郑州大学本科教学实验室建设情况工作报告(2013年7月17日)

1、郑州大学本科教学实验室建设情况工作报告2006年本科教学评估以来的七年间，我校教学实验室获得了较快发展，有力推动了实践教学理念的更新和实践教学新体系的构建。为进一步加强本科教学实验室建设，总结建设经验，提高建设水平，我们对学校所有本科教学实验中心实验室建设成效、实验教学改革等情况，采取召开座谈会、现场考察、查看资料等形式进行了专项调研。现将调研情况总结如下：一、基本情况 近年来，学校强化实验室建设，建立了校院（系）两级管理，以院（系）为主的管理体制。不断加大实验室建设投入力度，使学校实验室整体装备水平、环境条件得到了较大改善，综合实力不断提高。形成了面向全校所有104个本科专业，以工科基础和工

2、程训练实验教学平台、生物医药实验教学平台、理科实验教学平台和人文社科实验教学平台等涵盖26个本科教学实验室中心的四大实验教学平台和机器人实验中心、临床技能教学实验中心为主体的实验教学体系。2006年以来，我校对本科教学实验室建设投资金额总计1.58亿元，其中中央财政建设经费为8.8千万元；学校教学评估专项建设资金5千万元，各院（系）自筹、贷款等其他建设经费2千万元。新增仪器设备9000台（套），新增仪器设备总值近1亿元，目前我校800元以上教学科研仪器设备总值达5亿元，设备完好率保持在80%以上；实验室用房面积达到90367m2，新增47000 m2。基本满足了我校本科实验教学需要，为培养高质

3、量建设人才奠定了良好基础。二、建设成效1促进了实验室管理体制和运行机制改革目前我校四个大平台、两个中心，共有26个分中心，均为校院（系）两级管理。改变了过去实验室“小而全”、功能单一重叠、实验室依附于教研室的传统分散管理模式，实现了开放运行，资源共享。2实验教学条件明显改善，改革了实验教学内容、方法以国家级和省级实验教学示范中心建设为抓手，完善实验室基础设施，提升实验教学技术，淘汰陈旧落后的演示性、验正性实验，改进实验数633个，新增综合性和设计性实验827个。全年实验教学达到512万人时数，较2006年前增加210万。在建设过程，各实验中心根据人才培养方案要求和新的仪器设备条件，重新修订了实

4、验教学大纲。 3实验室管理制度化、规范化 学校在加大实验室建设投入的同时，更加注重内涵建设，强化管理，先后制定了实验室工作条例、实验教学管理规定、创新实验项目管理、建设资金使用管理等17个规章制度，规范了实验室建设、管理和实验教学活动。4本科质量工程建设成绩突出在高校本科教学质量与教学改革工程建设工作中，我校化学实验教学中心、材料科学与工程实验教学中心、公共卫生与预防医学实验教学中心被评为国家级实验教学示范中心，另外有11个实验教学中心被评为河南省实验教学示范中心，2008年我校成为首批国家大学生创新性实验计划实施高校,2012年我校成为国家大学生创新创业训练计划实施高校。 5促进了学生培养质

5、量的明显提高本科教学实验室建设，推动了学校教学改革，造就了一批大学生科技创新和科技竞赛成果。近年来，我校大学生获国家级大学生创新性实验计划项目立项100项，获国家级大学生创新创业训练计划项目立项160项，在国内外期刊上正式发表学术研究论文400余篇，获省部级以上奖励700余项，获国家发明专利50余项。学生科研训练成果在学生科技竞赛中成绩显著，我校本科生连续获得第一届、第二届、第三届及第六届中国青少年科技创新奖。三、建设过程中存在的问题1实验室建设和运行资金投入不足，投入机制不健全与国内高水平大学尤其是“985”高校相比，我校目前教学实验室建设整体水平仍存在较大差距。现有的实验教学条件不能满足与

6、学校定位的人才培养质量的要求。我校尚有一批教学实验室存在设备台套数少、层次低、陈旧老化，基础配套设施条件差等问题。甚至少部分早应淘汰的上世纪6、70年代的实验仪器和设备仍在超期服役，存在安全隐患。实验室建设投入机制不健全。近年来实验室建设经费主要来源于中央与地方共建、“211工程”等专项经费。基础条件相对较差的实验室很难争取到建设项目。而学校尚未建立起常态化实验室建设经费投入机制，缺乏对实验室建设的固定投入。致使实验室建设投入不均衡，不利于实验室可持续发展和均衡发展。实验教学运行维护费缺口较大。由于物价上涨幅等因素，院（系）支出实验运行维护费的压力较大，往往无法保证该项支出的足额到位。甚至部分

