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文档简介
1、四年级语文上册期中测试题一、读拼音,写词语。u l chi chú jìn jì suí yù r n su su( ) ( ) ( ) ( ) ( )jn yún càn làn ln zhào xing yu chéng zhú hén jì( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、 用“ ”给带点的字选出正确的读音。步调急速(tiáo diào) 风号浪吼(háo hào) 扮演角色(jio ju
2、233; ) 枝折花落(shé zh)三、比一比,组词。厉( ) 建( ) 稳( ) 稍( ) 津( )历( ) 健( ) 隐( ) 梢( ) 律( )4、 把词语补充完整。若( )若现 绿树成( ) ( )不可惜 ( )费心机鲜果( )香 变化多( ) 横( )江面 屏息( )视 耀( )扬威
3、 人迹( )至 应接不( ) ( )促不安 5、 按要求写句子。1、 孩子们说:“我们就是为了让人喝上水才把井砌好的。”(改为第三人称转述)_2、 巨人在花园周围砌起围墙。 巨人竖起一块“禁止入内”的告示牌。(用关联词将上面句子和成一句话)_3、秋天的香山是个美丽的季节。(修改病句)_4、溪水真清啊,清得_。(补充完整)5、巨人被孩子们欢乐的笑声惊醒了。(改为把字句)六、把下面的句子补充完整。1、 ,二月兰花盆里装。2、山重水复疑无路,_。3、不识庐山真面目,_。4、山山水水处处明明秀秀,_。5、雾锁山头山锁雾,_。七、根据课文内容填空。1、那条白线很快向我们移来,逐渐拉
4、长,变粗,( )。再近些,只见( ),形成一堵两长多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马( ),浩浩荡荡地( );那声音如同( ),好像大地都被震得( )起来。 2、榕树正在( )的时期,好像把它的全部生命力( )给我们看。那么多的绿叶,一( )堆在另一( )上面,不留一点儿( )。八、阅读题。(一)课内阅读。以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住
5、墙。细丝原先是直的,慢慢弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。1、爬山虎的脚是怎样一脚一脚地往上爬的?请你在短文中找到对应的句子用“”画下来。2、用曲线划出文中的比喻句。3、把描写爬山虎怎样爬墙的动词抄写下来。4、“爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。”请根据这段话,再加上你的想象,把爬山虎的脚画出来。(二)课外阅读。姥姥家的小院我喜欢的是姥姥家的小院。早晨,朝阳给小院涂上了一层金黄色。鲜艳的花朵上(沾、滚
6、、挂)着晶莹的露珠,晨风夹带着花香迎面扑来。院子西面的竹架上,爬满了花藤,绿叶(衬、托、夹)着紫红色的花朵,真美丽!院子南面绿色的菜畦里,浅棕色的茄枝上挂着累累的紫色的嫩茄,半红半绿的辣椒像害羞似的藏在茂密的绿叶中它们为农家增添了乐趣。(1)在括号里圈出确切的词语。(2)填写表示颜色的词语。( )的花朵 ( )的菜畦 ( )的茄枝( )的茄子()的辣椒 ( )的露珠()“累”有两个读音(li lèi),这里应读_意思是_。()短文中的省略号省略了_。九、作文。(30分)要求:同学们你一定喜欢许多的小动物吧,比如忠诚的小狗、狡猾的狐狸、可爱的小猫、蹦蹦跳跳的小白兔、凶狠的老虎、温顺的小
7、鹿、可爱的小松鼠等待,你可写一写你喜欢的一种动物,具体地说出动物的特点,表达自己的感情。也可以选择几种喜欢的动物,想想这些动物间会发生什么事,大胆展开你的想象,把它编写成具有童话特点的童话故事。题目自拟,350字左右。 答案一、 规律 拆除 静寂 随遇而安 均匀 灿烂 笼罩 胸有成竹二、 diào háo jué shé三、 略四、 (枉)费心机 屏息(凝 )视 随(遇)而安 耀(武)扬威 人迹(罕)至 应接不(暇) 胆小如(鼠) (局)促不安 五、 1、略 2、你怎么可以这样说话?3、秋天是个美丽的季节。或香山的秋天是个美丽的季节。4、略5、孩子们欢乐的笑声把巨人被惊醒了。六、1、正月梅花香又香。2、柳暗花明又一村。 3、只缘身在此山中。4、晴晴雨雨时时好好奇奇。5、天连水尾水连天。七、每空0.5分。1、横贯江面 白浪翻滚 齐头并进 飞奔而来 山崩地裂 颤动 2、茂盛 展现 簇 簇 空隙八、(一)课内阅读。1、爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,慢慢弯曲了,把爬山虎的嫩茎
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