11难忘的泼水节

1、傣族傣族我国少数民族之一，主要傣族我国少数民族之一，主要生活在云南热带、亚热带的坝生活在云南热带、亚热带的坝子上，聚居在西双版纳、德宏子上，聚居在西双版纳、德宏两个自治州和耿马、孟连及新两个自治州和耿马、孟连及新平、元江、景谷、双江、金平平、元江、景谷、双江、金平等自治县。傣族有自己的历法等自治县。傣族有自己的历法和文献，民间文艺活动丰富多和文献，民间文艺活动丰富多彩，著名的孔雀舞和彩，著名的孔雀舞和“赞赞哈哈”( (歌手歌手) )演唱民间叙事长诗、演唱民间叙事长诗、民歌，为傣族人民所喜爱。民歌，为傣族人民所喜爱。泼水节泼水节傣族泼水节泼水节傣族泼水节( (傣傣历新年历新年) )为傣族重大节为

2、傣族重大节日，时间为傣历六月中日，时间为傣历六月中旬旬( (公历四月中旬公历四月中旬) )。节。节日期间，傣族男女老幼日期间，傣族男女老幼皆沐浴盛装，拜佛诵经，皆沐浴盛装，拜佛诵经，并举行赛龙舟、斗牛、并举行赛龙舟、斗牛、丢包、泼水祝福等活动。丢包、泼水祝福等活动。lng龙龙n恩恩字音字形字音字形我会读会写我会读会写音序音序L英语英语dragon部首部首龙字义字义我国古代传说中的神异动物笔画笔画5组词组词龙船/龙灯/龙王/龙眼结构结构独体字运用运用龙的眼睛，又亮又有神。音序音序E英语英语favour部首部首心字义字义本课指周恩来；恩惠。笔画笔画10组词组词恩人/恩师/恩情/报恩结构结构上下运用

3、运用他们寻思着怎样报答那位恩人shu寿寿bi柏柏字音字形字音字形我会读会写我会读会写音序音序S英语英语birthday部首部首寸字义字义年岁，生命活得岁数大寿辰祝人寿辰。笔画笔画7组词组词长寿/寿面/寿命/寿星结构结构左右左右运用运用妈妈都会为我煮一碗长寿面。音序音序B英语英语cypress部首部首木字义字义柏树，常绿乔木，叶子鳞片状，果实为球果姓。笔画笔画9组词组词柏树/松柏/柏油结构结构左右左右运用运用松柏那种不畏严寒的精神很值得我们学习p泼泼t特特字音字形字音字形我会读会写我会读会写音序音序P英语英语spill部首部首氵字义字义用力把液体向外倒或向外洒，使散开蛮横不讲理。笔画笔画8组词组

4、词泼水/泼洒/泼辣/活泼结构结构左右运用运用它的两只小脚掌拨水游了起来。音序音序T英语英语special部首部首牛字义字义格外特殊，超出一般特地。笔画笔画10组词组词特别/特殊/特长/独特结构结构左右左右运用运用他是一个特别有毅力的孩子近义近义词词反义词反义词欢乐欢乐快乐快乐祝福祝福祝贺祝贺幸福幸福悲伤悲伤词义词形词义词形我会我会区分区分【一年一度】y nin y d一年一次的意思一年一次的意思。例句例句：五月初五，一年一度的龙舟竞赛又将开始了。五月初五，一年一度的龙舟竞赛又将开始了。【敬爱】jng i尊敬热爱尊敬热爱。例句例句：敬爱的周总理曾经在这里办公。敬爱的周总理曾经在这里办公。【笑容满

5、面】xio rng mn min本课形容周总理高兴本课形容周总理高兴愉快的样子。愉快的样子。例句：例句：张老师笑容满面地走进教室。张老师笑容满面地走进教室。【蘸】zhn在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来。例句例句：他用毛笔蘸了蘸墨水，又开始练习写字了。他用毛笔蘸了蘸墨水，又开始练习写字了。【祝福】zh f泛指祝人平安和幸福泛指祝人平安和幸福。例句：例句：过年过年的时候，大家都会相互祝福。的时候，大家都会相互祝福。词义词形词义词形我会解释词义我会解释词义祝福 祝贺：二者都有二者都有“表示良好心意表示良好心意”的意思的意思。区别：区别：“祝福祝福”是指