7、院（系）减少实验或实习，影响实践教学效果。 2实验技术队伍建设亟待加强实验技术队伍建设是实验室建设的重要组成部分，也是实验室发展的关键。目前实验技术队伍普遍地存在年龄老化，人员不足。实验人员中高学历、高职称的比例少，技术能力低。这些已成为制约我校实验教学水平持续提高的重要因素之一。 3实验教学内容改革还需要进一步加强相对独立的实验教学内容体系尚未完全建立。多学科、综合性实验不足，演示性和验证性实验较多，阻碍了学生创新能力的提高。实验室之间相对封闭，交流不够，不利于发挥实验教学平台的整体优势。 四、今后重点建设目标1进一步转变观念，突出实验教学在人才培养中的重要性不断更新教育思想、观念。实验教学

8、是与理论教学相结合，又相对独立的教学体系。充分理解教学体系中理论教学和实验教学是两个不同但又平等的教学体系。重视实验教学在人才培养中的作用，满足培养创新人才的实际要求。2加大投入力度，建立经费投入机制，不断完善实验教学条件 我校今后实验室建设工作的目标是：进一步加大实验教学平台建设力度，建立多层次、综合式、全方位开放型的创新实验基地；重点建设、改造涵盖机械、电气、建筑、材料、水利环境等课程的工科基础和工程训练实验教学平台，预计需投入建设经费10805万元；建设涵盖生物学、医学类、药学类的生物医药实验教学平台，预计需投入建设经费7970万元；建设涵盖数理化、计算机等课程的理科实验教学平台，预计需

9、投入建设经费4430万元；涵盖外语、经、管、法、体育、艺术、心理学等的人文社科实验教学平台，预计需投入建设经费3605万元；机器人实验中心需投入建设经费300万元。预计需投入建设经费总额27110万元，需扩建实验室面积68937m2（详见附表），预计需设备运行维护经费2139万元。通过投资建设，进一步拓展实验教学平台的学科覆盖面及学生受益面，使学生从入学到毕业全过程都受到动手能力、实践应用能力、综合素质、创新意识和创新能力的培养和教育。3 加强实验技术队伍建设，提高实验教学和管理水平 高素质的实验技术队伍，是搞好实验室建设与管理工作的关键。针对实验技术人员学历偏低，高水平技术人员少的现状，学校

10、在加强高技术人才引进的同时，要进一步完善实验技术人员培训制度、建立岗位责任制，引入竞争机制，专兼结合，合理流动。建立青年教师定期到实验室工作制度等。形成专业水平高，核心骨干相对稳定，层次、结构合理，懂技术、善管理、勇于开拓创新的实验技术队伍。4积极推进实验室信息化建设，进一步促进实验室开放、共享加强实验室信息化建设，建立和完善基于校园网的实验教学管理与服务平台。实现网上虚拟实验、网上辅助实验教学；实现网络环境下仪器设备运行状态的全程监控和动态管理。进一步建立健全实验室开放运行机制，提升实验教学质量，增强实验教学资源共享程度，提高仪器设备利用率。5深入改革实验教学体制，进一步完善实验课程新体系以

11、“自主、创新、共享、发展”的实践教学理念为指导，进一步深化实验教学体制、方法、内容的改革，打破传统的实验教学依附于理论教学的旧模式，逐步完善面向全校所有本科专业的口径宽广、内容先进、方法新颖、符合新形势要求、实践与理论相互衔接的、课内与课外有机结合的，基本技能、综合能力和创新能力逐层深化的全新实验教学体系。以满足不同层次、不同学科、专业人才培养需要。实验室建设和管理是一项复杂的系统工程，只要我们加强管理，充分重视实验室建设的重要性，稳步提高建设资金的高效投入，稳定和加强实验技术队伍建设，逐步完善实验室建设与管理体制，就一定会实现实验室建设与管理的科学化、规范化、现代化，为培养具有创新精神和能力

12、的高素质人才打下坚实的基础。 五、工程训练中心在新校区的建设工作郑州大学工程训练中心前身为郑州工学院实习工厂，始建立1964年，2005年更名为郑州大学工程训练中心，现为省级实验教学示范中心。中心建筑面积2500平方米，拥有教学仪器设备300余台套，资产总值700余万元，合校十三年来，由于中心位于北校区，教学场地极其有限，运行多年，陈旧失修，建设资金投入较少，造成教学设备种类及台套数不足，整体装备水平低，部分设备超期服役，技术性能老化，导致一些教学训练工作难以开展。根据学校工作安排，工程训练中心在新校区的建设工作已提上议事日程，学校已启动前期的调研考察工作，工程训练中心启动建设，必将进一步推动

