足球——脚内侧传球

1、脚内侧运球李凯一、指导思想本课坚持“健康第一” 的指导思想， 遵循以身体练习为主要手段的体育教学 原则，以学生发展为中心，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思 考中掌握动作， 使不同层次的学生学习体育基础知识、 基本技术。 同时使学生在 欢快的气氛中愉悦身心，增强体质，培养协作能力，发展个性，并逐步树立终身 体育的意识。二、教材分析 足球运动是一项以脚支配球为主，两队攻与守相对抗，以射球入门多少判 定胜负的球类运动， 有世界第一运动的美名。 脚内侧传接球是足球技术中的最为 关键的技术， 学好这一技术不仅是个人技术能力的集中体现， 同时合理的传接球 对控制比赛节奏、 丰富战术变化都有实

2、际意义。 对于小学学生来说， 经常进行足 球的脚内侧运球的练习， 可提高身体柔韧、 灵敏、协调素质， 培养学生动作灵活， 反应敏捷，在现实生活中有着广泛的实践指导作用。三、学情分析 四年级学生活泼好动，模仿能力强，自我意识逐渐形成，对新鲜事物的好奇心强烈， 注意力较水平一有了很大的提高， 但时间不长， 思维能力也明显提高， 能进行一定的抽象思 维；情绪上容易激动，自我调控能力、自控力不强。我校是体育特色足球项目传统学校，全 校师生对足球有着特殊的感情， 学生对足球也是情有独钟， 有着一定的基础， 参与度和热情 度都很高。 虽然学生好动，但对于喜爱的活动项目，其上课时的注意力会更集中， 思维会更

3、 活跃，学生的活泼好动转化为上课的动力。四、教学目标 1、参与目标：学生能积极参加体育课的学习，培养学生的足球兴趣。2 、技能目标：初步掌握足球脚内侧运球的动作要领及要求。3、身体目标：发展学生速度、耐力、灵敏等身体素质，提高动作的准确性 与身体的协调性。4、心理目标：培养学生勇敢顽强，机智果断等优良品质和团结协作，密切 配合的集体主义精神。5、社会适应：让学生在活动中体验与同伴合理分配角色，建立良好的人际 关系，增强自信心。五、教学重、难点重点：支撑脚的位置和脚触球的部位。 难点：推拨球动作的力度。六、教学方法 教法：以学生自主练习为主线，主要讲解示范法，分组法，巡回指导法，语 言提示，比赛

4、法等整堂课以游戏贯穿全程，促使学生能积极主动地学习。学法：采用观察、模仿法进行尝试学习，自主学习，小组合作讨论等方法，使学生在多次练习中掌握技术，达到乐学，会学，会用，善于合作的教学目的教材足球脚内侧运球重点：支撑脚的位置和脚触球的部位难点：推拨球动作的力度学习目标1、参与目标：学生能积极参加体育课的学习，并利用场地器材进行身体练习。2、技能目标：初步掌握足球脚内侧运球的动作要领及要求。3、身体目标：发展学生速度、耐力、灵敏等身体素质，提高动作的准确性与身体的协调性。4、心理目标：培养学生勇敢顽强，机智果断等优良品质和团结协作，密切配合的集体主义精 神。课的 结构课的内容教师活动学生活动组织形

5、式及要求次 数时 间准 备 部 分10'一、课堂常规：1. 体育委员整队结合， 清点人数。2. 安排见习生，师生问 好。3. 教师宣布本课练习 内容及要求。同学们好！ 讲解注意事项。听铃声散点集 合。充满激情地说：“老师好！”集中注意力，认 真听讲。组织：« « « « « « « « « « «* « « «要求：认真听讲。2!8二、准备活动：配乐1.男女生分组绕圆跑2做操：（1）.活动各个关节；（2）.压腿（3）、活动膝、腕、 踝关节。（4）.

6、扩胸运动；（5）.振臂运动；（6）.腹背运动；3 游戏：男女生分别 在自己的圆上带球听 到老师不同的提示做 出相应的动作（手：球 举过头顶，脚：将球停下, 坐：身体轻坐球上 ）一、足球：脚内侧 运球动作要领：运球时，支持脚稍 向前跨，踏在球的前侧 方，膝关节稍弯屈，上 体前倾并向里转。随着 身体的向前移动，运球 脚提起，用脚内侧推球 的后中部。在改变方向 时，经常是用两只脚交 替拨球。脚内侧运球易犯 错误：1.只顾低头看球 而不能随时观察场上 情况以致不能及时传 球或射门2.运球时不是推 拨球，以致球离身体过 远而失去控制口令指挥和学生 一起练习。教师示范，领做, 和学生一起练习。教师口令指挥

