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文档简介

1、诗歌鉴赏之人物形象学案教学目标：1、了解古代诗歌人物形象的类型 2、掌握人物形象鉴赏题的答题步骤3、积累关于形象的术语（常用语）教学过程一、初步感知阅读金版“考点精讲”之人物形象，明确人物形象的类型、鉴赏的思路及答题模式。鉴赏示例一 塞下曲 李白鉴赏示例二 简析下面这首宋词中的人物形象。诉衷情 陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。注：沧洲，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。答案：诗中描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场。现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。诗歌通

2、过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。 请概括答案组织的步骤：二、学以致用1、阅读下面这首诗，完成后面的题目。（8分）（12年湖北）送邹明府游灵武 贾岛曾宰西畿县，三年马不肥。债多凭剑与，官满载书归。边雪藏行径，林风透卧衣。灵州听晓角，客馆未开扉。【注】明府：对县令的尊称。灵武：即灵州（治所在今宁夏灵武县）。（1） 请概括邹明府这个人物形象的主要特点，并作简要分析。（4分）2、阅读下面这首词,然后回答问题。（12年江苏）梦江南 温庭筠千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。 曳碧云斜。（1）词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象?请简要分析。(4分) 3、（12

3、年安徽卷）阅读下面这首诗，完成12题。最爱东山晴后雪 宋杨万里只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。只爱东山晴后雪，软红光里涌银山。注本诗为雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋<最爱东山晴后雪>二绝句中的一 首。1.请简要分析这首诗中诗人的形象。（4分）三、我的积累：（人物形象类型常用语）四、学有余力（寻隐诗鉴赏）4、（10年福建卷）阅读下面一首唐诗，回答问题。（6分）访隐者 宋郭祥正 一径沿崖踏苍壁，半坞寒云抱泉石。山翁酒熟不出门，残花满地无人迹。注 坞：山坳。山翁：此处指隐者。（1）在诗句中，与诗题相呼应的最关键的一个字是_。（1分）（2）结合第三、四句，赏析“隐者”的形象（3）下列诗句与这首诗所寄寓的情怀最相近的一项是（2分）A开荒南野际，守拙归田园。 B. 锦城虽云乐，不如早还家。C艰难苦恨繁双鬓，潦倒新停浊酒杯。 D. 春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。5、阅读下面这首唐诗，完成8-9题。过融上人兰若綦毋潜山头禅室挂僧衣，窗外无人溪鸟飞。黄昏半在下山路，却听钟声连翠微。【注】融，诗人所要寻访的和尚的名字；上人，对和尚的尊称；兰若，梵语“阿兰若”的简称，指和尚的住所。8从诗的前两句来看，诗人所拜访的僧人是一个什么样的

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