13、我校实践教学内容、方法、手段、队伍、管理及教学模式的改革与创新，工程训练中心将成为我校培养学生工程素质、工程实践能力、管理能力、协作精神和创新意识为目的，以综合性、设计性、创新性、开放性为特点的实践教学基地。具体建设内容如下：1.建设内容: 依据人才培养方案，结合我校实践教学管理特色，工程训练中心负责完成对大学生的基本技能、综合工程能力、创新能力训练，训练内容设置如下：（1）传统制造技术训练：车工、铣工、磨工、镗工、齿轮加工、钳工、机电产品拆装、铸造、锻压、钣金工、焊接、热处理、塑料成型等；（2）现代制造技术训练：计算机集成制造系统、计算机加工过程仿真、数控车、数控铣、数控雕刻、加工中心、数控

14、冲、数控折弯、数控剪板、柔性制造系统、工业机器人、激光加工、电火花加工、数控线切割、电化学加工、超声波加工、快速成型、逆向工程，3D打印等；（3）电工电子工艺训练：电子元件的识别、检测、焊接、电子产品安装调试、工业及家用供电常用电器设备的认识、机床电器控制等；（4）综合创新训练：综合创新训练：创新构思及模拟训练、车工工艺设计与加工、钳工产品设计与制作、铸工小工艺品设计与铸造、电火花线切割二维创新设计与制作、快速原型设计与制作、各设备之间数据格式转换与数据传输、校内外、国内外各种创新杯赛作品的设计、制作。2.建设规模及建筑要求:根据考察了解的情况，全国工程训练平台平均建筑面积约为20000平方米

15、，平均投资设备购置费4000余万元。一般都具有年接待学生10000余人进行工程训练教学的能力。结合我校实际情况，综合考虑工程训练中心在新校区的建设情况如下：（1）建筑面积根据我校中长期发展战略规划，建设高水平大学的目标以及办学规模，充分考虑训练中心的未来发展，预留足够的发展空间，结合实训教学情况，建筑规模应不低于每天（单班）接纳500名学生实习。中心建筑总面积不低于26000平方米。（2）建筑风格特色建筑设计风格符合郑州大学新校区总体规划建筑风格，体现实践教学基地的特色。由于大型设备较多，且部分训练项目震动大、噪音大、烟尘多，有特殊要求，建议建3个独立的车间和1座3层综合楼。 3.建筑功能要求

16、：（1）用电总负荷应不少于5000kw；（2）训练场地为学生密集型场所，建议安装中央空调，喷淋式防火系统、防盗、隔音、应急灯，紧急出口、通风、采暖、校园网络等设施齐全；（3）车间及楼层地面有足够承重力（3000Kg/m2），大门尺寸要考虑设备进出方便。车间及综合楼一层要配天车。每个工种应相对独立封闭，自成一体，避免教学区相互干扰。管理办公、教室按教学楼要求；（4）材料成型训练部由于噪音大，烟尘多，应充分考虑防震、隔音、除尘、通风等设施，应与其它训练区域相对独立；（5）每个工种应就近设置小教室、准备室各一个；（6）为了设备搬运及安装方便，设计应考虑安装3吨货运电梯；（7）在设计上充分考虑采光要求

17、，做到宽敞明亮有利教学；（8）走廊楼梯设计要宽敞，利于人流疏散；（9）配置足够的卫生间和洗手间； 4.资金投入： 基础设施建设资金：由基建部门测算；教学仪器设备资金： 5000万元人民币。附表：郑州大学“十二五”期间教学实验室建设规划一览表 13教学平台郑州大学“十二五”期间本科教学实验中心建设规划一览表院系实验室名称建设规划设备购置更新经费（万元）扩建实验室面积（m2）工科基础与工程训练教学平台机械工程学院工程训练中心先进制造技术数字化教学平台建设，先进制造技术设备购置，系统化、网络化教学平台及软件建设。按国家级示范中心标准建设，向985高校建设目标靠近。500026000机械工程实验教学中

