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文档简介
1、人教版2021-2022学年上学期期中测试卷(三)七年级生物学(考试时间:60分钟 试卷满分:100分)注意事项:1. 本试卷分第i卷(选择题)和第ii卷(非选择题)两部分。答卷前,考生务必将自己的姓名、准考 证号填写在答题卡上。2. 回答第i卷时,选出每小题答案后,用2b铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动, 用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3.4.5.回答第ii卷时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。测试范围:人教版第一单元、第二单元 考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。第卷u!一、选择题:本题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中
2、,只有一项符合题目要求。1.为了解吉林省长春市各中小学校落实“双减”政策的情况,通常采用的方法是()a. 实验法b. 调查法c. 观察法d. 文献法2. “蜻蜓点水”体现的生物的基本特征是()a. 生物生活需要营养b. 生物能呼吸c. 生物能繁殖d. 生物能生长3. 下列各项中,不属于科学观察的是()a. 在田野中偶然发现一只野鸡b. 用放大镜观察菜豆种子的结构c. 用红外摄像机录下野外东北虎的生活,并加以分析d. 用摄像机记录豆芽发育的过程4. 下列各项中,都属于水生生物的一组是()a. 海马、北极熊、章鱼、海龟b. 长颈鹿、带鱼、骆驼、大象c. 海带、水藻、珊瑚虫、螃蟹d. 鲨鱼、鳄鱼、羚
3、羊、大马哈鱼5. 在探究“温度对金鱼生活的影响”时,实验变量是()光温湿a.b.c.d. 空气6. 下列叙述属于生物影响环境的是()a. 绿色植物的蒸腾作用降低了周围环境的温度b. 竹节虫的体色和周围树干的颜色一致c. 生活在荒漠中的仙人掌叶子变成了刺d. 生活在寒冷海域中的海豹,皮下脂肪很厚7. 下表是四种生物体内农药含量的测定结果:生物种类甲乙丙t单位体积农药含量(毫克)0.0180. 0960. 0050. 389根据农药的含量,请问下列哪一条食物链是正确的()a. 甲一乙一丙一丁b. 甲一丙一丁一乙c. 乙一丙一甲一丁d. 丙一甲一乙一丁8. 下列四个选项中,属于食物链的成分的是()a
4、. 草b. 阳光c. 蛋白质d. 细菌和真菌9. 消费者主要是人类,由于人口密集容易产生环境问题的生态系统是()a. 城市生态系统b. 农田生态系统c. 湿地生态系统d. 海洋生态系统10. “山上多植树,胜似修水库”这条谚语说明森林生态系统的哪种作用?()a. 涵养水源b. 调节气候c. 防风固沙d. 净化空气11 .哪一生态系统中的生产者主要由浮游植物组成的?()a. 森林生态系统b. 海洋生态系统c. 淡水生态系统d. 湿地生态系统12. 使用显微镜观察时,如果物像偏左,要想把物像移到视野中央,标本的移动方向应()a. 向左b. 向右c. 向上d. 向下13. 下图是用显微镜观察口腔上皮
5、细胞临时装片看到的视野,导致这一结果的操作可能是()气泡a. 涂抹不均b. 盖盖玻片不当c. 染色不均d.放大倍数过大14. 下图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤,顺序正确的是(甲:盖盖玻片乙:展平材料丙:排出气泡a. j 甲一丙一乙b. j 甲一乙一丙c. 丁一乙一甲一丙d. 丁一乙一|天j甲15. 与人体细胞的基本结构相比,植物细胞特有的结构是()a. 细胞壁b. 细胞膜c. 细胞质d. 细胞核16. 取一颗带叶的芹菜,将其下端插入滴有红墨水的溶液中,34小时后,茎中的“经络”变红了。依据这种现象得出的结论是()a. 运输有机物的是导管b. 运输水分的是筛管c. 有机物在植物体
6、内从上向下运输d. 水分在植物体内从下向上运输17. 福建的黑熊是国家二级保护野生动物,其由小长大是由于()a. 细胞的生长和分裂b. 细胞的生长和分化c. 细胞的衰老和分裂d. 细胞的生长、分裂和分化18. 下列有关细胞分裂时染色体变化的叙述正确的是()a. 先复制加倍再均等分配到子细胞b. 先均等分配到子细胞再复制加倍c. 不复制直接均等分配到子细胞d. 复制后数量随机分配到子细胞19. 切开芒果时看见的黄色的果肉属于()a. 分生组织b. 输导组织c. 保护组织d. 营养组织20. 下列关于一棵松树和一只松鼠的叙述中,正确的是()a. 松树和松鼠在生态系统中都是生产者b. 它们都是由卵细
