市优秀教师事迹材料(校长)-只为桃李吐芬芳

1、市优秀教师事迹材料（校长）：只为桃李吐芬芳市优秀教师事迹材料:只为桃李吐芬芳他崇尚简单，认为简单是一种智慧，但却将一所学校的 管理做得高效而有文化品位；是他提出了"构建和谐校园， 走内涵式可持续发展"的思路；也是他提出了合格一一升 格一一风格"的教师专业发展模式，引领学校内涵优质的发 展，先后创建成为全国科普创新示范学校、全国奥林匹克机 器人大赛培训基地、省现代教育技术实验学校、省红领巾示 范小学、省绿色学校、省海陆空模型运动重点学校、长沙市 示范性学校，市奥运后备人才基地、长沙市语言文字规范化 示范学校，荣获市文明单位、市十佳学习型组织z市模范职 工之家、区巾帼

2、文明示范岗，蓉芙标兵岗、青年文明号等光 荣称号，他一一就是长沙市蓉园小学校长曾zo潜心建校一一痴心不改示卓越到过蓉园的人都惊叹，这几年，蓉园的校园环境发生了 根本的变化：2005年，新建了 500平方米的综合楼，2006 年,学校塑胶操场改造成功；2007年8月，蓉园小学的机器 人教室建成了 ； 2008年8月，我校"杨建国科技工作室"建 成了 ； 2008年10月，我校的电脑教室进行了改造，重新换 了一批最先进的电脑，教室能容纳66个学生同时上课了 ； 2009年2月，孩子们有了专门的舞蹈教室。学生也从04年 的800多人增长到了现在的1200多人。这一切，都与曾校 长的

3、努力分不开。教学设施的改善是从一定程度上激发了教职工的工作 热情，但学校是一个复杂的有机体，高素质的教师队伍才是 高水平教学的重要依托。从事了多年教育工作的曾校长当然 不会不知道这个道理。为加强教师队伍的建设，他安排全校62人次教师分批 外出到北京、上海、广州、南京、河南、西安等教育发达城 市观摩并参加培训。到现在为止，全校教师均参加了两轮继 续教育学习。每半月一次的业务学习，他或是邀请省市相关 专家、学校高级教师进行专题业务讲座，或是自己亲自主讲， 将先进的理念与老师们分享。他以各种方式奖励教师学历进 修，教师们当中掀起了争先恐后的学习热潮，学校也被评为 长沙是十佳学习型组织。热心教研一一勇

4、立潮头唱大风担任了校长职务的曾z仍然把主要精力放在学校教育教 学和科研工作上。在近几年的多项教研活动中，上级领导及 各兄弟学校的教师，对蓉园小学各门学科全方位展示、新颖 别致的活动形式和灵活多样的教学方式给予了充分肯定，中 央教育电视台、湖南电视台等媒体都用较大篇幅或较长时间 进行了报道，在社会上产生了较广泛的影响。由他指导的二 十几名教师在参加国家级、省、市、区课堂教学比赛中均获 得优异成绩，并在送教下乡活动中获得好评。有一位教育学家曾经说过，不会从事教学研究的教师不 是合格的教师。曾z亲力亲为，带头做好学校科研课题的研 究工作，是蓉园小学多项课题研究的指导者、主持人和负责 人。2006年1

5、2月，曾校长主持的省级现代教育技术课题构 建“学校一社区一家庭德育e模式，提高学生道德素质的研 究获优秀课题奖，曾校长被评为课题实验先进个人。学校 获得省级优秀课题实验学校，07年12月，省级课题成语 故事专题学习网站成果获省一等奖。2008年3月，国家级 “十一五"立项课题构建有效课堂教学的研究在北京进 行了中期总结，他撰写的中期研究报告获一等奖；09年，他 被评为长沙市教育科研先进个人。教育理念一一德才双馨学做人“学会做人，这是我们每个人都要面对的问题。不管一个人有多少知识，有多少财富，如果不懂得做人的道理， 这个人最终不会获得真正的成功和幸福。我们的教育目的， 就是为社会培养德

6、才双馨的后代，让他们从小就学会做人，将来才会有更全面的发展，为社会作出更大的贡献。"这正 是曾z教育理念的基点和精髓所在。多年来，在曾z的组织下，蓉园小学采取灵活多样、扎 实有效的施教措施，寓教于乐，广泛开展各类富有意义的活 动，全面促进"学会做人"教育思想的落实。如开展"廉洁 文化进校园大型展示活动，网上重走长征路"大型电视 启动活动，"孝心主题队会"展示活动，"办公室文化交流 活动""贴心服务站活动""中英交流活动"等为师生提 供了展示的平台和阳光通道。爱心管理

7、一一春风化雨细无声 作为一校之长，在工作中，曾z从不讲情面，学校教师在教学工作中的点滴错误他都不护短、不放过。他常说为人 师表，就是要求我们每一个老师在任何时候在学生面前都要 举止得体、行为规范，他是这样要求的，自己也是这样做的。 如今，在言行中率先垂范、以身作则已经成为蓉园小学教师 的自觉行为。然而，平时的曾z并不像工作当中那么威严，他的言谈举止中流露出更多知性、亲和的魅力。说起为之奋斗了 20多年的教育事业，他更是充满了幸福感。曾z认为，教学水 平的提高固然重要，但让每个教师都能感受到自身的价值， 都能在工作中不断地成长和发展，从而享受到精神上的愉悦 和幸福才是最重要的。曾z说，我们没有什么值钱的可以馈赠，那么，做校长的，就把幸福送给老师吧，让我们的老师 天天生活在幸福之中；做老师的，就把幸福送给孩子吧，让我们的孩子天天生活在幸福之中。充满人情味的温暖管 理，使得严格的规章制度下不再是约束人的手段，而凝聚成责任心和向心 力。正是曾z从工作上和生活