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文档简介

1、课题练一练第4课时修改意见教师活动学生活动教学内容课本39页关于比例尺习题教学目标1 .使学生进一步理解和掌握正反比例和比例尺等概念，并会熟练的进行运用。2. 通过对本单元所学内容的回顾、整理，初步培养学生反思总结的习惯，学会整 理知识的方法。3. 培养学生良好的学习习惯。教学重点通过整理和复习，加深对本单元所学知识的理解和掌握，能灵活地解决问题。教学难点通过整理和复习，加深对本单元所学知识的理解和掌握，能灵活地解决问题。课程类型练习课教学准备课件学具准备练习本教学方法讲授、引导、质疑学习方法小组合作、交流、归纳总结教学过程4.全班交流，展示。每个同学整理完后，先在小组讨论、交流, 再选出代表

2、在全班交流。相同点不同点特征关系式正比例两种相关联的量两种量中相对应的两 个数的比的比值（也就 是商）一定-二 k （一定） x反比例两种量中相对应的两个数的积一定xxy二 k （一亮)比例尺一、创设情景，导入复习。五、一假期老师准备去青岛旅游，我量了量西安到青岛的 图上距离是4厘米，你知道西安到青岛的实际距离是多少千米 吗？为什么不能解决这个问题？缺少了什么条件？如果给出这幅 图的比例尺，你怎样求出实际距离？这节课我们就对正反比例和 比例尺进行整理和复习。板书课题：正反比例的整理和复习。学生来思 考想想缺少 了哪些条 件。二、回顾整理、构建网络。1 .议一议：第二单元我们学习了哪些知识？2.

3、完成知识结构图：这些知识在我们脑中比较零散，不便于记忆和运用，请大家用自己喜欢的方式对这些知识加以整理。3.个人整理。学生整 理、回顾5.师生总结。三、巩固练习学生独立完成课本上39页11题、13题。(1) 分析题意。(2) 学生试做。(3) 展示交流，说说自己的解题思路。四、归纳小结、课外延伸。1.通过本节课的复习，你有什么新的收获或感受？*2.课外延伸。甲乙两地在比例尺是1:20000000的地图上长4厘米，乙丙两地相 距500千米，画在这幅地图上，应画多长?一辆汽车以每小时200 千米的速度从甲地经过乙地，去丙地需要多少小时？完成、并 由一位学 生来讲解 它的解题 思路。板书设计第二单元整理与复习相同点不同点特征关系式正比例两种相关联的量两种量中相对应的两 个数的比的比值(也就 是商)一定y = k （

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