二年级上册环保心理健康教案

1、第三课交友的秘诀上课时间：教案目标 :1. 知识目标：使学生认识更多的小伙伴。2. 能力目标：培养学生交朋友的能力。3. 情感目标：帮助学生交到更多的好朋友。 教案重难点：使学生认识更多的小伙伴，培养学生之间和睦相处的能力。 课时安排： 1 课时教案过程：一、找朋友教师说明 :同学们，你们身边有好朋友吗 ?你们会唱动听的儿歌吗？那么今天 我们就一起来唱几首儿歌。1. 请学生认真观察学生用书第 9 页的图。2. 让学生唱自己会唱的儿歌。3. 请与同学们一起来松弛地跳舞，喜悦地唱歌吧。 教师小结：唱完歌，跳完舞，你们找到好朋友了吗？二、友情大考验 教师说明：以下每幅图中的两位同学平时都是好朋友，看

2、看他们对待好朋友的方式，想想你会这样做吗？1. 请学生认真观察学生用书第 10 页。2. 与你的朋友进行交流。3. 请学生将问题的答案填入学生用书第 10页图下面的 中。教师小结：在活动中，请同学们站在好朋友的立场上，你觉得你自己会怎 么做？三、感谢我的朋友教师说明：在你遇到困难的时候，谁帮助过你呢？请把他们的名字写下 来。1. 请学生认真观察学生用书第 11 页。2. 与你的朋友进行交流。3. 请学生将问题的答案填入学生用书第 11页图下面的 中。四、综合活动：教师总结：本节课，同学们交到了很多小朋友，你们可以一起玩耍，一起 唱歌，一起写作业，当然，自己的长处和不够也会给你的培养留下深刻的印

3、 象，你最真诚的情谊会让你交到更多的朋友。五、活动评估：教师引导学生阅读学生用书第 12 页的评估表，要求学生根据活动情况进行 个别评估和团体评估，在自己认为较符合的标识上涂颜色。第四课你是我的好朋友教案目标 :1. 知识目标：使学生认识更多的小伙伴。2. 能力目标：培养学生在与朋友相处时遇到小摩擦时的处理能力。3. 情感目标：帮助学生交到更多的好朋友。教案重难点：使学生认识更多的小伙伴，培养学生之间和睦相处的能力。课时安排： 1 课时教案过程：一、朋友是什么教师说明 :同学们，你们身边有好朋友吗 ?你们会唱动听的儿歌吗？那么今天 我们就一起来唱几首儿歌。1. 请学生认真观察学生用书第 13

4、页的图。2. 让学生唱自己会唱的儿歌。每个小伙伴，都是好朋友。我们在一起，生活乐悠悠。3. 请与同学们说一说自己的好朋友是谁？并用下面的方式说一说，写一写。我认为朋友是。我认为朋友能。我认为朋友要。我认为朋友可以。二、我的好朋友教师说明：以下每幅图中的两位同学平时都是好朋友，看看他们遇到好朋 友遇到困难时，想想你会这样做吗？请向你身边的同学夸夸你的好朋友，说说 他（她）曾经给你的帮助。 1.请学生认真观察学生用书第 14 页。2.与你的朋友进行交流。3.请学生将问题的答案填入学生用书第 14页图下面的 中。教师小结：在活动中，请同学们站在好朋友的立场上，你觉得你自己会怎 么做？三、她们应该怎样

5、做教师说明：听老师讲故事，说说故事中的两个同学应该怎样做？1. 请学生认真观察学生用书第 15 页。2. 与你的朋友进行交流。3. 请学生听完故事后，说说他们为什么会成为现在这样？教师小结：在与朋 友相处的过程，难免会遇到一些小误会，但只要同学们把话说明白就可以解除 误会。四、综合活动：教师总结：本节课，同学们交到了很多小朋友，并把自己心目中的好朋友 的事讲给大家听，在与朋友相处的过程中，难免会遇到一些小小的摩擦和不欢 愉，但是最终还是会和解，再次成为好朋友。五、活动评估：教师引导学生阅读学生用书第 16 页的评估表，要求学生根据活动情况进行 个别评估和团体评估，在自己认为较符合的标识上涂颜第

6、五课我会守规则教案目标 :1. 知识目标：使学生认识到在课堂上要遵守纪律，不做与课堂无关的事。2. 能力目标：培养遵守小学生基本守则的能力。3. 情感目标：使学生在一个调和、安静的课堂中听讲。教案重难点：使学生认识到在课堂上要遵守纪律，不做与课堂无关的事。课时安排： 1 课时教案过程：一、课堂小纪律1. 请学生认真观察学生用书第 17、18 页的情景一和情景二两幅图2. 想一想，下面同学的做法对不对？请在相应图的旁边画 “或”画 “×。”3. 说一说这两幅图中不正确的地方，并说出如何改正。教师小结：在大家的帮助下，这些同学都改正了缺点，做到了想发言先举 手，得到老师的允许后，再起立发