18、心机械基础实验室，工业设计及机电控制创新基地，先进制造技术和车辆工程实验室，工程制图中心，机械状态监测和机械电子实验室。以上实验室关键仪器设备的购置、更新及维护。10001600电气工程学院电工电子实验中心控制理论与控制工程实验室，生物医学工程实验室，电力系统实验室，电工电子实验中心。以上实验室关键仪器设备的购置、更新及维护。5001400化工与能源学院化工与能源学院实验中心建设仿真实训平台，建成煤制甲醇仿真实训系统；建设化工单元操作创新实训平台；常规实验项目所需仪器设备的购置、更新及维护。8001500材料工程学院材料科学与工程实验教学中心材料化学实验室建设；可以满足大学生、研究生和博士生创

19、新实验要求的综合创新实验室建设。880750土木工程学院土木工程综合实验室建筑材料、建筑结构设备和综合实验室设备的购置、更新和维护；大学生创新实验室建设。600400水利与环境学院水利与环境实验教学中心水力学实验、水电站实验、水工建筑物实验、土力学实验、信息测绘实验仪器设备购，模型、教学软件及实验 常用工具和仪器仪表购置。7005000工程力学系力学实验中心建设综合电测实验厅、模型加工间、工具间，以及拉压实验厅、疲劳实验厅、专业光测实验厅、设备安全实验厅等创新条件完善建设；疲劳断裂实验室建设，生物力学实验室建设，创造力学交叉领域实验研究的基本条件。5254000管理工程系管理科学综合实验中心实

20、验中心环境改造，达到省示范实验中心要求；建设国内流行的能提供全仿真的工程施工环境实验室；网络化实验教学系统建设。500建筑学院 建筑学教学实验中心建设建筑构造实验室、建设CAAD实验室、建设建筑摄影实验室、完善建筑物理实验室的建设、300 小计1080540650理科实验教学平台物理工程学院电子科学技术与仪器实验中心新建检测技术实验室和科技创新综合型实验室；微机原理与接口技术实验室、电子技术实验室、EDA/SOPC分实验室、光电技术及激光实验室、计算机网络与多媒体技术实验室、通信原理实验室、光学检测和光学仪器实验室等的关键仪器设备的购置、更新及维护。760500物理实验中心大学物理教学实验实验

21、平台建设；近代物理实验建设；全数字监控多媒体实验室系统建设；物理实验教学与管理软件建设；大学生科技创新创业实践基地建设；实验室环境改造建设。8501600信息工程学院电子信息实验教学中心移动通信实验室、数字电视实验室、软件工程实验室、物联网技术实验室、实验中心综合管理系统建设；电子技术开放实验室、多媒体技术实验室建设；接口技术实验室、电磁场实验室、计算机网络实验室、通信原理实验室改造；电子信息实训基地和软件工程实训基地建设。9501200计算中心计算机购置、更新及维护。370210化学与分子学院化学实验教学中心增加设计性、创新性实验项目数量，更新综合实验项目和内容；添置分析化学实验仪器台套数量

22、；完善实验教学信息化建设，更新和添置物理化学实验仪器设备。15001800小计44305310生物医药公共实验教学平台生物工程系生物科学与技术实验中心筹建生物工程实验室；实验平台仪器合理调整及环境整改，本科教学显微设备维修补充；动物生理学实验、生物化学实验、细胞生物学实验、遗传学实验、微生物学实验、组织培养室仪器设备的维修、升级换代。500277临床医学系临床医学技能实验教学中心多媒体病例训练及考核系统。具有初级规模，临床技能训练项目较完备，管理成熟，全天对学生开放的集临床技能训练和考核一体的实验教学中心。原实验教学场地的加固修缮及基础设施更新配套。46504000医学检验系临床检验医学实验中

23、心建设教学形态学显微镜教学网络平台和临床分子生物学诊断教学平台，完善临床免疫学、临床微生物学、临床细胞学、临床生物化学教学平台。140500公共卫生学院公共卫生与预防医学实验教学中心公共卫生现场应急处理模拟教学体系建设；色谱、质普分析实验室和洁净实验动物室建设；生物信息统计与分析实验室和人群健康效应评价专业实验室改扩建；实验室综合管理系统及实验室改造。580200护理学院护理学实验中心护理学特色实验室和护理学实训、考核基地建设，完善实验室基本条件，拓宽实验室功能。79010200基础医学院基础医学实验中心完善实验室多媒体教学系统，实现全部实验教学的多媒体化；人体标本馆建设；更新分子生物学和分子免疫学实验的仪器设备，构建形态学数码互动显微实验室4个。4001640口腔医学院口腔医学实验中心扩建或新增实验室，按教学大纲实验课开出率达95%以上，综合性实验占实验总学时70%以上。210550药学院药学实验中心扩建实验室、设备购置、更新、维护等及标本馆标