高中语文2诗两首课时作业新人教版必修1

1、课时作业 2诗两首1下列加点字的注音完全正确的一项是()A彷徨 (p án hu án)浮藻 (z o)惆怅 (ch àn)B漫溯 (shu ò)寂寥 (liáo)青荇 (x ìn)C颓圮 (q )彳亍 (ch ì ch ù)斑斓 (b n l án)D满载 (z i)悄寂(qi o)长篙 ( o)解析： B. 溯 sù；C. 圮 p；D. 载 zài 。答案： A2下列诗句中没有错别字的一项是()A我希望逢着/ 一个丁香一样的/ 结着仇怨的姑娘B她飘过 / 像梦一般的， / 像梦一般

2、的凄惋迷茫C那榆荫下的一潭，/ 不是清泉，是天上虹D满载一船星辉，/ 在星辉斑斓里放歌解析： A. 仇愁； B. 惋婉； C. 荫阴。答案： D3下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是()A在 / 雨的哀曲里 / 消了 / 她的颜色 / 散了 / 她的芬芳B波光里的 / 艳影 / 在我的 / 心头荡漾C软泥上的 / 青荇 / 油油的 / 在水底 / 招摇D满载 /一船 /星辉 / 在/星辉 /斑斓里 /放歌解析： 应为：波光里的/ 艳影 / 在/ 我的心头 / 荡漾。答案： B4下列诗句中使用的修辞手法不同于其他三项的是()A软泥上的青荇，/ 油油的在水底招摇B那榆阴下的一潭，/ 不是清泉，是天

3、上虹C那河畔的金柳，/ 是夕阳中的新娘D揉碎在浮藻间，/ 沉淀着彩虹似的梦解析： A 项为拟人；其他三项为比喻。答案： A5下列各句中加点的词语使用正确的一句是()A1 月 19 日，市委书记协同镇党委领导一行来到群联村慰问困难群众，为他们送去党和政府的温馨关怀和诚挚的新年祝福。B中唐诗人在盛极难继的情况下，另辟蹊径，或追求怪奇，或追求平易，又是一个高峰。C伴随经济的飞速发展，中国传统文化正在全面回归和复兴，过去境遇冷落的原生态用心爱心专心1民族民间歌舞，开始大模大样登上舞台。D春节前后股市暴涨暴跌，一张一弛，不如去年那样走势平稳，他随时准备一有机会就把手中被套住的股票抛出去。解析： A 项“

4、协同”指各方互相配合或甲方协助乙方做某事，这里应为“偕同”；C 大模大样： 形容傲慢、 满不在乎的样子。D 项“一张一弛”比喻治国宽严相结合，也比喻工作、生活上劳逸结合。用在此对象不当。答案： B( 一 ) 阅读雨巷的开头和结尾两节，完成6 9 题。( 一 )撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。( 二 )撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。6诗一开始用“悠长”“寂寥”的雨巷表明了居住地的_，以细雨表现了_的天气特点。答案： 幽僻阴沉、郁闷7这两节诗在艺术形式上有何特点？这样写有何作用？答：_答案

5、： 运用了反复的手法。两节诗形式上相同，文字也基本相似，形成了回环叠唱的艺术效果，强化了诗人孤独伤感、凄婉迷茫的思想情感。8诗人为什么把“逢着”改为“飘过”？答：_答案： 诗人这样改动，使得诗歌在基本的重复之外又略有变化，让人联想全诗，更加感到诗人情感的表达余音绕梁，回味无穷。9怎样理解“丁香一样结着愁怨的姑娘”这个意象？答：_答案：丁香是古典诗词里常见的意象， 往往代表孤高、 美丽和忧愁。 “丁香一样的姑娘”，姑娘即丁香， 丁香即姑娘， 象征着诗人心中的理想， 这种理想是高洁、 美丽的。 但稍纵即逝，不可把握，给人暂时的安慰，留下的却是永久的怀恋和无限的惆怅。( 二 ) 阅读再别康桥 ，完成

6、 1012 题。10诗人在离别时，写了康桥的哪些风光？试概括出几幅画面。答：_答案： 夕阳中的金柳，波光里的艳影，油油的水草，榆阴下的清潭。用心爱心专心211“夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥”运用了_修辞手法， 抒发了诗人_ 。答案： 拟人、顶真离别时的惆怅和无可奈何的心情12“悄悄”指无声，而“别离的笙箫”应是有声。说“悄悄是别离的笙箫”有什么表达效果？答：_答案： 按常理， 离别时当有笙箫等音乐相娱相送，但诗人热爱康桥的优美宁静，并深深沉浸其中， 不忍打扰。让“悄悄”作“别离的笙箫”，看似不合情理，却是从一个独特的角度深刻地表现出诗人对康桥的热爱与依恋。( 一 ) 阅读下面这首诗歌，完成

