小学教师考核表总结与小学教师职称自我鉴定汇编

1、小学教师考核表总结;一年以来，本人热爱教育事业，热爱党，热爱人民，认真贯彻落 实党的教育方针、政策，自觉遵守教师法，努力学习教育教学理 论，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提 高自己的教研、教育、教学的能力。形成良好的师德，树立良好的形 象，思想端正，作风正派，服从领导，团结同志，关心学生。严格遵守国家法律和劳动纪律，不迟到、不早退、不旷工，爱岗 敬业，勤奋工作，孜孜不倦，精益求精。在教学工作中，做到认真备 课、上课，认真批改作业，对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作 业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏，力争做到考试之后满分， 批改之后全对。教学中积极构建高效课堂，采用

2、多提问，多检查，及 时疏导，及时反馈的形式，让学生自主参与、合作探究。通过个人不 懈的努力，课堂教学水平不断提高，取得了显著的教学效果，学生的 学习成绩也大幅度地提髙了，深受领导和学生家长和社会各界的好评 尽管取得了一点成绩，但是和优秀的教师比起来，还存在一定差距， 今后我要不断地挑战自我，努力向上，再接再厉，埋头苦干，争取更 大的进步。小学教师考核表总结；本学期，我担任六年级的英语教学工作，结合本校的实际条件和 学生的实际情况，在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢 业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼 未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出

3、总 结，希望能发扬优点，克服不足，继往开来。一、做到了认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材 内容及学生小班教学的实际，针对不同年级教学目标的不同：让三四 年级学生在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生试 着模仿教材书写单词；让五六年级在保持兴趣的基础上学习新知识， 加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教 学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一 课都做到“有备而来”，课后及时对该课做出总结，写好教学后记。二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，情 感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别 注意调动

4、学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基 本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在 课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每 一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个 层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课，尤其是五 年级的学生。三、虚心请教。由于学校英语师资力量的缺乏，平日在网上搜索 名师课堂展示，有机会到杭州进行听课，学习他们的方法，学习别人 的优点，克服自己的不足。四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次 性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将 他们在作业过程出现的问

5、题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对 有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。对于四个年级的学生， 培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。五、坚持用英语组织课堂教学。目前，由于课堂仍是绝大部分学 生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，我坚持多用英语与学生交 流，为学生营造良好的学习语言的环境。具体做法是：1. 给每一个学生起英语名字。尤其是三年级和五年级学生，经过 两个个学期的训练，每个人都能说并写出自己的英文名字。在课堂上 用英文名字来点名，叫学生回答问题。2. 用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我注意 不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战, 从

6、而日积月累，在不知不觉中得到提高。3用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。 尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英 语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手 势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，注意所用的语言略高于学生现有水平。4力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同年级的 学生我就调整语速的快慢。六、在这一学期的教学工作中，除了对三四年级的学生进行兴趣 的培养外，对于五六年级的学生，培养他们自学的能力，而且对于优 秀生还要求他们背诵课文，鼓励他们自己找阅读的材料，从而提高阅 读能力，为日后长久学习打下良好的基础。经过

7、一个学期的努力，期 末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成 果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学期如何自我提高, 如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继 续努力，争取进步。小学教师职称自我鉴定根据教育局职称工作的要求，对xx年申报中学高级教师职务人员的教育教学论文将要进行 鉴定，现就上报教育教学论文的有关事项通知如下：1、提供鉴定的文章必须是围绕中小学教育教学实际撰写的论文.专题总结、调查报告等, 且必须是在任中级职称以后所撰写，字数一般在3000字左右。论著不作为此次鉴定材料仅 为申报职称时作为申报材料。2、提供鉴定的论文上不准写明单位与

8、作者，如果是合作完成的论文，请在论文标题的左上 角注明是“第一作者”或“第二作者=如不按此要求做，后果自负。论文打印要求：标题为 三号字体加粗,正文为四号宋体,用a4纸单面打印（页边距:上3,下2$ 左25 右25 固 定值23磅），并校对无误，一式三份，每一份论文前附一张统一格式的仑文鉴定表v此表 为二分之一a4纸，样表附后）。凡在报刊杂志上公开发表或获奖的论文等不需提供原件或获 奖证书。3、对申报中学高级职称的同志必须提供已通过鉴定的论文两篇，其中至少有一篇是与本人 巾报学科相关的论文。本次送鉴的论文，每位教师最多不得超过三篇。需鉴定的论文应分 别填写好无锡市中小学教育教学论文鉴定表，论文

9、鉴定费每篇60元。4、论文上报的截止时间为xx年1月31b,过期不予受理。5、各市（县）区教育局、市学校管理屮心、市教育局直属单位和民办学校在汇总申报屮学高 级教师职务人员的鉴定论文时，须将鉴定论文的有关内容按下表格式样（在excel中操作），上 报u盘或电子邮件（邮箱：）o为了顺利进行论文鉴定，务必要求论文送审者根据论文的实际 内容，认真准确填写好鉴定类别，请按不同类别进行汇总上报。工作单位姓名鉴定类别论文题目6、此次鉴定的论文结果，有效期为3年。务请各单位将本通知精神向广大教师作广泛宣传，动员教师积极开展教科研活动，认真撰 写教育教学论文。另xx年要屮报屮学高级教师职务的老师，须由各市（县）、区教育行政部门和教研室共同组 织专门人员进行听课或说课并达合格方可申报，其有关评课材料与申报材料一起上报（崇安 、南反、北塘、新区仍然按