课堂观察记录表单

1、课堂观察记录表单课堂观察记录表单（1）任职团风小学任教学体育任教年三年级姓名汪静学校科段观 察 视一、教什么观察记录角观察视点途中跑1. 教学目标：是否明确而恰当？ 以身示范，展示教学重点和难点。2. 核心知识：教师是如何呈现给 抬腿跑不同学生的？3. 内在联系：是否注意建立知识 是，联系站立式起跑横向或纵向联系， 与生活联系？4. 学科特点：是否体现了学科特 是点与本质？5. 详略得当：是否做到了易懂的 是少讲或不讲、易混的细讲并辨析？6. 教学资源：是否合理使用教材 用成功的案例，激励学生，为了成功，努力拼搏。和校内外教学资源？7. 学法指导：是否注重学习方法 及时复习上课内容，温故而知新

2、。的指导和培养？补充视点：把课堂还给孩子教学改进建议：多给学生一些练习的时间1课堂观察记录表单（2）任职团风小学任教体育任教年三年级姓名汪静学校学科段观察视角二、怎么教观察记录观察视点教师是否给以学生先学1. 先学后教：能否通过预学， 暴 能，有些学生有不良的跑步习惯露学习中的问题？2. 以学定教：能否针对学生的问 能，针对学生的普遍问题，进行集体纠正；个别问题，题有效教学？学生相互纠正3. 课堂提问：启发式提问的次有效次数 15数，无效提问的次数？4. 示范操作：教师能否示范高水 能平操作行为？5. 变式训练：能否分层设计变式 分为三类学生，共优中差学生来练习，因材施教。训练题？6. 当堂检

3、测：能否当堂检测学习 下课前，集中时间，秒表检查。效果，及时反馈回授？7. 平衡教学：能否将探究式教学 考虑到学生的接受能力，着重培养学生知识的接受能与有意义接受式教学相结合？力，循序渐进。补充视点：课前做好准备活动，脚腕等，还有水。教学改进建议：时间的分配，有些不够。2课堂观察记录表单（3）任 职 团风小学任教体育任 教 年三年级姓名汪静学校学科段观察视角 三、怎么学观察记录观察视点学生能否有效学习1. 指导预习：是否布置学生预习和是思考练习，从中发现学生的问题？2. 学思结合：是否引导学生思考教是，观察老师示范动作，循序渐进，刻苦训练。学内容，并主动发现、提出问题？3.合作学习：形式、次数

4、，是否有小组合作，组长负责，发现问题，及时解决，或反映效组织、汇报交流、点拨指导？给老师。 3 次4.聆听心声：教师能否细心聆听学能，教师巡视，微笑躬身聆听，微笑解答释疑。生不同意见，然后灵活积极地回应？5.情境导入：是否创设情境，导入是，以学校附近的抗日遗址设置情景。新课，激发兴趣，引导学生主动学习？6.活动作业：学生活动、作业时间、 因为天气炎热，为了保护学生，时间控制在15 分钟内容、效果，活动的交流与指导以内。7. 学法指导：学生用工具、记笔记、 记忆策略。抓要领、做小结、做对比等情况补充视点：小组比赛的方式，易于学生接受。教学改进建议：时间的分配，秒表的准备。穿着紧凑的服装，鞋，禁止

5、穿着有碍运动的服装。3课堂观察记录表单（4）任 职 团风小学任教体育任 教 年三年级姓名 汪静学校学科段观察视角四、学得如何观察记录观察视点学生评价方法1. 目标达成：通过当堂检测检查预是，先学后教，当堂训练，学生像体育考试一样紧张期教学目标是否达成？的练习。2. 各有所得：全班不同水平的学生因材施教，各有所得。是否各有所得？3. 特殊需要：是否能了解、满足学对于体质问题和生理期的学生， 特殊安排，上课过程生的特殊教育需要？中，不可嘻戏打闹，不做过于激烈的运动。4. 时间空间：是否给学生创设必要留有学生单独的时间去思考和当堂完成作业。的时空、进行独立思考与实践？5. 问题解决：学生学习中的疑难问大做练习时，要求由慢到快，运动强度由低到高。题，是否得到有效解决？6. 作业完成：老师分层布置的作完成情况良好。业，学生