一年级上教案4

1、可爱的动物总课时上传者马迎春1、表演动物说话（学习歌谣）2、用木鱼为歌曲伴奏（学习木鱼的演奏方法），掌握二拍子的强弱。 教学目标：1、能够用亲切的声音演唱歌曲，在歌声的表演中表达出对小动物的喜爱之 情。2、认识木鱼，学习并探索演奏方法，练习为歌曲演唱伴奏。有表情的演唱歌曲。准确读出二拍子的强弱。教学过程一、请学生说一说自己最喜爱的小动物（用语言、动作等方式表现出它的动作、神态及模仿出叫声）。（提问：“谁能说出老鸭与小鸭的叫声有什么不同？”）（声调高低不同、粗、细不同）1、学一学，叫一叫2、学习歌谣p21 初步的学习，只要求学生按节奏读下来， 提示2/4拍的强弱，结合书中标记颜色的深浅进行练习（

2、告诉学生颜色深的地方强,浅的弱）。 认识木鱼：木制打击乐器，声音短促，是节奏性乐器，老师示范它的敲击方法， 并请学生也来试一试。 为歌谣加入打击乐伴奏1）先敲强拍2）敲击出二、学习歌曲动物说话（师）：“听到老鸭与小鸭叫的这么高兴，其它的动物也忍不住叫了起来，你们听。”1、师生先对照书中的表格，学习歌词：老师说出动物的名字，学生说出叫声后，按节奏拍手。（由于节奏是个难点，需多进行练习）2、听歌曲录音，感受歌曲活泼、风趣的情绪。3、随老师的伴奏，视唱歌曲（可先不加入拍节奏）（对演唱中的不足进行纠正）4、提示学生：怎样演唱能表现出很爱小动物的心情？（用你的表情、声音、动作来告诉大家）5、熟练地、有表

3、情的演唱歌曲。6、加入拍手等不同的节奏动作来烘托气氛，使学生情绪更加激动。7、加入动作表演及木鱼的伴奏。8、教师启发学生根据自己的能力创编歌词，自编动作表现自己喜爱小动物的心情一自选头饰。三、课堂小结小结教学内容及学习情况第课 时一、欣赏轻音乐三只小猪1、请学生们观看动画片三只小猪片断，然后请学生复述故事的大概情节。（师）：“今天我们来听一听，音乐中是怎样描写小猪的形象的？ ”2、初听乐曲，感受乐曲的基本情绪。提问：“在音乐中你看到了几只小猪他们在做些什么？ ”3、复听乐曲：边听边记住小猪叫的地方，比一比，看谁准确。4、学一学小猪比较有特点的动物（如走路、叫、耳朵等）5、再听乐曲，挑选一只自己

4、喜爱的小猪，随音乐模仿他的神态、动作看谁的想象力 丰富（头饰）。二、欣赏管弦乐快乐的小熊猫1、初听乐曲、感受乐曲所表现的情绪（并请学生给乐曲起个名字）。2、复听乐曲，把乐曲分为两部分给学生听。1）描写清晨的一段音乐，让学生感受清晨幽静、美丽的景色。2）小熊猫在打水时的一段音乐，启发学生利用音乐中的特殊音响，展开自己丰富的 想象。3、再听乐曲，让学生跟着音乐表演，乐曲结束时，教师可启发学生分小组创编结尾 （可利用身边一切可利用的东西）。4、让学生边听音乐边给大家编故事听。三、课堂小结：小结本节课的学习情况。、歌曲教学1、老师有感情的范唱歌曲，让学生感受歌曲所要表现的音乐形象。2、让学生用语言，描

5、述出自己小羊羔的可爱形象。（启发学生的想象力）3、用听唱法学习歌曲1）曲中的“xx x”节奏要指导学生准确的演唱。2）连续相同音音高的准确。3）注意2/4拍歌曲的强弱。4、5、6、4、提示学生在演唱同音反复处唱得轻松、亲切。5、自编动作进行表演，表达自己对小羊的喜爱之情。6、启发学生模仿原歌词，进行创作。要求：抓住自己喜爱的小动物的特点进行创作。7、分小组表演唱（头饰）：展示自己的创作。二、认识碰钟1、老师拿同碰钟，请学生观察它的外形：形似小碗，铜制，两个为一副。2、听一听：老师敲击，听辨其声音的特点：清脆、长的（可与木鱼的声音进行对比）。3、每小组讨论一每组一个，应怎样敲击，声音才好听（让学生的创造意识）。4、老师讲解，碰钟的演奏方法（提问：碰钟能否敲出较短的声音一试一试）。5、用碰钟为歌