6、向人表达希望对方平安幸福的愿望，所说内容是指向人表达希望对方平安幸福的愿望，所说内容并不一定实现并不一定实现；“祝贺祝贺”则是对于已经成功的人或事表达自己的庆贺则是对于已经成功的人或事表达自己的庆贺。例句：例句：我祝福你一路平安我祝福你一路平安。她获得了歌唱比赛第一名，大家纷纷祝贺她。她获得了歌唱比赛第一名，大家纷纷祝贺她。词义词形词义词形我我会辨析会辨析初读课文-整体感知 本文本文通过描写周总理通过描写周总理与与 一起一起欢度泼水欢度泼水节，表达了傣族人民节，表达了傣族人民的的 ，同时同时也体现了周总理的心是和也体现了周总理的心是和人民人民 的的。傣族人民傣族人民喜悦喜悦、激动和幸福激动和幸

7、福紧紧连在一起紧紧连在一起初读课文-段落大意本文分为本文分为四四个部分个部分第一部分：第一部分：第二部分：第二部分：第三部分第三部分:第三部分：第三部分：1自然段，自然段，讲述凤凰花开迎节日。讲述凤凰花开迎节日。2-3自然段，自然段，讲述讲述人们激动盼总理。人们激动盼总理。4-6自然段，自然段，讲述讲述总理与民同欢乐。总理与民同欢乐。7-8自然段，自然段，讲述讲述幸福回忆永难忘。幸福回忆永难忘。文章的结构图示初读课文理清文章结构周总理周总理傣族人民傣族人民泼洒泼洒 祝福祝福泼水泼水 祝福健康长寿祝福健康长寿难忘的泼水节难忘的泼水节（幸福、激动）（幸福、激动）再读课文1、文章第二部分傣族人民用了

8、哪些方式来欢迎周总、文章第二部分傣族人民用了哪些方式来欢迎周总理？理？答：主要有以下这些方式：撒答：主要有以下这些方式：撒凤凰花花瓣、划龙船、放凤凰花花瓣、划龙船、放花花炮，大声欢呼炮，大声欢呼着：着：“周总理来了！周总理来了！”2、文章第三部分周总理是怎样与傣族人民共同、文章第三部分周总理是怎样与傣族人民共同庆祝泼水节的？庆祝泼水节的？答答：周总理接过：周总理接过一只象脚鼓，敲着欢乐的一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯地毯”，同傣，同傣族人民一起族人民一起跳舞；还一手跳舞；还一手端着盛满清水的端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼银碗，一手拿

9、着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们洒，为人们祝福。祝福。解析：段析段析：本段是文章本段是文章的总起，的总起，开门见山开门见山，直奔主题，直奔主题，营造了营造了一个热烈欢庆的场一个热烈欢庆的场面。面。精读课文我会解析句子解析：段析：段析：本本段写傣族人段写傣族人民高兴的原因民高兴的原因。精读课文我会解析句子解析：句解句解： “四面八方四面八方”说说明明傣族人民来自各处；傣族人民来自各处；“赶赶”字字写出了写出了人们对这人们对这次盛会急切盼望的心理次盛会急切盼望的心理。撒撒凤凰花花瓣、划龙船、凤凰花花瓣、划龙船、放花炮都是傣族人民为放花炮都是傣族人民为欢欢迎总理迎总理而做的，而做的，表现出表现出了

10、了他们对总理的尊敬和爱戴，他们对总理的尊敬和爱戴，同时也写出了同时也写出了他们得知与他们得知与总理共度泼水节的兴奋之总理共度泼水节的兴奋之情。情。精读课文我会解析句子解析：段析：段析：这这一段一段通过通过对对人们迎接周总理时热人们迎接周总理时热闹场面的描写，闹场面的描写，突出突出了了傣族人民对总理的傣族人民对总理的热爱。热爱。朗读：朗读：本段用本段用欢快、欢快、兴奋兴奋的语气读，最后的语气读，最后一句要一句要读出激动和陶读出激动和陶醉醉在幸福之中的感觉。在幸福之中的感觉。精读课文我会解析句子解析：句解句解：”对襟对襟白白褂褂”“咖啡色长咖啡色长裤裤”“水红色头巾水红色头巾”都是傣族人民的都是傣

