郊外学本领教学设计

1、小学四年级前滚翻主题教学情境郊外学本领教学设计、设计思路随着人们是生活水平逐步提高，城里的学生每天面对钢筋水泥的城市生活，非常向往野外大自然的美丽的景色。通过创设郊外学本 领模拟野外郊游，让学生体验郊游的活动气氛，引导学生热爱大自 然，向往大自然，保护大自然。野外郊游活动设置了欢乐路途向前进, 郊外游戏总动员，翻山越岭赏杜鹃，杜鹃花前大合影环节，在欢快的 音乐效果和美丽的大自然美景图片的视觉效果中，学生身临其境，情 绪、情感都会受到极大的感染，很快就能进入创设的教学情境中，让 原本“枯燥、单调”的前滚翻课变的生动有趣，即让学生领悟到体育课 堂教学独有的魅力。同时又加强了保护大自然意识教育。二、

2、教材分析技巧是小学四年级体育教学的主要教材内容之一，比一二年级滚 动与滚翻教材提高了动作的难度。四年级学生是柔韧和灵敏素质发展 的敏感时期，有一定的运动能力，但感知事物直接视听和形象为主， 抽象思维能力还较差，思维方式和认知事物往往离不开具体形象事 物。教学采用引导学生做熊猫打滚的方法，让学生模仿动作，然后上 升为适合学生实际的难度组合动作。三、学情分析四年级学生正处于生长发育的关键时期，乐于参加体育活动，并 乐于向同伴展示运动动作。他们都比较活泼、思维反应敏捷，模仿能 力和接受能力强。但是自我约束能力差，绝大部分同学已经具备了较 强的社会适应能力，能在集体活动中与她们团结合作，完成活动任务。

3、四、教学目标认知目标：让学生了解滚翻必须团身紧，只有像球一样,才能滚的好, 才能有利于保护自我.技能目标：1、70%-80%的学生掌握前滚翻正确技术动作。发展学生 灵敏、柔韧、协调等身体素质.2、通过游戏练习，发展学生腿部力量和判断能力。情感目标：通过模仿性、创造性练习和游戏练习，进行克服困难，勇敢顽强的品格教育，培养团结协作、积极进取的优良品质五、教学重难点教学重点：团身滚动的连贯。教学难点：两臂撑推用力平均，用头的后部着垫，滚动团身紧，顺势起 立。教材技巧一一前滚翻教 学 目 标1、激发学生学习兴趣，引导学生积极参与学习。2、让学生了解滚翻必须团身紧，只有像球一样，才能滚的好，才能有利于保

4、护自我。3、70%-80%的学生掌握前滚翻正确技术动作。发展学生灵敏、柔韧、协调等身 体素质.通过游戏练习，发展学生腿部力量和判断能力。4、通过模仿性、创造性练习和游戏练习，进行克服困难，勇敢顽强的品格教育， 培养团结协作、积极进取的优良品质重点难点教学重点：团身滚动的连贯。教学难点：两臂撑推用力平均，用头的后部着垫，滚动团身紧，顺势起立。教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图时 间强 度准 备 部 分野 外 郊 游 大 动 员欢 乐 路 途 向 前 进2、创设情 境1、组织学生列 队，师生问好，清 点人数，检查服装， 安排见习生。2、语言导入：同学 们，我们每天面对 钢筋水泥的城市生 活，

5、今天老师带领 大家到空气清新鸟 语花香的野外去郊 游，你们愿不愿意 和老师感受美丽的 大自然？学生成四列横队 回答老师的话。00000000000000000000000000xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxs语言导入，学 生感到十分新 奇，积极性自 然高涨，注意 力也很集中， 因此，他们很 快就能进入所 创设的教学情 境中。1分 钟 左 右弱1、全身各关 节肌肉的拉2、做车冷 弯、上下坡时 的身体位移1、语言创设学 生学习通2、在音乐春天在 哪里伴奏下，教 师带领学生坐在体 操垫上进行身体各 关节肌肉的拉伸练 习。3、教师出车子前进和上下旨 令。1、学鲤在自眦 萸即wpf

6、妍 砂wuw立俯 动。2、根据教师发出的使学生尽快进 入角色，从而 拉开模拟郊游 的帷幕。5 分 钟 左 右较 弱准 备 部 分郊 外 游 戏 总 动 员动物模仿 游戏：如：1、企鹅走2、鸭子走3、螃蟹走4、兔子跳5、蝴蝶飞6、熊猫打 滚1教师提示练刀 内容，启发学生思 维。2分散练习，教师 巡视提示动作。要求：模仿的形象、 逼真，积极参与开 动脑筋。组织学生在垫子周 围模仿游戏。3、教师边示范边讲 解。4、及时提示动作要 点。1、学生依次认真 听清要求,通过自 己的想象力进行 模仿练习。通过动物模仿 游戏,激发学 生对本课学习 的积极性，集 中学生的注意 力，从而导入 所教授的前滚 翻练习。

7、4 分 钟 左 右中一、前滚翻1、教师向学生展示1、认瓢、融袖做习过程中,遵教学“熊猫打滚”武功解不vfetrf乍。彳）獭、曲戋1.抱腿团秘籍。身滚动。2、教师头戴熊猫道2、明确教（腰求,积乍物腰具，讲解、示范“熊逐猫打滚”武功秘籍疆点，做隹的基本动作。3、观察教师的示点,最绰鼎3、教师向学生展示范并积极思考。乍。2.前滚翻前滚翻完整动作示20基功完整动作图4、牢记前滚翻的分本夫 熊练习。动作要点和注意 事项。钟 左强猫4、讲解动作要领并右部学示范动作，同时讲5、学生在教师的本解示范辅助保护性引导下进行辅助分领练习。保护性尝试练习，口诀：一蹬二撑三辅助保护练习注低头，团身滚动像 圆球。意力要集中。5、组织学生分组6、教师指出错误练习。动作后及时进行6、巡视学生练习， 发现错误动作，并 及时纠正。要求：腿并紧、抱 腿起。动作连贯、 协调。纠正动作练习。结 束 部 分翻 iii 越 岭 赏 杜 鹃快 乐1 口1 家 皆 欢 喜1、过障碍 接力游戏2、杜鹃花 前大合影1、讲解游戏的规则 和安全事宜。2、示范游戏的过 程。3、组织学生合影1、认wooiw事宜。2、运曲e确的gj戏。3、曜绿在游戏的练习 过程中，进一 步加强和巩固 前滚翻的基本 技术动作。5左 右 分 钟较