7、1、讲解示范脚内 侧传接球的动作 要领。2、组织学生绕圆 运球练习3、分组练习解决 脚内侧运球易犯 错误：女生按1 4 报数分为四小组 进行带球绕凳练 习。男生按1 4报数 分为四小组进行 原地4人传球练习随老师口令进行 练习。仔细观察，跟随 老师练习。认真练习1、认真观看示 范。2、练习圆上运 球。3、脚内侧运球绕 凳练习4、脚内侧原地传 球练习（体会脚 内侧与球的接触要求：不掉队, 不串位。要求：动作整齐,节奏鲜明，活动开 全身各关节、肌肉组织:要求：1、认真听讲、观摩。2、参与积极，充分发 挥自己的聪明才智。3、加强合作，发挥集 体主义精神。4、注意安全，防止受 伤事故发生。4x8拍20

8、，1I4，6感觉分25'脚内侧运球错误 纠正方法：1.练习时前 面设定目标，学生要提 醒自己注意观察目标 的变化2练习原地脚内侧 推拨球，体会脚内侧与 球接触的感觉。4、教师巡视指导 学生。5、男女生交换练 习。课的 结构课的内容教师活动)4' 学生活动组织形式及要求次 数时 间二、游戏：运球接 力1、讲解游戏1准备游戏。男女7'方法：将学生分成方法和规则。 人数相等的4队，成纵规则：（1）、队站立在起点线后，带脚内侧带球绕过2、根据规则尝试2基球绕过所有凳子后，就凳子。（2）、球在游戏学练。 I 次可以抢占其他队伍的中途掉了的需捡 II本凳子，那对所占的凳子回来原地在

9、带3、勇于展示，团最多为胜利。（3）、抢到凳子坐结协作，共同分部下时手和脚不能享游戏乐趣。故意伸出去妨碍要求：1、积极参加游分对方同学。4、在评价中总结戏。25'得失。2、团结合作，互相鼓2、组织学生励。练习。3、注意安全，防止受伤事故发生。3、师生同评。1、带着学生做放1模仿教师的动组织：圆形队形。3松活动：原地拍打作，稳定情绪，2结束1放松整理。上下肢、弹腿。恢复身心。：*X部分2、教师小结。3、归还器材。2、指导学生小结。2、小组归纳总* * *81!厂/4、师生再见。3、表扬学生的各结。要求：身体放松。拍5种积极态度。3、收还器材，行4、组织收还器材。礼解散。场地足球场足球:4

10、0个凳子：40个音乐播放器一个器材运动员荷（心率曲线3 12 15 10 21 24 27 30 33 35 3目 4? 45 时间635 0 5 .U 5-050 332 2 1100 - - - - - - - 动 荷 心 曲 > 运负率线小学体育与健康水平二邛崃市南街小学：李凯2016年4月20日足球传接球单元教学计划邛崃市南街小学李凯教材 内容脚内侧运球年级四人数40人教学时数6课时单元 教学 目标1、学生懂得运球 '传接球技术在足球运动中的作用和运用时机，懂得传接球动作原理。2、掌握传接球技术动作方法和要领，能在多种技术动作中合理运用，全面提高身体素质。3、通过学习增强

11、自信，培养团队合作意识。具有积极参与练习的态度和行为。课次教学内容课次教学目标重、难点教学组织策略及教学法11、熟悉球性2、学习运球1、学生知道多种熟悉球性 的方法2、初步尝试脚内侧运球技 术。3、学生乐于参与练习重点：熟悉球 性难点：脚对球 的控制1、教师讲解示范，学生模仿 练习2、障碍接力，小组合作学习。3、游戏巩固，提高学习趣味21、复习运球2、学习脚内 侧传球1、能说出脚内侧运球的动 作方法及要领2、85%学生能正确完成动作3、展现自我具有团队意识重点：传球准 确性难点：摆动腿膝关节外展1、通过复习运球，熟悉球性， 达到热身目的2、利用游戏，强化动作要点3、游戏竞赛增强身体素质31、复

12、习脚内 侧传球2、学习脚内 侧停球1、了解脚内侧停球的方法2、85%学生基本掌握脚内侧 停球动作技术。3、在学练中提高协作意识重点：触球点难点：缓冲卸 力1、由易到难，循序渐进，逐 步掌握要领2、分组练习，加强团队意识 相互纠正，合作学习41、复习脚内 侧传球2、学习脚背 内侧传过顶 球1、能说出动作方法和要领。2、初步掌握脚背内侧传过 顶球。3、学会自主学习，乐于与 同伴协作完成练习重点：支撑脚 位置和触球 部位难点：击球力 度、方向控制1、利用限制物，规范动作2、难度动作分解练习，并强 化至熟练3、小组竞赛，增强练习兴趣， 相互纠正动作，合作学习51、复习脚背 内侧传过顶 球2、学习脚内 侧接空中球1、能说出接空中球的要领2、90%学生能基本完成动 作，掌握脚背内侧传过顶球 的方法3、增强自信，感受乐趣重点：迎球缓 冲卸力难点：空中球 落点判断，触 球点1、禾U用小组比赛，加强学生 学习兴趣2、让学