11、族人民的传统传统服饰服饰，周总理的着装，周总理的着装体现了体现了他对傣族人民他对傣族人民的尊重的尊重。“笑容满面笑容满面 来到来到人人群中群中”写出写出周总理周总理的的和蔼可亲、平易近人。和蔼可亲、平易近人。精读课文我会解析句子解析：句解句解：“一手一手一一手手”“一边一边一边一边”写了写了周总周总理与傣族人民互相泼理与傣族人民互相泼水，互相祝福的场面水，互相祝福的场面。段析：段析：本段本段描写了描写了泼泼水的欢乐场面，水的欢乐场面，说明说明总理爱人民，人民爱总理爱人民，人民爱总理。总理。精读课文我会解析句子解析：段析段析：从从本段本段可以可以看出看出周总理与傣族周总理与傣族人民沉浸在幸福和人

12、民沉浸在幸福和快乐之中。快乐之中。精读课文我会解析句子解析：段段析析：这两段由两个这两段由两个感叹句组成，感叹句组成，直抒胸直抒胸臆臆，表达了表达了人们的激人们的激动、幸福和难忘动、幸福和难忘。朗读：朗读：这两个自然段这两个自然段要要慢读慢读，第二段可比，第二段可比第一段读得第一段读得更慢更慢，读，读出出沉浸在幸福的回忆沉浸在幸福的回忆之中的感觉。之中的感觉。精读课文我会解析句子学完文章以后你的感悟是什么？ 傣历傣历六月中旬六月中旬( (公历四月中旬公历四月中旬) )，对，对傣族人们来傣族人们来说说，是个特殊的，是个特殊的日子日子泼水节，节日泼水节，节日期间，傣族期间，傣族男女老幼皆沐浴盛装，

13、拜佛诵经，并举行赛龙舟、男女老幼皆沐浴盛装，拜佛诵经，并举行赛龙舟、斗牛、丢包、泼水祝福等斗牛、丢包、泼水祝福等活动。活动。 周总理百忙当中抽出时间来和傣族人民一起周总理百忙当中抽出时间来和傣族人民一起欢度这个特殊的日子，体现了周恩来总理的平易欢度这个特殊的日子，体现了周恩来总理的平易近人，与民同乐的优点！多么值得尊敬的周总理近人，与民同乐的优点！多么值得尊敬的周总理呀！呀！互动反馈心灵感悟语言积累课内已学语言积累课外扩展龙船龙船 柏树柏树 泼水泼水 特别特别 敬爱敬爱 鲜红鲜红 凤凰凤凰 火红火红欢乐欢乐 开心开心 幸福幸福 难忘难忘 象脚鼓象脚鼓四面八方四面八方 笑容满面笑容满面 健康健康

14、长寿长寿【关于水的古诗词关于水的古诗词】天门中断楚江开，碧水东流至此回。天门中断楚江开，碧水东流至此回。李白李白望天门山望天门山日出日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。江花红胜火，春来江水绿如蓝。白居易白居易忆江南忆江南泉眼泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。无声惜细流，树阴照水爱晴柔。杨万里杨万里小池小池互动反馈语言积累互动反馈仿写训练用划线的词造句。1.1.周总理周总理一手一手端着盛满清水的银碗，端着盛满清水的银碗，一手一手拿着柏树枝蘸拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。了水，向人们泼洒，为人们祝福。2.2.傣族人民傣族人民一边一边欢呼，欢呼，一边一边向周总理泼水，祝福他健康向周总理泼水，祝

15、福他健康长寿。长寿。爸爸一手拿着相机，一手牵着我，向山顶走去。爸爸一手拿着相机，一手牵着我，向山顶走去。我一手拿着书，一手拿着笔我一手拿着书，一手拿着笔我一边复习功课，一边把难写的字写下来我一边复习功课，一边把难写的字写下来。 妈妈一边烧菜，一边发短信妈妈一边烧菜，一边发短信。爸爸爸爸一边查资料，一边做笔记。一边查资料，一边做笔记。比一比，再组词。凤（ ） 恩（ ） 柏（ ）风（ ） 思（ ） 伯（ ）我会填。一一( )( )龙船龙船 一一( )( )花炮花炮一一( )( )山峰山峰 ( )( )的地毯的地毯( )( )的总理的总理 ( )( )的的泼水节泼水节凤凰凤凰随堂练习刮风刮风恩人恩人思考思考柏树柏树大伯大伯条条条条串串串串座座座座鲜红鲜红和蔼和蔼难忘难忘课内阅读。 周总理周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容