7、言。不在课堂上随便说话，玩东西，搞小动 作。由于他们认真听讲、遵守课堂纪律，因此受到了老师、同学的表扬、喜 欢，他们的学习也有了进步，这多好啊！二、小学生守则教师说明：想一想，小学生应该遵守的基本守则有哪些内容？1. 请学生认真观察学生用书第 19 页。2. 分组与你的朋友进行交流。教师小结：同学们说了很多小学生应该遵守的基本守则，希望同学们都能 遵守。四、综合活动：教师总结：上课是学习时间，不好好学习，在下面玩东西，做小动作，会 耽误自己学习，甚至影响别人学习，所以要想办法，克服困难，管住自己，专心听讲。听到上课的铃声，应该马上停止一切活动，有 秩序地进教室，课间没玩儿够，还继续玩儿，会耽误

8、准备上课用具，上课时心 情不能平静下来，也上不好课。如果迟到了，还会影响老师讲课，同学听课。五、活动评估：教师引导学生阅读学生用书第 20 页的评估表，要求学生根据活动情况进行 个别评估和团体评估，在自己认为较符合的标识上涂颜色。第六课合作力量大教案目标 :1. 知识目标：使学生认识到在课堂上要遵守纪律，不做与课堂无关的事2. 能力目标：培养遵守小学生基本守则的能力。3. 情感目标：使学生在一个调和、安静的课堂中听讲。教案重难点：使学生认识到在课堂上要遵守纪律，不做与课堂无关的事。课时安排： 1 课时教案过程：一、合作游戏1. 请学生认真观察学生用书第 21 页的两幅图。2. 想一想，下面有几

9、个小朋友？他们手中有什么东西？3. 说一说你可以从这两幅图中得出什么？教师小结：在生活中，我们会遇到很多的事情，有些事我们可以一个人去 完成，可有些事情自己一个人却不能完成，而是需要多个人才能去完成，因为 结合就是力量，只要我们结合在一起，很多事情都可以解决的。二、大家来努力教师说明：想一想，如果是你一个人，可以取得胜利吗？1.请学生认真观察学生用书第 22 页。2.分组与你的朋友进行交流。3如果你也在图中，你觉得你是他们中的哪一个？用笔圈出来，说说你在 做什么？教师小结：所以，在我们遇到解决不了的事情时，通过大家一起努力，就 可以松弛的取得胜利。四、综合活动：联合创作1请学生认真观察学生用书

10、第 23 页的方框。2请和一位同学合作完成一幅图，并签上你们的名字3请你们说一说：（ 1）这幅画的名字叫作。（ 2）你们两个人是怎么分工的？（3）在完成的过程中遇到了什么困难？（ 4）意见不同时，你们是怎样处理的？（ 5）对两个人一起合作完成这幅画，你们的感觉怎么样？教师总结：人多 力量大，和同学们一起完成的作品又快又好。这说明结合的力量是多么大啊！五、活动评估：教师引导学生阅读学生用书第 24 页的评估表，要求学生根据活动情况进行 个别评估和团体评估，在自己认为较符合的标识上涂颜色。第七课丰盛学习欢乐多教案目标 :1.知识目标：在学习之中寻找欢乐，使学生们更加喜悦。2.能力目标：增加学生独自

11、处理事情的能力。3.情感目标：使学生在一个调和、喜悦的氛围中生活学习。教案重难点：在学习之中寻找欢乐，使学生们更加喜悦。课时安排： 1 课时教案过程：一、做一做1.请学生认真观察学生用书第 25 页的四幅图2.伸出你的手，和老师一起做一做3. 从同学们和老师的做法中，小朋友能得出什么信息？教师小结：有的小朋 友可以完全做出图中的每一个动作，但还有一些同学却始终也不会做。原来小 朋友们是有差异性的。二、学习真风趣1.请学生认真观察学生用书第 26 页。2.分组与你的朋友进行交流。3如果你是小明，那你会向他一样坚强吗？教师小结：学习使一件很有意思的事情，既让你体会付出的辛劳，又让你 品尝胜利的喜悦。我们只有在生活、学习中保持积极的心态才能取得更大的胜 利。四、综合活动：1请学生认真观察学生用书第 27 页的十幅图。2你已经