能力。 课前准备每生准备12个同样大的正方形纸板。学 习 过 程（-）自学新知口算训练二、自主

2、探究2.用2、3、4、11个小正方形分别可以拼一、温故知新成几种长方形？同桌一边拼，一边填写在10页12的因数有:的表格中。三.合作交流18的因数有:1 .观察表格思考问题（1） （2）我发现:(1)当小正方形的个数是（）数时，它只24的因数有:能拼成（）个小长方形。这样的数只有（）36的因数有:(2)当小正方形的个数是（）数时，它能两个因数，这样的数叫做（）,2-12）都是这样的数。拼成（）个或（）个以上的小长方形。这样的数有（）个因数，这样的数叫做（）,自我评价：a（ ） b（)c(2-12中（）都是这样的数。（3）所以一个数只有1和它本身两个因数的数叫做（），比如（）、（）、（）、（）

3、一个数除了 1和它本身以外还有别的因数，这样的数叫做（），比如（）、（）、（）、（）2.（）既不是质数又不是合数。编号：sx5-1-05(三)学习检测四、尝试练习课本11页探索活动1题写出100以内所有的质数,并记下来。五、当堂检测1.判断，并说明理由(1)所有的奇数都是质数。(2)所有的偶数都是合数。(3)在1、2、3、4中,除了质数以外都是合数。()温 馨 小 贴 士:100以 内 质 数 顺 口 溜：(4)两个质数的和是偶数。2 .分类:三,五,七,273741586173839511143347762质数有三,合数有九,十 七;k、拓展创新课本11页“探究活动"2题小组评价：a( ) b( )c(三,九, 十七;教师评价：a() b( ) c(七;三,三

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