7、胞发育而来c. 松树的叶子和牛的心脏都属于器官d. 它们的结构层次都是细胞一器官一组织一个体21. 细胞分裂过程中,最先分裂的结构是()a. 细胞核b. 细胞质c. 细胞膜d. 细胞壁22. 杜鹃(花)与杜鹃(鸟)的结构层次相比,都具有的是()a. 结缔组织b. 神经系统c. 生殖器官d. 保护组织23. 眼虫、变形虫、酵母菌、衣藻都是仅有一个细胞的生物,也能进行独立的生活,这体现了()a. 细胞是生命活动的基本单位b. 它们都能自己制造有机物c. 它们都能对刺激作出反应d. 它们都具有相同的遗传信息24. 观察草履虫实验,用吸管从草履虫的培养液中吸取草履虫的最好部位是()a. 培养液的下层b
8、. 培养液的中层c. 培养液的表层d. 培养液的任意部分25. 下图中甲、乙表示两块载玻片,分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液,并使两滴培养液连通,当在两块载玻片右侧培养液的边缘分别放一小粒食盐和一滴肉汁时,下列对草履虫运动方向的判断合理的 是()a. 甲图的向左,乙图的向左b. 甲图的向右,乙图的向右c. 甲图的向右,乙图的向左d. 甲图的向左,乙图的向右第ii卷二、非选择题:本题共5小题,每小题10分,共50分。26. (10分)完成下列两个部分的内容:第一部分:请将下列细胞结构与其功能进行搭配,将相关选项字母填在对应括号内。(5分)细胞膜一a:控制着细胞的发育和遗传,是控制中心细胞核一
9、b:细胞的边界,控制物质的进出细胞壁一c:将光能转变成化学能,并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中叶绿体一d:将储存的化学能释放出来,供细胞利用线粒体一e:支持和保护细胞第二部分:判断。正确的打“j”,错误的打“x”。(5分) 同种生物的个体之间只有合作关系。() 生态系统所具有的自动调节能力是有一定限度的。( 生物在适应环境的同时,也影响和改变环境。() 画细胞结构简图时,要用阴影表示图中较暗的地方。( 细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜。()27. (10分)为探究“影响霉菌生活的非生物因素”,某实验小组同学将一个刚蒸好的馒头平均分成大小相 等的三块设计下列实验:其中两块分别用于甲、乙
10、两组实验,另一块烘干后用于丙组实验,四天后, 实验现象如下表:组别甲组实验材料馒头块温度条件25°c实验现象长出大量霉菌乙组丙组馒头块干馒头块0°c25 °c无霉菌无霉菌(1)此实验探究的变量有水分和(2)若探究“水分对霉菌生活的影响”,应选择哪两组进行对照实验? o(3)如选择甲组和乙组进行对照实验,提出的假设是o(4)根据表中实验现象推测,乙组馒头块没有长出霉菌的原因是o(5)除了上述的设计对照实验、控制变量以外,通常我们还需要进行实验来提高实验结果的可靠性。28. (10分)请回答下列关于实验和探究的问题。(1)光学显微镜是中学生开展实验常用的实验用具,在观
11、察草履虫的实验过程中,应选择(填“高倍镜”或“低倍镜” )o要使观察到的物像更加清晰,应调节o(2)该显微镜的物镜有三种,分别标有“5x”、“10x”和“40x” o在观察洋葱鳞片叶内表皮细 胞时,要使视野中观察到的细胞数目最少,应选用的物镜是标有的。(3) 由低倍镜换到高倍镜时,视野会变(填“亮”或“暗”),这时可调整光圈或使视野亮度适宜。29. (10分)下图是不同的生态系统,据图分析回答下列问题:图一浮萍.水水绵虾图二(1) 图一所示的植物、鸟、虫、细菌和真菌几种生物中是食物链的起始环节。在生态系统中细菌和真菌常常扮演的角色是o(2) 如向图二池塘中投放一些大黑鱼(肉食性),则池塘中小鱼
12、的数量将会 (填“增加”或“减少”)。一段时间后,该池塘中各种生物的数量和所占的比例又会处于相对稳定的状态。说明生态系 统具有一定的能力。(3) 在生态系统中各种生物进行生命活动所需的能量的根本来源是o30. (10分)下图是植物细胞(甲)和动物细胞(乙)的模式图,据图回答下列问题:甲(1) 甲、乙细胞相比较,甲细胞特有的结构是细胞壁、和大液泡。(2) 甲细胞和乙细胞共有的能量转换器是o(3) 甲细胞和乙细胞生活需要的水和其他多种营养物质,这些物质进入细胞都要经过细胞的边界(4) 甲、乙细胞都具有能控制着生物发育和遗传的结构是(填结构名称)。(5) 甲、乙细胞能构成生物体,在生物体的层次方面,