7、后面的问题。阔的海徐志摩阔的海空的天我不需要，我也不想放一只巨大的纸鹞上天去捉弄四面八方的风；我只要一分钟我只要一点光我只要一条缝像一个小孩爬伏在一间暗室的窗前望着西天边不死的一条缝，一点光，一分钟。13作者写“阔的海空的天”与“望着西天边不死的一条缝， 一点光， 一分钟”看似矛盾，请结合全诗说说你的理解。_答案：这首诗表达的是对现实生活所感受到的压抑及挣扎。 “阔的海空的天”是作者追求的“自由与光明”的象征。从“阔的海空的天”开始，最后可怜巴巴地被挤兑成“一条缝”似的狭窄的空间与短暂的时间。构成了强烈的“反讽性”的对比效果。14诗歌中“小孩”代表了什么？结合诗歌内容试作分析。_答案： “小孩

8、”是纯真的、新鲜的，是生命刚开始，希望刚萌生，绝对应该拥有更多的光明、 更美好的希望、更广阔的自由与更长远的生命力。“孩子”纯洁、渴望自由的天性比喻诗人的人格和追求纯洁无瑕。 孩子“在一间暗室的窗前”追求光明时的可怜、 卑微而顽强执著正反衬出一片“阔的海空的天”这“自由与光明”的象征对于每一个有生命的人来说是何等的重要。( 二 ) 阅读下面的文字，完成第15 17 题。寻梦者戴望舒梦会开出花来的，梦会开出娇妍的花来的：去求无价的珍宝吧。用心爱心专心3在青色的大海里，在青色的大海的底里，深藏着金色的贝一枚。你去攀九年的冰山吧，你去航九年的旱海吧，然后你逢到那金色的贝。它有天上的云雨声，它有海上的

9、风涛声，它会使你的心沉醉。把它在海水里养九年，把它在天水里养九年，然后，它在一个暗夜里开绽了。当你鬓发斑斑了的时候，当你眼睛朦胧了的时候，金色的贝吐出桃色的珠。把桃色的珠放在你怀里，把桃色的珠放在你枕边，于是一个梦静静地升上来了。你的梦开出花来了，你的梦开出娇妍的花来了，在你已衰老了的时候。15概括这首诗的艺术构思和艺术特点。答：_答案：构思：将现代人的寻梦思绪寄寓在一个“寻找金色的贝”的民间故事里，一虚一实，巧妙地交织成一体。特点：将类似民歌的夸饰、复沓与意象朦胧的现代象征手法，不露痕迹地结合为一体；用亲切的日常口语说话的调子，将复杂化、精微化的现代人的感受含蓄地表达出来。16寻梦者由美丽的

10、象征意象唱出了美丽的寻梦者灵魂的歌，这支美丽的歌告诉了我们什么？答：_答案： 告诉我们一个人生的真谛：任何美好理想的实现，任何事业成功的获得，必须付出人的一生追求的艰苦代价； 你的梦“开出娇妍的花来”的时候， 正是“在你已衰老了的时候”。17诗重点写的是什么内容？答：_答案：重点放在寻求“无价的珍宝”的精神历程， 由金色的贝之所在， 到逢到金色的贝的艰苦， 由对金色的贝的丰美与价值的赞颂， 再引向桃色的珠的艰苦生成， 最后写人生获得无价的珍宝之后的快乐与幸福。18仿写下列画线的句子。那里是日思夜梦的中国吗？那里当然是，永远是中国。 只是杏花春雨已不再，牧童遥指已不再，剑门细雨渭城轻尘也都已不再

11、；_ 。用心爱心专心4答案： 示例：只是铁马冰河已不再，高堂明镜已不再，春江月夜落木萧萧也都已不再。只是红藕香残已不再，遍插茱萸已不再，蓬山多路青鸟殷勤也都已不再。( 仿句，一是分析示例，达到形似， 就是结构中的重要词语要有。如“已不再”“已不再”等；二是更换内容，建立内在联系。如原句都是古诗词的节选，你也要选一些古诗词的词语句子。)19(2010 ·重庆高考) 将下面划横线的三个分句压缩到10 字以内，填写在空格处。压缩后的句子需句式一致并保留原意。当别人为你做什么时，你要有一颗感恩的心；当别人不肯为你做什么时，你也应视之为理所当然； 当别人为你无私付出时，你也应该视作对你的恩赐， 哪怕是一缕阳光，一束清香，或者一杯水。_答案： 你应感激别人的帮助你应理解别人的拒绝你应珍视别人的付出20某中学将于 2010 年 9 月 10 日教师节举办诗歌朗诵会，请根据对下面诗歌内容、风格等方面的理解或评价，在三首诗词之间为主持人报幕各