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文档简介

1、认知目标:学习目标:用的时机。体育与健康课教案通过防守人数和位置的变化，使学生初步了解进攻掩护、突分的战术（3打2）在比赛中的作用和运技能目标:约85%的学生基本能够做出进攻”3打2战术配合。情感目标:培养学生勤于思考的良好习惯，增进学生之间的交流，使学生们体会团结合作的重要性。场地篮球场：1块篮球20个学习内容:掩护、突分战术配合（3打2）器材标志桶：6个篮球筐：6个学习重点:跑动路线的准确性学习难点:战术的运用和传球的时机过程学习内容教师活动学生活动组织与要求、课的常规1、集合整队1、成四列横队1、集合整队2、明确学习内容和目2、向学生问好3、宣布课的内容、要求2、3、向老师问好听教师讲解

2、早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早aa$a5aaa二、热身运动慢跑运球执八、游戏：绝地反击1、小组长带队组织学生组织:15人为一组，3人防慢跑1、小组k带领队伍跑动教师指导并参与热守，12人站成圈，传2、在老师的带领下，学2、15人一组，跑动成圆身活动。2个球，被断球或未接生积极参与，使身体得到充分活动到球的同学与断球者 交换，球不能高于头顶。提高三、篮球3打2战术要点：，快速传球，掌握距离，将球传给无人防守的队员进行进攻。学习步骤:1、2打1练习2、分组练习、自由探讨。3、提出问题，给学生讲解图例，解决问题4、5、学生试做，自评、互评、师评。、巩固、拓展练习四、血战到底分2队运用篮球3

3、打2"战术，一方防守一方进攻，进攻方进攻后,如球进则记1分，进攻方另上2人成为防守方，先进球10个者为获胜1、教师讲解并引导学生去思考。2、组织学生分组练习。3、教师关注学生的不同需求和个体差异。4、教师巡回指导学生进行练习。5、教师帮助学生解惑，使每位学生看到自己的进步。6、1、对学生进行评价教师讲解游戏规则和方法。2、教师当裁判。1、学生认真体会战术 要领，按照教师 的要求进行练习。2、学生在练习探索体会战术的要领。3、在消极防守下进行战 速跑动4、积极防守，充分发挥 想象，提高练习难度。5、学生根据自己的能力选择练习组，在实践中去掌握技术动 作。6、自我展示篮球3打2 战术配合，进行自评互 评。1、积极主动参加比赛。2、同组之间相互鼓励，发扬团队精神组织:1、教师带领同学进组织：总结行放松练习。1、放松瑜伽早早早早早早早早早早与2、教师进行小结、放松紧张的身心，享受运2、

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