13、甲生物体与乙生物体相比缺少的是七年级生物学全解全析12345678910bcacbadaaa11121314151617181920babcaddadc2122232425acacd1. b【解析】调查是科学探究的常用方法之一。为了解吉林省长春市各中小学校落实“双减”政策的情况, 通常采用的方法是调查法。因此,b符合题意,a、c、d不符合题意。2. c【解析】生物的生活需要营养;生物能呼吸;生物能排出身体内产生的废物;生物能对外界刺激作出 反应;生物能生长和繁殖,生物有遗传和变异的特性等。“蜻蜓点水”属于繁殖现象。因此,c符合题 意,a、b、d不符合题意。3. a【解析】观察使科学探究的一种基
14、本方法。科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜、 望远镜等仪器,或是利用照相机、摄像机、录音机等工具,有时还需要测量。科学观察不用于一般的观 察,要有明确的目的;观察要全面、细致和实事求是,并及时记录下来;对于需要较长时间的观察,要 有计划和耐心;观察时要积极思考,多问儿个“为什么” o因此,a符合题意,b、c、d不符合题意。4. c【解析】生物分类有很多方法。按照生物生活环境分,生物可以分为水生生物和陆生生物;按照形态 结构分,生物可以分为植物、动物和其他生物;按照用途分,生物可以分为作物、家禽、家畜、宠物等。 都属于水生生物的一组是海带、水藻、珊瑚虫和螃蟹。因此,c符合题意,a、
15、b、d不符合题意。5. b【解析】在探究“温度对金鱼生活的影响”时,实验变量是温度。因此,b符合题意,a、c、d不符合 题意。6. a【解析】在自然界中,生物受到很多生态因素的影响,因此,生物必须适应环境才能生存下去。生物 在适应环境的同时,也在影响和改变着环境。a绿色植物的蒸腾作用降低了周围环境的温度,属于生物 影响环境;竹节虫的体色和周围树干的颜色一致、生活在荒漠中的仙人掌叶子变成了刺和生活在寒冷海 域中的海豹,皮下脂肪很厚,都是生物适应环境的表现。因此,a符合题意,b、c、d不符合题意。7. d【解析】农药通过食物链不断积累,农药含量越高的生物,食物链中的营养级越高,因此确定食物链 的顺
16、序依次是丙一甲一乙一丁。因此,d符合题意,a、b、c不符合题意。8. a【解析】在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链的 起始环节是生产者,包括生产者和消费者两个部分,箭头的方向指向捕食者。因此,a符合题意,b、c、 d不符合题意。9. a【解析】城市生态系统消费者主要是人类,由于人口密集容易产生环境问题。城市生态系统中人类起着重要的支配作用。植物的种类和数量少,消费者主要是人类,而不是野生动物。由于人口密集,排放的污水、废气和固体废弃物多,容易产生环境问题。因此,a符合题意,b、c、d不符合题意。10. a【解析】森林生态系统分布在较湿润的地区,动植物
17、种类繁多。森林在涵养水源、保持水土、防风固 沙、调节气候、净化空气等方面起着重要作用。“山上多植树,胜似修水库”,体现了森林生态系统涵 养水源的作用。因此,a符合题意,b、c、d不符合题意。11. b【解析】海洋生态系统中的植物绝大多数是微小的浮游植物,动物种类很多,大都能在水中游动。海 洋中的植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%o因此,b符合题意,a、c、d不符合题意。12. a【解析】显微镜内看到的物像是倒像。“物像偏哪往哪移”。使用显微镜观察时,如果物像偏左,要 想把物像移到视野中央,标本的移动方向应左移。因此,a符合题意,b、c、d不符合题意。13. b【解析】显微镜视野中
18、出现边缘黑色,中间亮的结构是气泡。盖盖玻片操作不当,容易产生气泡。因 此,b符合题意,a、c、d不符合题意。14. c【解析】制作洋葱鳞片内表皮细胞临时装片的实验顺序为:擦、滴、撕、展、盖、染、吸。因此,c 符合题意,a、b、d不符合题意。15. a【解析】植物细胞的基本结构是细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。动物细胞的基本结构是细胞膜、 细胞质和细胞核。植物细胞特有的基本结构是细胞壁。因此,a符合题意,a、b、i)不符合题意。16. d【解析】芹菜茎中具有从下向上运输水分和无机盐的导管和从上到下运输有机物的筛管。因此,d符 合题意,a、b、c不符合题意。17. d【解析】生物体的由小长大,离不
19、开细胞的生长、分裂和分化。因此,d符合题意,a、b、c不符合 题意。18. a【解析】在细胞分裂时,染色体会先进行复制,细胞分裂过程中,染色体均分成完全相同的两份,分 别进入两个新细胞中,也就是说,两个新细胞中的染色体形态和数目也相同,新细胞与原细胞的染色体 形态和数目是相同的。因此,a符合题意,b、c、d不符合题意。19. d【解析】切开芒果时看见的黄色的果肉属于营养组织。根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的 营养组织。营养组织的细胞壁薄、液泡较大,有储藏营养物质的功能。因此,d符合题意,a、b、c不 符合题意。20. c【解析】松树是植物,松鼠是动物。生态系统中的生产者是植物;它们都是
20、受精卵发育而来;松树的 叶子和松鼠的心脏都是器官;它们的结构层次的差别在于松树没有系统这一结构层次。因此,c符合题 意,a、b、d不符合题意。21. a【解析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时,细胞核先由一个分成两个,随后细胞质分成 两份,每份各含一个细胞核。如果时动物,细胞膜从细胞的中部向内凹陷,缢裂为两个细胞。若是植物细胞,则在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁。因此,a符合题意,b、c、d不符合题意。22. c【解析】杜鹃花是植物,植物的结构层次是:细胞、组织、器官、植物体。杜鹃鸟是动物,动物的结 构层次是细胞、组织、器官、系统、动物体。区别在于植物没有系统这一结构层次。植物的
21、组织主要 包括:输导组织、分生组织、营养组织、保护组织和机械组织;动物的组织主要包括:上皮组织、肌 肉组织、结缔组织和神经组织。因此,c符合题意,a、b、d不符合题意。23. a【解析】眼虫、变形虫、酵母菌、衣藻都是仅有一个细胞的生物,也能进行独立的生活,这体现了细 胞是生命活动的基本单位。因此,a符合题意,b、c、d不符合题意。24. c【解析】观察草履虫的实验中,用吸管从草履虫的培养液的表层吸取草履虫,因为表层培养液富含氧 气,草履虫分布较多。因此,c符合题意,a、b、d不符合题意。25. d【解析】草履虫是单细胞生物,能对外界刺激作出反应,具有趋利避害的特性。甲图中会逃离食盐的 有害刺激
22、。会向左移动;乙图中的肉汁是有利刺激,会向右移动。因此,d符合题意,a、b、c不符合 题意。26. 答案 第一部分:(5分) 一(b )(1 分) 一(a )(1 分) 一(e )(1 分) 一(c )(1 分) 一(d )(1 分)【解析】 细胞膜一细胞的边界,控制物质的进出。 细胞核一控制着细胞的发育和遗传,是控制中心。 细胞壁一支持和保护细胞。 叶绿体一将光能转变成化学能,并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物,是细胞中的能量转换器。 线粒体一将储存的化学能释放出来,供细胞利用,是细胞中的能量转换器。第二部分(1分)(1分) (1分) (1分)(x ) (1分)【解析】 同种生物的个体之
23、间既有竞争关系,也有合作关系。 生态系统所具有的自动调节能力是有一定限度的。 生物在适应环境的同时,也影响和改变环境。 画细胞结构简图时,要用细点表示图中较暗的地方,越暗的地方,细点越多。 细胞膜控制物质进出细胞是有一定限度的,不需要的物质有时也能通过细胞膜。27. 答案(1)温度(2分)(2)甲组和丙组(2分)(3)温度影响霉菌的生活(其他答案合理也可给分)(2分)(4)低温抑制了霉菌的生长和繁殖(其他答案合理也可给分)(2分)(5)重复(2分)【解析】(1)根据探究的内容可知,甲组和乙组探究的是温度对霉菌生活的影响;甲组和丙组探究的是水分对霉 菌生活的影响。因此,该实验探究的变量有水分和温
24、度。(2)若探究“水分对霉菌生活的影响”,应选择甲组和丙组作为对照实验,符合单一变量原则。(3)如选择甲组和乙组进行对照实验,变量的问题,因此提出的假设是温度影响霉菌的生活。(4)根据表中实验现象推测,乙组馒头块没有长出霉菌,与甲组对比可知,原因是温度过低抑制了 霉菌的生长和繁殖。(5)为了减少实验误差,提高实验结果的准确性,设置对照实验、控制变量以外,还需要进行重复实验、 取平均值等方法来提高实验结果的可靠性。28. 答案(1)低倍镜(2分) 细准焦螺旋(2分)(2)40x (2 分)(3)暗(2分) 凹面镜(2分)【解析】(1)观察草履虫实验中,盖上盖玻片,在低倍镜下观察草履虫的形态和运动。为了使物像更加清晰, 应调节细准焦螺旋。(2)要使视野中观察到的细胞数量最少,
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